- •Программа палаточного лагеря «Бронзовый век»
- •357000 Ставропольский край
- •Программа «бронзовый век» пояснительная записка
- •Цель и задачи программы
- •Основные этапы и сроки реализации программы
- •*Организация деятельности смены
- •Система программных мероприятий и ожидаемые результаты
- •Здоровый образ жизни:
- •Нравственно-патриотическое воспитание
- •Самообслуживание и трудовая деятельность
- •Экологическое воспитание
- •Ожидаемые результаты
- •Интеллектуально-творческое воспитание
- •Ресурсное обеспечение программы Кадровое обеспечение
- •Организационно - методическое и материально-техническое обеспечение
- •Законы лагеря
- •Традиции лагеря
- •Понятийный словарь бронзового века
- •Программа учебных занятий «краеведение, этнография» (программа составлена на основе реализуемой в учреждение программы Смирнова д.В. «Программа юные туристы-краеведы»)
- •Использованная литература
- •План смены Первый день «Начало начал»
- •Второй день «Осколки керамики»
- •Третий день «Начало великих открытий человека»
- •Четвертый день «Археологические раскопки»
- •Комплекс упражнений для утренней зарядки Упражнения для детей младшего школьного возраста и девочек
- •Дополнительные упражнения для мальчиков с 14 лет
- •Медицинское тестирование
- •1. Проведение пробы Руфье
- •2. Проба на задержку дыхания
- •3 . Проба Озерецкого
- •Игра «весёлые станции»
- •Игра «охота на лис»
- •Ночное ориентирование
- •Интеллектуальная игра «ночь в музее»
- •Театрализованное представление «как появился хлеб»
- •Методические рекомендации по оПисанИю музейного предмета (атрибуция памятника материальной культуры)
- •Описание фотографий
- •План описания музейного предмета:
- •Занятие по ткачеству
- •Методика проведения археологических раскопок
- •Полевая почта
- •«Сиамские близнецы»
- •Конкурс «суперфантик»
- •Вечер прощания с горами
- •Анкета для участников лагеря
- •Игры в дождливую погоду
Цель и задачи программы
Реализация программы проходит не только как кратковременное воздействие на ребенка, но и на длительном подготовительном этапе и основывается на следующих принципах:
Оздоровительный лагерь для ребенка. Высшим показателем оценки работы лагеря можно считать хорошее самочувствие в нем детей и взрослых.
Главная ценность – сам ребенок: его культура, творчество, здоровье.
Совместная творческая деятельность детей и взрослых.
Воспитательный процесс должен быть эффективным, целесообразным и нешаблонным.
Воспитание эффективно если оно системно.
Сохранение и приумножение традиций, как визитная карточка лагеря и именно это делает пребывание детей в лагере ярким, запоминающимся, воспитывающим.
Строгое соблюдение правил и норм, принятых в лагере.
Цель |
Задачи |
Методы |
Организация обучающего отдыха и оздоровления детей Кочубеевского района в летний период посредством практических и теоретических занятий по основам археологии.
|
Провести мероприятия направленные на повышение физического здоровья участников лагеря |
Пребывание ребенка в экологически чистой местности. Спортивные игры с учетом возрастных особенностей (шуточные соревнования, ориентирование на местности) 1, 2, 3 дневные походы (в зависимости от подготовленности группы) Медицинское сопровождение участников лагеря Проведение медицинского тестирования |
Проведение теоретических и практических занятий по основам археологии |
Занятий по программе «Краеведение, этнография», встреча с археологами, посещение археологических раскопок, посещение археологического памятника VII в. н.э. Проведение имитации археологических раскопок. |
|
Отработать навыки по самообслуживанию и сохранению своего здоровья. |
Поддержание чистоты территории лагеря, своего подлагеря, спального места, одежды, обуви. Тренинги по оказание первой помощи при ожогах, порезах, утоплении, отравлении. Правила безопасности при контакте с ядовитыми растениями |
|
Отработать навыки и умения по туризму |
Тренинги по основам пешеходного, горного туризма, альпинизма. Тренинги по основам выживания в природной среде Совершение туристских походов различной степени сложности. |
|
Подготовить мероприятия способствующие развитию творческих способностей |
Проведение творческих мастерских (лепка из глины, ткачество), изготовление сувениров. Подготовка мини спектаклей, песенных вечеров. Оформление костюмов, территории лагеря в соответствии с общей тематикой лагеря |
|
Отработать навыки выживания в экстремальных условиях |
Проведение занятий по программе «Школа безопасности» |
|
Подготовить мероприятия направленные на формирование навыков общения |
Игры, походная этика, традиции лагеря |
|
Пропагандировать массовое туристско-краеведческое движение |
Проведение туристских походов различной степени, выдача справки о зачете похода |