Контрольная работа Дисциплина «Русский язык и культура речи» Вариант 5.

1. Правописание корней с чередованием гласных: корни с чередующимися гласными а/о – зависимость от значения.

2. Перепишите, раскрывая скобки. Объясните написание.

(Восточно) Европейская равнина, (Западно) Корейский залив, (Южно) Африканская Республика, (историко) филологический факультет, (блекло) желтый, (бутылочно) зеленый, (голубовато) фиолетовый, (золотисто) желтый, (изжелта) красный, (иссиня) черный, (лимонно) желтый,

3. Определите род, склонение и лексико-грамматический разряд следующих имен существительных: такси, пани, убийца, протеже.

4. Сделать полный синтаксический разбор указанного предложения, указать тип и способ выражения всех членов предложения. Веселее и громче всех смеялся сам студент.

5. Перепишите, расставляя знаки препинания. Хороша развесистая белоснежная светло-зелёная весёлая берёза.

Контрольная работа Дисциплина «Русский язык и культура речи» Вариант 6.

1. Гласные И, Ы, А, Я, У, Ю после шипящих Ж, Ш, Ч, Щ.

2. Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание.

Каме_ый, сви_ой, рья_ый, мороз_ый, осе_ий, дли_ый, ю_ый, весе_ий, ра_ий, со_ый, шабло_ый, бето_ый, накло_ый, пря_ый, румя_ый, племе_ой, гости_ый, революцио_ый, воро_ий.

3. Определите род, склонение и лексико-грамматический разряд следующих имен существительных: коллега, интервью, мозоль, толь.

4. Сделать полный синтаксический разбор указанного предложения, указать тип и способ выражения всех членов предложения. Он занялся хлебной торговлей и сильно разбогател.

5. Перепишите, расставляя знаки препинания. Вот уездный городок с деревянными кривыми домишками бесконечными заборами.

Контрольная работа Дисциплина «Русский язык и культура речи» Вариант 7.

1. Гласные Е, Ё, О после шипящих Ж, Ш, Ч, Щ: в корне слова.

2. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Объясните написание.

Сдержа_ый, рассмотре_ый, реше_ый, опубликова_ый, плавле_ый, расплавле_ый, консервирова_ый, суше_ый, кале_ый, вяза_ый, вороне_ый, усовершенствова_ый, да_ый, несмышле_ый, свяще_ый.

3. Определите род, склонение и лексико-грамматический разряд следующих имен существительных: пони, Капри, салями, ООН.

4. Сделать полный синтаксический разбор указанного предложения, указать тип и способ выражения всех членов предложения. Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза.

5. Перепишите, расставляя знаки препинания. Слёзы ни к селу ни к городу опять полились из её глаз.

Контрольная работа Дисциплина «Русский язык и культура речи» Вариант 8.

1. Гласные Е, Ё, О после шипящих Ж, Ш, Ч, Щ: в окончаниях и суффиксах.

2. От данных существительных образуйте прилагательные, выделите суффикс. Объясните написание.

Гусь, комар, пчела, лев, мышь, петух, муравей, соловей, змея, гость, тополь, длина, равнина, старина, целина, свинья, инфекция, станция, лекция, традиция, пенсия, экзамен, сезон, лимон, полынь, струна, пустыня, чугун, ворона, конь.

3. Определите род, склонение и лексико-грамматический разряд следующих имен существительных: рефери, иваси, пианино, Сухуми.

4. Сделать полный синтаксический разбор указанного предложения, указать тип и способ выражения всех членов предложения. Трава была так густа и сочна, так ярко, сказачно-прелестно зелена.

5. Перепишите, расставляя знаки препинания. Был я очень весёлый бойкий малый да ещё и богатый.