5. Стартинейджер.

Это танцевальная программа. От отрядов выдвигаются команды, которые выполняют танцевальные задания. Определяется победитель.

Проведение тематических дней

Цель проведения тематического дня: организация интересного отдыха детей, углубление знаний, развитие навыков, умений, личностных качеств в рамках конкретно взятой темы.

Задачи:

•создание условий для проведения тематического дня

•организация совместной деятельности детей и взрослых

•подбор актуальных тем и эффективных форм для проведения мероприятий

•составление плана

Ожидаемые результаты: полноценный, интересный отдых, формирование новых знаний, культурно-нравственных ценностей, развитие умений и навыков ребят.

Формы и методы реализации: в рамках тематического дня используются разнообразные формы (викторины, соревнования, конкурсы, эстафеты, театрализации, праздники, посиделки, игры, смотры, турниры, встречи и т.д.) объединенные одной темой.

Материально-техническое обеспечение: подручные материалы, техническое оборудование, канцелярские товары, спортивный инвентарь, методические разработки, методическая и художественная литература и т.д.

СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

1. Понятия и определения.

Что нужно понимать под термином Тематический день?. Тематическим днем называется такой день, в котором проводятся мероприятия, связанные единой тематикой. Тематика таких дней разнообразна:

•интеллектуальная (игры, викторины, защиты, тренинги).

•творческая (концерты, конкурсы, конференции).

•спортивная (соревнования, турниры, спартакиады)

Тематические дни, как правило, имеют название, точно указывая сферу отбора содержания: например: День цветов, День именинника, День мам. Или образное название-символ (строки из песен, стихов, пословиц и другое...), например: Помнит мир спасенный..., Его величество, театр...

2. Направления организации тематических дней.

Программа дня может включать различные направления деятельности:

•интеллектуальное (викторины, игры)

•трудовое (трудовые десанты, работа в творческих мастерских, сбор и заготовка..)

•творческое ( конкурсы, праздники, концерты..)

•спортивное (соревнования)

•организаторское (советы дел, ведущие, творческие группы, члены жюри и др.)

3. Вариативные модели организации тематических дней.

Содержание дня разрабатывается в зависимости от условий: одновозрастной, разновозрастной коллектив: отряд, группа или общелагерное мероприятие.

Модель 1.

Тематические дни выделяются в плане работы всего лагерного коллектива. И тогда в содержании дня предусматриваются дела для ребят разных возрастов, а также программы для всех.

Разработку планирования и организацию такого дня берет на себя координационный совет, куда входят председатели советов отдельных дел дня. Например: День мира. В программу можно включить:

•Конкурс рисунков на асфальте, плакатов Мы мечтою о мире живем (ответственные: творческая группа . Участвуют младшие отряды).

•Военно-спортивная эстафета Смелые. Сильные. Ловкие. Участвуют команды отрядов (разновозрастные). Ответственные: совет дела, представители отрядов)

•Час встреч. У нас в гостях участники войны, труженики тыла. Мероприятие проходит по отрядам или по возрастным группам.

•Программа «А песня ходит на войну».

Модель 2.

Тематические дни определяются в плане на каждый день. Тогда планируются центральные дела дня, за организацию которых ответственен тот или иной отряд или творческая группа из числа ребят, выражающих интерес к определенной теме. Такие дни могут быть как в общелагерных так и в отрядных планах. Например: День спорта (соревнования, награждение), День туриста (поход, туристическая эстафета,), День памяти (линейка, конкурс рисунков, возложение венков к памятнику), День веселых мастеров (работа в мастерских, конкурс-выставка Своими руками, награждение, концерт-экспромт, День барона Мюнхгаузена (конкурс на лучший рассказ-небылицу, отыскать ошибки в рассказе Барона и др.), Веселая пятница - День забот и развлечений, День смеха (смехопанорама), День фантазеров (конкурс фантастических проектов), День музыки (концертный зал Мелодия). День бизнесмена. День толерантности. День Нептуна.

Модель 3.

Тематические дни могут быть включены в циклограмму работы лагеря. Тогда программы этих дней будут представлены различным содержанием. Ответственность за организацию таких дней могут нести:

•дежурный отряд;

•совет дела (представители разных отрядов);

•творческие группы

Пример:

•Понедельник - День леса

•Вторник - День игры и игрушки

•Среда - День сказки

•Четверг - День творчества

•Пятница - День здоровья

•Суббота - День великих открытий

•Воскресенье - День путешественников

Тематический день включает программу содержательной деятельности детей и взрослых вокруг какой-либо темы, проблемы.

Участвовать в тематическом дне детям значительно интереснее, чем играть в обычные повседневные игры, особенно если этот день хорошо продуман.

Удобство такого дня, прежде всего организационно – содержательное: не надо ломать голову, что провести с детьми утром и что в обед. Логика дня выстраивается сама собой, тема, как нить Ариадны, ведет отряд от одного мероприятия к другому. Нужно лишь заложить в программу что – то спортивное, что – то познавательное, что - то творческо-конкурсное, что – то из разговорного жанра. Например, если планируешь, День Леса, то программа дня будет такой:

•Зоологические забеги (что - то спортивное);

•Викторина Загадки леса (что - то познавательное);

•Беседа Человек – дитя природы (что - то из разговорного жанра).

•Конкурс и фантазия (что - то творческое).

При организации любого другого дня алгоритм остается тем же. Может меняться только очередность. И может что- то добавиться, например: танцевально – игровая программа или концерт и т.д. Поэтому тематический день можно сравнить с калейдоскопом: бусинки одни и те же, а узор каждый раз новый.

Тематический день позволяет внести что-то свеженькое в скучные организационные моменты. Ведь и зарядка и завтрак становятся тематически нацеленными. В результате появляются на свет смотр индейских войск вместо зарядки, процедура заправки топливом вместо завтрака и др.