1.Дайте відповідь на запитання:

1.1. Висвітліть поняття репрезентативності та надійності емпіричних даних у соціально-психологічному дослідженні.

1.2. Охарактеризуйте принципи застосування соціометричного методу в соціально-психологічному дослідженні.

1.3. Дослідження соціальних настанов В. Томасом та Ф. Знанецьким.

2.Виберіть єдину правильну відповідь:

1. У рамках якої моделі переконливої комунікації виділяється центральний і периферичний способи зміни аттитюдів?

a) Модель оцінки М. Шерифа і К. Ховланда;

b) Евристико-систематична модель Ш. Чейкен;

c) Модель комунікативного процесу Г. Лассуела;

d) Імовірнісна модель обробки інформації Р. Петті і Дж. Качоппо.

2. Феномен конформізму відкрив:

a) М. Шериф;

b) С. Аш;

c) К. Левін;

d) С. Мілграм.

3. Конформізм - це:

a) феномен групового тиску;

b) феномен міжгрупового сприйняття;

c) феномен групової згуртованості;

d) феномен лідерства.

4. У центрі малої групи з точки зору стратометричної концепції знаходяться:

a) емоційні контакти;

b) ЦОЕ;

c) цілі спільної діяльності.

5. До якого феномену відносяться наступні характеристики: регуляція міжособових стосунків, стихійне виникнення, емоційна основа?

a) лідерство;

b) керівництво.

Затверджено на засіданні кафедри _Соціальної роботи та кадрової політики_

Протокол № від « » 201__р.

Зав. кафедрою______Пірен М.І._ Екзаменатор(и) _________Камбур А.В.___

(підпис, прізвище, ініціали) (підпис, прізвище, ініціали)

БУКОВИНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ФІНАНСОВО ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Галузь знань Соціальне забезпечення Напрям підготовки Соціальна робота

Курс 3 Група СР-34 Семестр 2

Форма навчання __стаціонар__

Навчальна дисципліна Соціальна психологія

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № _ _

1.Дайте відповідь на запитання:

1.1. Висвітліть різноманітні підходи до інтепретації соціальних ролей.

1.2. Змалюйте вплив соціальної ролі на розвиток особистості.

1.3. Структура комунікативного потенціалу особистості.

2.Виберіть єдину правильну відповідь:

1. Феномен соціальної фасілітації полягає в:

a) зниженні ефективності діяльності людини у присутності інших;

b) збільшенні ефективності діяльності людини у присутності інших;

c) тиску групи на людину;

d) дифузії відповідальності людини в групі.

2. Моделі розвитку групи враховують:

a) розвиток ділових взаємин в групі;

b) розвиток емоційних взаємин в групі;

c) прагнуть врахувати як ділові, так і емоційні;

d) немає правильної відповіді.

3. Хто є автором "тюремного" експерименту?

a) Г. Олпорт;

b) С. Мілграм;

c) С. Аш;

d) Р. Крачфілд;

e) Ф. Зімбардо.

4. Натовп, маса, публіка і аудиторія відносяться до:

a) стихійних (неорганізованих) великих соціальних груп;

b) великих соціальних шарів і спільностям;

c) стійких (організованих) великих соціальних груп;

d) немає правильної відповіді.

5. Розуміння міжгрупової ворожості як результату усвідомлення індивідами своєї групової приналежності характерно:

a) для мотиваційного підходу до вивчення міжгрупових стосунків;

b) для інтеракціоністського підходу до вивчення міжгрупових стосунків;

c) для когнітивістського підходу до вивчення міжгрупових стосунків;

d) для діяльнісного підходу до вивчення міжгрупових стосунків.

Затверджено на засіданні кафедри _Соціальної роботи та кадрової політики_

Протокол № від « » 201__р.

Зав. кафедрою______Пірен М.І._ Екзаменатор(и) _________Камбур А.В.___

(підпис, прізвище, ініціали) (підпис, прізвище, ініціали)

БУКОВИНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ФІНАНСОВО ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Галузь знань Соціальне забезпечення Напрям підготовки Соціальна робота

Курс 3 Група СР-34 Семестр 2

Форма навчання __стаціонар__

Навчальна дисципліна Соціальна психологія

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № _ _