- •3Курс, гр. Тэ 14-3
- •Содержание
- •Введение
- •Задание к курсовому проекту
- •В курсовом проекте необходимо решить следующие задачи:
- •1. Общие требования к выполнению и защите курсового проекта
- •2. Основные формулы и соотношения для выполнения курсового проекта
- •3.1. Электрическая схема привода двух разнотипных реверсивных исполнительных органов с линейным движением
- •3.2. Описание работы схемы автоматического управления электроприводом (см. Рис. 3.1)
- •3. Методика выполнения работы
- •3. Электрические схемы электроприводов
- •3.3. Электрическая схема привода поршневого компрессора
- •Поршневого компрессора
- •3.4. Описание работы схемы автоматического управления электроприводом поршневого компрессора
- •4. Схема электроснабжения приемников электрической энергии
- •5. Выбор типов электродвигателей, ламп накаливания и марки нагревательных элементов. Расчет номинальных токов низковольтных потребителей электрической энергии
- •6. Выбор марки и сечения питающих проводов и кабелей
- •6.1. Выбор марки и сечения питающего кабеля
- •Iк.Доп.Раб. Iном.Раб; 185а 155а
- •6.2. Выбор марок и сечений кабелей и проводов для питания электродвигателей
- •6.3. Выбор проводов для питания нагревательной и осветительной установок
- •7. Выбор силового и распределительного шкафа (пункта). Выбор аппаратов, устанавливаемых в них
- •7.1. Выбор силового шкафа
- •7.2. Выбор рубильника, установленного в силовом шкафу
- •7.3. Выбор предохранителей силового шкафа
- •Iнвп iк.Доп.Раб; 250 185а
- •7.4. Выбор распределительного пункта
- •7.5. Выбор воздушного автоматического выключателя qf1 распределительного пункта
- •7.6. Выбор автоматов qf2, qf3, qf4 для электродвигателей m1, м2, мз, нагревательной и осветительной установок
- •Iн.Трог iпик.Рас; 175 а 12,5 а
- •Iн.Трог iпик.Рас ; 1120 а 112 а
- •Iн.Трог iпик.Рас ; 1120 a 131 a
- •8. Выбор электрических аппаратов для управления электродвигателями, нагревательной и осветительной установками
- •8.1. Выбор магнитных пускателей для электродвигателей m1 и м2
- •8.2. Выбор контактора для электродвигателя мз
- •8.3. Выбор магнитных пускателей км6 и км7 для управления нагревательной и осветительной установками
- •8.4. Выбор электротепловых реле для защиты от перегрузок электродвигателей m1, м2, мз
- •9. Выбор аппаратов для схемы управления привода двух исполнительных разнотипных реверсивных органов с линейным движением
- •9.1. Выбор кнопок управления sb 1 и sb2 и реле времени кт
- •9.2. Выбор конечных выключателей sq1, sq2, sq3, sq4
- •9.3. Выбор промежуточных реле kv1, kv3 и диодов однофазной мостовой
- •10. Выбор аппаратов для схемы управления электроприводом поршневого компрессора
- •10.1. Выбор кнопок управления sb1, sb2, sb3, sb4, реле времени и диодов выпрямительного моста
- •10.2. Выбор промежуточных реле kv1-kv10, сигнальных ламп
- •10.3. Выбор понижающих трансформаторов tv2, tv1 и предохранителей fu5
- •10.4. Выбор датчиков давлений и температуры
- •Заключение
- •Литература
Задание к курсовому проекту
К участку схемы электроснабжения подключены следующие приемники электрической энергии:
- два асинхронных низковольтных электродвигателя, предназначенные для приведения в движение двух реверсивных исполнительных органов (ИО) с линейным перемещением и автоматизацией их работы в функции пути и времени;
- один асинхронный низковольтный электродвигатель, предназначенный для привода поршневого компрессора;
- нагревательная установка;
- осветительная установка.
В курсовом проекте необходимо решить следующие задачи:
1. Составить (разработать) принципиальную схему реверсивного электропривода и схему электропривода поршневого компрессора. Описать принцип их работы
2. Составить (разработать) схему электроснабжения приемников электроэнергии
3. Выбрать типы электроприемников и определить потребляемые ими токи
4. Выбрать сечение и марки питающих кабелей (проводов)
5. Выбрать типы шкафов и пунктов для приема и распределения электрической энергии, а также выбрать типы коммутационных, защиты и других аппаратов.
1. Общие требования к выполнению и защите курсового проекта
Курсовой проект по дисциплине «Электрическое и электромеханическое оборудование» выполняется студентами дневного и заочного отделений по специальности 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям )
Целью курсового проекта является закрепление и систематизация знаний по дисциплине «Электрическое и электромеханическое оборудование» для самостоятельного решения комплексной задачи по проектированию и выбору аппаратов для электроприводов и системы электроснабжения.
Задачей настоящего учебного пособия является помощь студентам (обучающимся) в выполнении курсового проекта.
Расчетная (пояснительная) записка к проекту должна быть краткой и содержать все нужные записи, расчеты, схемы, таблицы, разработки и выводы. При оформлении пояснительной записки студент должен рассматривать проект как выполнение инженерного задания. Поэтому все пояснения и описания должны быть четкими, предельно ясными, со ссылкой на чертежи и рисунки, соответствующие формуле и литературе. Пояснительная записка и графическая часть должны быть выполнены в соответствии с требованием ГОСТ и правил ЕСКД.
В начале расчетно-пояснительной записки помещается титульный лист, выполненный по приведенному образцу. За титульным листом помещается задание и лист с содержанием записки, состоящей из перечня всех разделов с указанием соответствующих страниц. В конце записки приводится список использованной литературы с указанием фамилии автора, его инициалов, название работы, город издательства, года издания, страницы.
Студентам (обучающимся) выдается индивидуальное задание (номер варианта) на выполнение курсового проекта. Курсовой проект выполняется студентом (обучающимся) самостоятельно с использованием консультаций преподавателя. На консультации студент получает дополнительные методические указания и ответы на возникшие вопросы и проверяется выполнение графика работ по заданию.
Проверенный и подписанный преподавателем курсовой проект защищается студентом на комиссии, состоящей из двух — трех преподавателей.
Прежде чем приступить к выполнению проекта, студент должен ознакомиться с техническим заданием на проектирование и уточнить неясные места. Затем студент составляет (разрабатывает) схемы электроприводов и схему электроснабжения, выбирает типы электроприемников, определяет расчетные токи, выбирает марки и сечения питающих кабелей и проводов.
Теперь у проектанта на основании методики, изложенной в данном учебном пособии, появляется возможность выбрать типы и определить параметры коммутационных, защиты и других аппаратов. В заключительной части проекта должна проводиться инженерная оценка полученных решений.
При оценке курсового проекта особое внимание уделяется обоснованию принятых решений, а также оформлению проекта.
Ниже приведена методика выполнения курсового проекта с использованием исходных технических данных одного из вариантов на проектирование
ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ:
1. Номинальная мощность и синхронная скорость электродвигателя первого ИО (механизма):
Рн1 = 0,37кВт; n01 = 1500 об/мин
2. Номинальная мощность и синхронная скорость электродвигателя второго ИО (механизма):
Рн2 = 4кВт; n02 = 1500 об/мин
3. Номинальная мощность и синхронная скорость электродвигателя компрессора:
Рн3=4кВт; n03 =1000 об/мин
4. Номинальная мощность нагревательной установки:
Рнну =15,5 кВт
5. Номинальная мощность осветительной установки:
Рносв =7 кВт.
