Задание 2.
Для выполнения задания 2 необходимо просмотреть видеоролик 1 и интерпретировать предложенные параметры в соответствии с таблицей:
№ |
Параметры взаимодействия |
Интерпретация параметров (указать, по каким конкретным признакам проведена интерпретация) |
1 |
Вид общения |
Вербальное, социальное, кондиционное, когнитивное, прямое, непосредственное, межличностное |
2 |
Средства общения |
Как речевые, так и неречевые (мимика, жесты, интонация, тон голоса) |
3 |
Эффекты искажения восприятия |
Эффект проекции и эффект ореола |
4 |
Приемы воздействия |
Заражение, внушение |
5 |
Эмоциональное состояние участников общения |
Жириновский – чересчур эмоционален, неуравновешен, раздражителен; Хазанов – уравновешен, спокоен, уверен, саркастичен; Ведущий – держит нейтралитет. |
6 |
Эго-состояния участников общения (по Э.Берну) |
Жириновский – ребенок; Хазанов – взрослый. |
7 |
Трансакции (по Э.Берну) |
Пересекающаяся |
8 |
Эффективность общения |
Общение неэффективно (т.к. контакта между участниками нет, заметны оскорбления и т.д.) |
9 |
Ваши рекомендации каждому участнику общения по совершенствованию взаимодействия |
Отказаться от оскорблений в адрес своего оппонента, в первую очередь обсуждать информацию, которая соответствует проблеме дебатов (разговора). Быть внимательным к эмоциональному состоянию как себя, так и своего оппонента. |
Задание 3.
Для выполнения задания 3 необходимо просмотреть видеоролик 2 и интерпретировать предложенные параметры в соответствии с таблицей:
№ |
Параметры взаимодействия |
Интерпретация параметров (указать, по каким конкретным признакам проведена интерпретация) |
1 |
Вид общения |
Вербальное, невербальное, когнитивное, непосредственное, межличностное, прямое |
2 |
Средства общения |
Как речевые, так и неречевые (жесты, мимика) |
3 |
Эффекты искажения восприятия |
Эффект контраста |
4 |
Приемы воздействия |
Убеждение |
5 |
Эмоциональное состояние участников общения |
Оба участника дебатов (общения) заинтересованы поднятой темой, каждый отстаивает свою точку зрения, адекватно выслушивая альтернативную сторону оппонента |
6 |
Эго-состояния участников общения (по Э.Берну) |
Назаров – взрослый Мясников - взрослый |
7 |
Трансакции (по Э.Берну) |
Параллельная |
8 |
Эффективность общения |
Эффективное общение, т.к. контакт установлен, прослеживается интерес к словам собеседника и уважение к своему оппоненту |
9 |
Ваши рекомендации каждому участнику общения по совершенствованию взаимодействия |
Рекомендации не требуются |