Выбрать вариант ответа

1. Социально-экономические процессы — это:

а) изменения в обществе, отображающиеся на его благосостоянии, политической и экономической стабильности, условиях безопасности и пр.

б) изменения в экономике, влияющие на поведение людей

в) изменения в политической жизни, влияющие на благосостояние населения

2. Особенностью социально-экономических процессов является:

а) изменение целеполагающего вектора социальных преобразований, заключающееся во внедрении в общественную жизнь мероприятий, составляющих программную установку одной из влиятельных и организованных сил общества, какой является политическая партия или общественное движение

б) их тесная привязка к деятельности предприятий (хозяйствующих субъектов), крупных национально-государственных систем, регионов, которая определяет масштабы, уровень, темпы и цели происходящих в русле этих объектов изменений.

в) их тесная привязка к деятельности благотворительных, религиозных, некоммерческих организаций, которая определяет масштабы, уровень, темпы и цели происходящих в русле этих объектов изменений.

3. Социальные процессы характеризуется:

а) масштабом

б) однонаправленностью

в) интенсивностью

г) все ответы верны

д) нет верного ответа

4. Классическое определение социального процесса было дано:

а) Спенсер

б) Вебер

в) Сорокин

г) Конт

5. Направленные социальные процессы характеризуются:

а) необратимостью

б) обратимостью

в) как круговой или замкнутый цикл

6. Основным принципом теории эволюционного развития культуры

является:

а) радикальное изменение культурных элементов и культурных комплексов

б) постепенное изменение культурных элементов и культурных комплексов, в ходе которого они полностью преобразуются.

в) все культурные образцы, произведенные людьми, представляют собой

конечные, т.е. недолговечные, явления.

7. Сторонники диалектического подхода предполагают, что:

а) культура развивается скачкообразно

б) культура не развивается, находится в застое

в) культура развивается по восходящей линии.

8. Приспособление представляет собой сложный процесс, в котором

можно выделить ряд особенностей:

а) компромисс

б) давление

в) терпимость

г) подчинение

д) снисхождение

е) адаптация

9. К сторонникам эволюционной теории развития культуры являются:

а) Маркс

б) Сорокин

в) Спенсер

г) Конт

д) Вебер

10. В основе социально-экономических процессов лежит модель:

а) циклов Левинджера

б) волн Эллиотта

в) циклов Щербакова

г) динамики цены Белла

д) циклов Кондратьева

11. Как соотносятся структурный и функциональный подход?

а) имеют общие "генетические" корни;

б) не имеют общих теоретико-методологических оснований;

в) противопоставляются друг другу.

12. В каком аспекте НЕ рассматривается функция в структурно-

функциональном подходе?

а) как назначение одного из элементов некоторой целостности по отношению к другому или к системе в целом;

б) как такая зависимость в рамках данной системы, при которой изменения одного оказываются производными от изменений другого;

в) как такое назначение одного из элементов, которое определяет назначения всех остальных элементов данной целостности.

13. С чьими именами связано становление структурно-

функционального подхода?

а) Спенсер

б) Дюркгейм

в) Джеймс

г) Парсонс

д) Малиновский

е) Милль

г) Шюц

д) Сорокин

е) Конт

14. Что понимается под системой образуемой состояниями и процессами социального взаимодействия между действующими субъектами, по определению Т. Парсонса:

а) Социальная система;

б) Общество;

в) Институциональная система.

15. Что НЕ входит в структуру социальной системы (Т.Парсонс)?

а) ценности;

б) нормы;

в) общественные институты;

г) коллективные организации;

д) роли

16. Сопоставьте согласно Т. Парсонсу:

а) структурные переменные типа А;

б) структурные переменные типа Б;

в) характерны для простых обществ;

г) свойственны исторически более высоким индустриальным обществам.

17. Утверждал ли Т.Парсонс, что общество представляет собой

нормативную общность:

а. да;

б. нет.

18. Социология, по М. Веберу, должна быть:

а) осмысленной;

б) понимающей;

в) доказательной.

19. Кому принадлежит мысль о том, что ни общество в целом, ни те или

иные формы коллективности не должны рассматриваться в качестве

субъектов действия: таковыми могут быть только отдельные индивиды:

а) Дюркгейм;

б) Спенсер;

в) Вебер;

20. Социальное прогнозирование в СССР получило развитие в:

а) 20-е годы 20 века

б) 90-е годы 20 века

в) 90-е годы 19 века

г) 60-е годы 20 века

21. К особенностям социального прогнозирования относят:

а) социальное прогнозирование не обладает директивным характером.

б) вариантность

в) научная обоснованность

г) системность

д) все варианты верны

22. Метод Дельфи:

а) предусматривает сложную процедуру получения и математической обработки ответов

б) используют при обработке и анализе совокупности индивидуальных мнений экспертов

в) направлен на построение динамических (статистических или логических) рядов показателей прогнозируемого процесса

23. К числу основных условий надежности прогнозов следует отнести:

а) глубину и объективность анализа;

б) знание конкретных условий;

в) научная обоснованность

24. Основные ошибки при прогнозировании социальных процессов:

а) недостаточное освещение прогнозного фона внешнего окружения, тех факторов и процессов, которые оказывают влияние.

б) избыток информации.

в) слабая научная разработанность теории, методологии прогнозирования.

г) детальное освещение факторов и процессов, которые оказывают влияние

25. При использовании метода синектики:

а) несколько предложенных идей рассматриваются отдельно друг от друга, а потом между ними устанавливается определенная взаимосвязь и взаимозависимость.

б) помогает получить более точное представление о том, что нужно сделать в процессе проектирования.

в) объявляется своеобразный конкурс идей, способных значительно продвинуть поиск оптимального решения проблем того или иного проекта

26. Метод мозгового штурма появился в:

а) 1937

б)1938

в)1939

г)1940

27. В современной России наиболее распространенным подходом к социальному проектированию является:

а) объектно-ориентированный подход

б) проблемно-ориентированного (проблемно-целевого, прогнозного) подхода.

в) субъектно-ориентированный подход

28. Отличие социального проектирования от планирования

заключается в:

а) социальное проектирование в меньшей степени обусловливает другие

функции управления

б) социальное проектирование допускает многовариантность решений, исходя из имеющихся материальных, трудовых и финансовых ресурсов

в) социальное проектирование допускает минимальное количество вариантов

решений

г) социальное проектирование в большей степени обусловливает другие функции управления

29. Социальное планирование – это

а) одна из форм опережающего отражения действительности, создание прообраза (прототипа) предполагаемого явления или процесса посредством специальных методов.

б) один из видов государственного вмешательства в решение крупных социально-экономических проблем и их регулирование со стороны общественных институтов.

в) взаимодействие противоположных тенденций развития общественных явлений, которые вместе с тем находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении, выступая источником самодвижения и развития социальных процессов и их научного познания.

30. Массовое общественное объединение, состоящее из участников и не имеющее членства, преследующее социальные, политические и иные общественно полезные цели, поддерживаемые участниками общественного движения, называется:

а) общественное объединение

б) общественное движение

г) общественный фонд

д) общественное учреждение

Индивидуальное задание для самостоятельной работы

Индивидуальное задание включает письменную работу в виде изложения материала по теоретическому вопросу и решение типовой задачи. Выполняется в печатном виде и сдается на кафедру до начала сессии (образец титульного листа указан в Приложении).

Номер варианта соответствует порядковому номеру по списку группы (список группы во время сессии, в которой проводились лекционные и практические занятия)