2. Робота за підручником (с. 141-142)
— Прочитайте розповідь розумниці Дзвіночки.
— Чому озера, річки, водосховища, ставки в Україні називають справжніми оберегами дорогоцінної прісної води?
— Як з давніх-давен шанували водойми в Україні?
— Що станеться, якщо люди будуть забруднювати безцінну прісну воду річок, озер, водосховищ і ставків відходами свого господарювання?
3. Фізкультхвилинка
Руки вгору підняли
І до сонця потягли,
В різні боки розвели –
Полетіли, попливли.
Потім їх вперед зімкнули
І в долоні всі всплеснули,
ніжками затупотіли
і за парти тихо сіли.
1.3). Дбайливе ставлення до води. Води на Землі багато, але ось чистої води стає все менше. Це не тому, що запаси води виснажуються.
-А чому?
Над водою нависла загроза забруднення.
- Хто її забруднює?
1. Основними джерелами забруднення природних вод є:міські стічні води, промислові стічні води(заводи, фабрики ГЕС.) споживають велику кількість води і одночасно забруднюють її різними продуктами відходів.
2. Зі стічними (використаними) водами підприємств у ріки й озера потрапляють різні отруйні речовини.
3. Сьогодні людина широко використовує миючі засоби. Вони — один з найсерйозніших забрудників води. До їх числа можна віднести мило, шампунь, пральний порошок, соду. Вони практично не видаляються очисними спорудами. При потраплянні миючих засобів у водойму дрібні організми, наприклад, водорості, гинуть.
4. Також люди забруднюють водойми, викидаючи в них сміття, або на їх береги, не задумовуючись про наслідки.
Природна вода, забруднена побутовими стоками, непридатна для споживання населення, бо шкідливі речовини та збудники хвороб, що містяться в ній, завдають великої шкоди здоров'ю людей, можуть викликати різні інфекційні захворювання.
5. Значну небезпеку для вод становить перевезення нафти та нафтопродуктів танкерами. У результаті аварій суден, промивання резервуарів, неминучих втрат нафти при видобутку, при завантаженні і розвантаженні суден щорічно у води потрапляє велика кількість нафти. Вона вкриває тонкою плівкою поверхню води.
У воді гине життя, риби, рослини, тварини. Загниваючі води отруюють повітря, стають джерелом важких захворювань.
Птахи, що пірнають, плутають нафтові плями з їжею і отруюються. Нафта склеює пір'я птахів.
Річка "хворіє", її води не можуть бути використані людиною. Воду треба берегти! Піклуючись про чистоту вод, ми піклуємося про своє здоров'я, красу навколишньої природи. У нашій країні прийнято низку законів, спрямованих на захист вод. За їх виконанням стежать органи державної влади.
За станом водойм стежать спеціальні вчені — гідрологи й екологи.
- А як ви, учні, можете подбати про чистоту водойм?
(Не кидати банки, пляшки, інше сміття. Економно витрачати воду).
Правила економії води
• Під час полоскання рота — закривати кран, поки чистиш зуби, і користуватися склянкою.
• Замінити прийом ванни душем.
• Приймаючи душ, намагатися, щоб вона не витрачалася марно.
• Мити посуд не під поточним струменем, а в раковині, закривши зливний отвір пробкою.
• Прати білизну при повному завантаженні машини.
• За допомогою батьків полагодити всі крани, що підтікають.
4. Прийом «Дерево рішень» Завдання.
- Отже, на Землі є дуже багато води. Чому ж людство потерпає від її нестачі?
- Розповідь учителя з елементами бесіди Для використання людиною придатна не будь-яка вода. Наприклад, морську воду не використовують для зрошення полів, бо в ній багато розчинених солей. Брудну прісну воду не можна вживати в їжу — у ній дуже багато хвороботворних мікробів. З тієї ж причини не можна давати брудну воду свійським тваринам. У забруднених водоймах гине безліч водних тварин і рослин. VІ. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
- Прочитайте і запам’ятайте висновки у рубриці «Сторінками Книги корисних знань про природу України».
2). Гра «П'ять речень»
Учні в п’яти реченнях формулюють засвоєні на уроці знання.