Тема 2. Оценка состояния посевов и определение полевых культур по всходам

Цель:

1. Сформировать практические навыки по определению полевой всхожести сельскохозяйственных культур.

2. Приобрести навыки по определению полевых культур по всходам.

3. Определить густоту стояния растений и качество посева в поле.

Место выполнения: Опытное поле.

Время выполнения – 6 часов.

Материал: метровые линейки, рамки (0,5 × 0,5 м), ножи, бумага, мерная лента, шпагат.

План выполнения:

Задание 1. Определить полевую всхожесть сельскохозяйственных культур.

Задание 2. Определить полевые культуры по всходам.

Задание 3. Определить густоту стояния растений и качество посева в поле.

Методика выполнения задания:

Задание 1. Определение полевой всхожести сельскохозяйственных культур. По диагонали посева, примерно на равном расстоянии друг от друга, накладывают рамки (0,5 х 0,5 м). Количество накладываемых рамок (учетных площадок) зависит от площади поля: до 10 га - 4 учетные площадки, от 10 до 30 га - 8, от 30 до 50 га - 12 и свыше 50-16 учетных площадок. Рамку накладывают так, чтобы обе ее стороны шли вдоль рядков посева. Внутри каждой рамки подсчитывают количество взошедших растений. Полевая всхожесть – всхожесть семян определяемая в полевых условиях. Это количество появившихся всходов, выраженное в процентах к количеству высеянных всхожих семян (табл. 5, 6).

Таблица 5 – Способы посева, нормы высева семян

Культура	Способы посева	Расстояние между рядками, см	Расстояние между растениями, см	Число всхожих семян высеваемых на 1м2
Рожь, пшеница, ячмень, овес	Рядовой или узкорядный	7,5-15	-	450-500
Просо	Широкорядный	45	-	200-300
Кукуруза	Широкорядный	70	15-20	15-20
Гречиха	Рядовой	15	-	400
Горох, чечевица	Рядовой	15		100-200
Нут, чина, люпин	Широкорядный	30-45	-	30-35
Фасоль, 6обы, соя	Широкорядный	45	-	20
Подсолнечник	Широкорядный	60-70	-	300-400
Рыжик, рапс, горчица, ляллемация, кориандр	Рядовой	15	-	90-100
Лен-долгунец	Узкорядный	7,5	-	1800-2000
Конопля	Широкорядный	60x30	30	6-8
Картофель	Широкорядный	70	20	8-10
Сахарная свекла	Широкорядный	45	20-25	8-10
Кормовая свекла	Широкорядный	60	20-25	8-10
Турнепс	Широкорядный	60	20-30	6-7
Брюква	Широкорядный	60	25	5-6
Морковь	Широкорядный	45	8-10	300
Многолетние травы	Рядовой	15	15	20-35

Таблица 6 – Полевая всхожесть сельскохозяйственных культур

Культура	Норма высева, млн. всхожих семян на 1 га	Норма высева шт. всхожих семян на 1 м2	Количество взошедших растений, шт./м2	Полевая всхожесть, %

Задание 2. Определение густоты посева сельскохозяйственных культур (табл.7). На посевах зерновых по диагонали, примерно на равном расстоянии друг от друга накладываются рамки 50 х 50 см (0,25 м²). Количество накладываемых рамок (учетных площадок) зависит от размера поля: до 10 га - 4 учетных площадки, от 10 до 30 га - 8; от 30 до 50-12 и свыше 50 га - 16 учетных площадок. На каждой учетной площадке подсчитывается количество растений, стеблей и сорняков.

Сумма на 4-х учетных площадках равна числу их на одном квадратном метре. Выкапываются растения, и по этилированной части растения замеряется глубина посева.

Таблица 7 – Учет густоты посева

Культура	Сорт	Количество растений, шт./м2	Количество стеблей, шт./м2	Глубина посева, см	Густота стояния растений, млн. шт./га

На посевах сахарной свеклы по диагонали поля примерно на равном расстоянии друг от друга на длине рядка 22,2 м при ширине междурядья 0,45 м подсчитывается количество растений.

На посадках картофеля с междурядьями 0,7 м на рядке длиной 14,3 м подсчитывается количество кустов и стеблей.

Количество подсчетов зависит от размера поля: до 10 га - 4, от 10 до 30 га - 8, от 30 до 50 га - 12, свыше 50 га - 16 подсчетов.

Количество растений на 22 и 14,3 погонных метрах будет соответствовать их количеству на 10 м².

На основании данных дается заключение о состоянии посевов и необходимых агротехнических операциях по уходу за посевами.

Комплекс рекомендаций по уходу:____________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Замечания и предложения преподавателя______________

______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

Подпись преподавателя______________________________