3.2. Содержание производственной практики

Наименование тем практики

Содержание учебных занятий

Объем

часов

Формируемые

компетенции

1

2

3

4

Виды работ:

Инструктаж по прохождению практики

ОК 1-11

Тема 1

Теоретические основы и методика профессионального обучения

1. Изучить сущность, содержание образования системы СПО по основным

блокам: общеобразовательная подготовка; инженерная подготовка; специальная подготовка; практическая подготовка.

2. Изучить нормативно-правовую базу образования в системе СПО: ФГОС;

учебный план; рабочая программа учебных дисциплин, профессиональных

модулей; учебная основная и дополнительная литература, интернет – ресурсы.

3. Выяснить режим работы учебного заведения: расписание звонков;

расписание уроков в закрепленной группе.

14

ОК 1-11

ПК 1.1-1.7

ПК 3.1-3.4

Тема 2

Методы, формы и средства

профессионального обучения,

методические основы и особенности организации учебно-производственного процесса

1. Определить педагогические способности мастера производственного

обучения.

2. Изучить общую характеристику мастера производственного обучения,

требования, предъявляемые к нему как к педагогическому работнику.

3. Определить основные компоненты педагогической деятельности мастера

профессионального обучения.

4. Определить пути повышения профессионального мастерства мастера

профессионального обучения.

5. Составить анализ работы мастера профессионального обучения.

6. Составить сведения о посещении лабораторно-практических занятий.

7. Подготовить и провести: 2 лабораторно-практических занятия. Составить

конспект к этим урокам и презентацию; составить анализ на 2 посещенных

занятия других студентов.

8. Составить производственную характеристику на двух обучающихся.

9. Составить перечень отчетно-планирующей документации мастера

производственного обучения.

14

ОК 1-11

ПК 1.1-1.7

ПК 3.1-3.4

Тема 3

Теоретические основы и методика педагогического сопровождения группы

1. Определить цели и задачи, планировать деятельность по педагогическому

сопровождению группы обучающихся.

2. Проводить беседы и оказывать педагогическое сопровождение учащимся (в течение всего периода практики).

3. Изучить документацию мастера производственного обучения (классного

руководителя, куратора группы) по организации внеклассной работы.

4. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать

полученные результаты (в течение всего периода практики).

5. Вести дневник педагогических наблюдений, внести в дневник списочный

состав группы, закрепленной за студентом – практикантом.

6. Исследовать психологические особенности учащихся, уровня развития и

зрелости личности в ходе беседы с преподавателями, наставником, мастером

производственного обучения, наблюдения, посещения занятий.

7. На основе личного наблюдения дать педагогическую характеристику

учащегося.

8. Дать краткую характеристику группы (класса).

9. Составить индивидуальную карту личности на одного учащегося.

10. Составить характеристику на группу (класс).

12

ОК 1-11

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

Тема 4

Планирование внеурочной

деятельности.

1. Изучить план воспитательной работы прикрепленного класса (группы).

2. Разработать и реализовать план воспитательной работы на период

преддипломной практики (с ориентацией на план работы действующего

куратора (классного руководителя).

3. Проводить беседы и оказывать педагогическое сопровождение учащимся.

4. Организовывать различные виды внеурочной деятельности и общения

обучающихся.

5. Составить план–конспект внеурочного мероприятия с применением

современных технологий.

6. Провести внеклассное мероприятие, в соответствии с КТП образовательного учреждения, составить анализ.

7. Посетить внеклассное мероприятие, составить отчет.

8

ОК 1-11

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

Тема 5

Организация работы с родителями

1. Проанализировать план работы куратора (классного руководителя) с семьей учащегося и взаимодействия с ней.

2. Составить план работы куратора (классного руководителя) семьей учащегося на основе примерного.

6

ОК 1-11

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

Тема 6

Взаимодействие в педагогическом коллективе.

1. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные

технологии в области СПО и профессиональной подготовки на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

2. Посетить одно внеклассное мероприятие студентов-практикантов. Составить анализ.

3. Изучить планы по организации различных видов внеурочной деятельности и общения обучающихся.

6

ОК 1-11

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

Тема 7

Особенности групп обучающихся

образовательных учреждениях

профессиональной подготовки.

Возрастные и индивидуальные

особенности.

1. Изучить приоритетные направления воспитательной работы в среднем

профессиональном учреждении (школе).

2. Составить план гражданско-патриотического воспитания на основе

примерного.

3. Подготовить презентацию для подростков на тему «Правовая

ответственность».

6

ОК 1-11

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

Тема 8

Профессиональное образование:

структура, планирование, организация

1. Посетить не менее 3-х лабораторно-практических занятий по профилю

подготовки.

2. Исследовать особенности обучающихся и уровень сформированности

профессиональных знаний, умений, навыков в ходе беседы с мастером

производственного обучения, наблюдения, посещения занятий.

3. Подготовить и провести два пробных лабораторно-практических занятия.

4. Разработать план-конспект одного лабораторно-практического занятия по

профилю подготовки.

5. Изучить рабочую программу по профессиональному модулю по профилю

подготовки.

6. Изучить техническую и методическую литературу избранным дисциплинам для специальности подготовки в образовательном учреждении, составить отчет.

7. Составить план вводного инструктажа учащихся для лабораторно-

практического занятия по профилю подготовки.

8. Составить план текущего и заключительного инструктажа для лабораторно-практического занятия по профилю подготовки.

9. Изучить номенклатуру дел по охране труда («Журнал инструктажа учащихся по охране труда», «Журнал сроков проверки оборудования и защитных средств»).

10. Ознакомиться с технологической документацией для проведения занятий профессионального обучения по профилю подготовки.

11. Составить технологическую карту для лабораторно-практического занятия по профилю подготовки.

12. Изучить требования к нормированию ученического времени. Рассчитать

ученическую норму времени.

12

ОК 2,4-6,8,9

ПК 3.1-3.4

Тема 9

Методическая деятельность мастера производственного обучения в профессиональном образовательном учреждении СПО

1. Ознакомиться с методической работой в профессиональном образовательном учреждении, выявить цели и задачи.

2. Изучить формы работы с педагогическим коллективом профессионального образовательного учреждения.

3. Ознакомиться с методической деятельностью мастера производственного

обучения.

10

ОК 2,4-6,8,9

ПК 3.1-3.4

Тема 10

Источники, способы обобщения,

представления и распространения

педагогического опыта

1. Изучить формирование и развитие педагогической квалификации мастеров

производственного обучения в профессиональном образовательном

учреждении.

2. Ознакомиться с портфолио мастера производственного обучения.

8

ОК 2,4-6,8,9

ПК 3.1-3.4

Тема 11

Участие в организации

технологического процесса

1. Осуществить планирование деятельности первичного структурного

подразделения;

2. Принять участие в разработке и внедрении технологических процессов;

3. Принять участие в разработке технической и технологической

документации, оформить техническую и технологическую документацию.

4. Проанализировать способы контроля по соблюдению технологической и

производственной дисциплины;

5. Осуществить контроль по соблюдению техники безопасности;

18

ПК 4.1-4.5

Тема 12

Работа с заданиями по дипломной работе

Выполнение заданий по дипломной работе в соответствии с заданием на

дипломную работу

14

ОК 1-11

ПК 1.1-1.7

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

Подготовка отчета по практике

Работа в колледже с руководителем практики, формирование отчета, сдача его на проверку руководителю.

10

ОК 1-11

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

4

ОК 1-11

ПК 1.1-1.7

ПК 2.1-2.5

ПК 3.1-3.4

ПК 4.1-4.5

Итого

144