2. Организация практики

Способ проведения преддипломной практики в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень магистратуры) – стационарная.

В результате прохождения практики обучающийся получает практические навыки и умения и готовится к следующим видам деятельности, в соответствии с образовательным стандартом 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление».

Педагогическая практика может проходить в следующих формах:

− участие магистранта в подготовке лекций и проведении практических занятий по теме, определенной руководителем практики и соответствующей направлению научных интересов магистранта;

− разработка инновационных методов проведения занятий со студентами в активных и интерактивных формах;

− подготовка деловых игр, кейсов и материалов для практических работ, составление контрольных задач и тестов по заданию руководителя практики;

− разработка учебно-методического обеспечения по ФГОС определенным руководителем практики;

− участие в проверке контрольных работ, рефератов, отчетов по практикам студентов;

− посещение занятий ведущих преподавателей кафедр, мастер-классов экспертов и специалистов;

− другие формы работ, определенные руководителем практики.

3. Требования к содержанию и оформлению отчета по практике

По итогам практики магистрант предоставляет отчет по педагогической практики. В отчете должны быть отражены результаты текущей работы и выполненные задания. Отчет выполняется лично магистрантом.

В отчете должны быть представлены результаты выполненных в ходе практики заданий с приложением подготовленных студентом учебно-методических и диагностических материалов, а также самоанализ проведенной работы.

Отчет о практике оформляет каждый студент индивидуально. Отчет студента о практике должен включать в себя:

- Титульный лист со всеми подписями. Образец титульного листа приведен в приложении А.

- Содержание. Представляет собой перечень приведенных в отчете разделов и тем с указанием страниц.

- Введение. Содержит актуальность, цель, задачи, предмет и объект педагогической практики, перечень выполненных в процессе практики работ и заданий.

- Основная часть – элемент отчета, состоящий из:

Учебно-методической работы.

Студент-практикант разрабатывает:

1) конспект лекции по выбранной дисциплине (дисциплина должна соответствовать направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», уровень – бакалавриат)

2) план проведения практического занятия по выбранной дисциплине (дисциплина должна соответствовать направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», уровень – бакалавриат).

При разработке плана проведения практического занятия, студент практикант представляет дополнительный вспомогательный материал, например тесты, кроссворды, ролевая игра и т.д.

3) в данном разделе могут быть представлены результаты работы магистранта по созданию мультимедийных разработок для проведения лекционных занятий, обучающих и контролирующих программ по определенным темам курса, системы тестовых заданий и др.

- Заключение. Студент-практикант делает выводы и вносит предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.

- Список использованных источников. Список использованной литературы, включая нормативные акты, стандарты, методические указания, должен быть составлен в соответствии с ГОСТ 7.1.

- Приложения. В приложения вносится соответствующая документация (формы, бланки, схемы, графики и т.п.), которую студент подбирает и изучает при написании отчета (при необходимости).

Отчет оформляется в текстовом редакторе Word, на одной стороне листа бумаги формата А4. Объем отчета 30 - 35 страниц.

Отчет оформляется в текстовом редакторе Word, на одной стороне листа бумаги формата А4 (297x210). Правила оформления отчета представлены в Приложении В.

В отчете необходимо отразить:

- содержание работы, проделанной магистранта на практике;

- степень выполнения программы;

- выводы о том, в какой мере практика способствовала закреплению и углублению теоретических знаний, приобретению практических навыков;

- с какими научными результатами познакомился практикант, какие трудности возникали у него при прохождении практики;

- какие спорные теоретические и практические вопросы возникали в ходе практики, какое мнение по ним было у практиканта;

- недостатки и упущения прохождения практики;

- предложения, направленные на улучшение организации в проведении практики.