- •Вопросы по психологии семьи и семейного воспитания.
- •Вопрос 1. Системный подход в описании семьи.
- •Вопрос 2. Общенаучные направления в изучении семейной проблематики: эволюционное, функциональное, этологическое, эмпирическое и научное.
- •Вопрос 3. Системообразующие признаки в классификации семьи
- •3. По составу семьи.
- •4. По типу главенства семьёй.
- •5. По однородности социального состава.
- •8.По особым условиям семейной жизни.
- •Вопрос 4. Семья в системе воспитательных институтов.
- •6. По качеству отношений в семье.
- •7.По типу потребительского поведения.
- •Вопрос 5. Динамика супружеских отношений, профили брака.
- •Вопрос 6. Семейная педагогика в системе педагогических наук: объект, предмет, задачи и ее взаимосвязь с другими науками.
- •Вопрос 7. Определение и сущность понятий «семья» и «брак» в современной науке. Сходство и различие.
- •Вопрос 8. Исторические формы брака: понятие, виды, характеристика. Исторические перемены в функционировании семьи.
- •Вопрос 9. Характеристика основных функций семьи.
- •Вопрос 10. Хозяйственно-бытовая и экономическая функций семьи, их характеристика. Хозяйственно-бытовая функция семьи.
- •Экономическая функция семьи.
- •Вопрос 11. Характеристика коммуникативной и психотерапевтической функций семьи. Их особенности в современном мире.
- •Духовно-психотерапевтическая функция
- •Вопрос 12. Характеристика репродуктивной и воспитательной функций семьи. Их особенности в современном мире.
- •Вопрос 13. Понятие «общение». Виды общения. Особенности общения в семье. Коммуникативная функция семьи.
- •Вопрос 14. Воспитательный потенциал семьи. Роль социального педагога в повышении уровня воспитательного потенциала семьи.
- •Вопрос 15. Воспитание ребенка в семье: готовность молодых родителей к рождению ребенка, родительские установки и стили воспитания.
- •Вопрос 16. Культура отношений в семье. Роль родителей в воспитании детей. Семейные традиции. Влияние быта семьи на развитие личности ребенка.
- •Вопрос 17. Родительство как социокультурный феномен.
- •Вопрос 18. Особенности детско-родительских отношений: психоаналитическая, бихевиористская, гуманистическая модели.
- •Вопрос 19. Микроклимат в семье: понятие, факторы, особенности в зависимости от типа семьи.
- •Вопрос 20. Индивидуальные потребности в браке. Семейные роли и внутрисемейная ролевая структура.
- •Вопрос 21. Адаптация и совместимость супругов в семье. Феномен «прощения» в психологии супружеских отношений.
- •Вопрос 22. Понятие о педагогической культуре родителей и методы ее повышения.
- •Вопрос 23. Правовое регулирование семейных отношений. Основы законодательства о семье и браке в рф.
- •Вопрос 24. Особенности современной семьи, ее структура, динамика.
- •Вопрос 25. Семья как малая социальная группа. Семья как социальный институт.
- •Вопрос 26. Типология семьи. Характеристика основных типов семьи.
- •Вопрос 27. Государственная семейная политика в интересах семьи и детей: сущность, приоритетные направления и их значение.
- •Вопрос 28. Демографические аспекты состояния и развития семьи.
- •Вопрос 29. Основные проблемы современной семьи и их характеристика.
- •Вопрос 30. Ценности семьи в системе брачно-семейных отношений.
- •Вопрос 31. Кризисные периоды развития семьи: классификация, причины, характеристика.
- •Вопрос 32. Супружеские конфликты: понятие, классификация, модели поведения супругов, профилактика супружеских конфликтов.
- •Вопрос 33. Развод как социально-психологический феномен: причины, факторы, динамика, фазы дестабилизации и распада супружеских отношений.
- •Вопрос 34. Развод как социально-психологический феномен: стадии, типы взаимоотношений разведенных супругов, мифы о разводе.
- •Вопрос 35. Работа социального педагога и психолога с семьей: основные направления, формы и методы.
- •Вопрос 36. Неполная семья: понятие, типы, проблемы, особенности воспитания детей.
- •Вопрос 37. Супружеские отношения: теории выбора брачного партнера, специфика добрачного и предбрачного периодов.
- •Вопрос 38. Правовые основы семейного воспитания.
Вопрос 3. Системообразующие признаки в классификации семьи
Классификация семьи. Вопрос о классификации, типологии семей, с одной стороны, очень важен, потому что наличие такой классификации даёт возможность человеку легче находить себе подобных в бесчисленном множестве семей, чтобы заимствовать опыт организации жизни, по аналогии с ними наиболее удачно решать свои проблемы. Но с другой стороны он очень сложен. До сих пор не существует даже более или менее общепризнанной типологии личности, а семья ведь является образованием ещё более сложным. Поэтому о строгой типологии семьи пока ещё не может быть и речи, но первые попытки классификации семьи уже предпринимаются. В частности, семьи различают по таким параметрам:
1.По семейному стажу супругов. Здесь выделяют семьи:
· семья молодоженов. Это только что рождённая семья, семья в медовый период, который длится у разных людей разное время. Типичным состоянием для такой семьи является состояние эйфории: у них ещё не развеялись радужные мечты, надежды, планы, нередко оторванные от реальности. У них ещё всё впереди, им всё понятно, в жизни для них всё просто. И они ещё уверены, что вдвоём могут горы свернуть.
· молодая семья – следующая стадия (у одних через полгода-год, а у других гораздо раньше, если медовый период сокращается). Это семья, столкнувшаяся с первыми, для них неожиданными препятствиями. Здесь супруги вдруг на собственном опыте открывают, что одной любви маловато. Появляются первые размолвки, стремление изменить, переделать его.
· семья, ждущая ребёнка. На эту ступень поднимается молодая семья, ожидающая первенца. В это время заметно меняется супруга, неузнаваемым становится отец. Заботливость молодого мужа по отношению к жене не знает границ.
· семья среднего супружеского возраста (от трёх до десяти лет совместного проживания). Это наиболее опасный период её жизни. Потому что именно в эти годы появляются скука, однообразие, стереотипность во взаимоотношениях супругов, разгораются конфликты и на обозначенный период приходится большинство разводов.
· семья старшего супружеского возраста (10-20 лет). Морально-психологическое благополучие супругов на этом этапе во многом зависит от богатства их личностей, взаимной уступчивости.
пожилые супружеские пары. Эта разновидность семей возникает после вступления в брак их детей, появление внуков.
2.По количеству детей выделяют такие разновидности семей:
· бездетные (инфертильные) семьи, где в течение 10 лет совместного проживания не появился ребёнок. Каждая третья семья из этой группы распадается по инициативе мужчин.
· однодетная семья. Таких семей в городах 53,6%, а в селе – 38-41,1%. Из этих семей распадается примерно каждая вторая. Но если такая семья сохраняется, то педагогические возможности её, условия роста, развития ребёнка недостаточно благоприятны. Многие социологи отмечают у этих людей безответственность, отсутствие трудолюбия и эгоцентризм.
· малодетная семья (семья с двумя детьми). Стабильность семьи с рождением второго ребёнка возрастает, по наблюдениям социологов в 3 раза.
· многодетная семья – такою нынче считается семья, в которой трое и более детей. В этом типе семей разводы крайне редки, и если иногда случаются, то из-за экономической или нравственно-психологической несостоятельности мужа.
