Общие рекомендации

Содержащееся в представленном в настоящих методических указаниях списке обязательной литературы учебное пособие Л.М.Михалиной [3] является опорным конспектом лекций по дисциплине «Экономика предприятия (организации)». Оно написано в виде кратких тезисов, и не может рассматриваться как самодостаточный источник.

Конспект лекций не заменяет собой учебник. Он призван оказать студенту методическую помощь при изучении дисциплины, поскольку предлагает адаптированный к большей части теоретических источников порядок изложения учебного материала и носит логически завершенный характер. В предложенном порядке соединены и последовательное изложение материала от общетеоретических постулатов к конкретным инструментам работы менеджера, и циклическая завершенность организации работы экономиста на предприятии.

Наиболее целесообразным представляется следующий порядок организации студентом своего учебного процесса:

• студент знакомится с тезисным содержанием очередной темы, логикой подачи материала, основными терминами, понятиями, алгоритмами, логическими и структурными схемами;

• в учебниках из списка литературы студент находит либо соответствующий раздел, либо примеры использования приведённого в конспекте лекций понятийного аппарата (экономического инструментария);

• рассматривая изложение экономических постулатов в учебниках, где оно подробно иллюстрируется учебными или реальными примерами, изучая раздел по нескольким источникам, студент формирует собственный взгляд на место и значимость рассматриваемых понятий (инструментов, алгоритмов) в работе практического экономиста;

• студент вновь возвращается к тексту конспекта лекций, чтобы с его помощью провести самостоятельное структурирование теоретического материала изученной темы.

Как уже было отмечено, конспект лекций рассчитан на использование в качестве вспомогательного, а не основного источника соответствующей информации. Поэтому форма, выбранная для подачи материала, характерна для так называемых «рабочих тетрадей», в которых широкое применение схем, рисунков и таблиц позволяет представить каждую тему в наиболее компактном виде.

Радел 1. Предприятие как субъект предпринимательской деятельности

Теоретические вопросы практического занятия

1.1.Предприятие как субъект предпринимательской деятельности.

1.2.Предприятие как социально-экономическая система.

1.3.Посредническая деятельность как частный случай.

Вопросы для обсуждения

1.1.Юридическое лицо как субъект хозяйственной деятельности.

1.2.Принципы функционирования предприятий. Типы предприятий. Внешняя и внутренняя среда предприятия.

1.3.Коммерческие и некоммерческие предприятия (организации). Их классификация и сравнительная характеристика в соответствии с ГК РФ.

1.4.Внешняя и внутренняя среда предприятия, их характеристика.

1.5.Классификация товарного посредничества. Характеристика основных видов товарных посредников.

Практически задания

Задание 1.1.

Дать характеристику направлений хозяйственной деятельности предприятий (организаций) с точки зрения наиболее эффективных организационно-правовых форм.

Задание 1.2.

Дать сравнительную характеристику хозяйственной деятельности физических и юридических лиц.

Задание 1.3.

Привести примеры наиболее эффективных схем реализации товаров и услуг с использованием различных видов товарного посредничества.