V. Список использоанной литературы:

1. Араксина О.А. Методика музыкального воспитания в школе. М.: Просвещение, 1983

2. Багадуров В.А. Вокальное воспитание детей М.: АПН РСРФСР 1953.

3. Багадуров В.А Воспитание и охрана детского голоса: Сб.статей М.: АПН РСРФСР 1953.

4. Дмитриев Л.Б. Основы вокальной методики. М.: Музыка, 2000

5. Емельянов В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг. С-Пб, 1997

6. Емельянов В.В Фонопедический метод формирования певческого голосообразования. Новосибирск, «Наука».: 1991

7. Жинкин Н.И.Нарушение речи у дошкольников. М.: 1958

8. Левидов И.И. Вокальное воспитание детей. Л.: Тритон, 1936

9. Малинина Е.М. Вокальное воспитание детей. Л.: Музка,1967

10. Маслова Н.Н. Воспитательное воздействие детского хорового коллектива на процесс формирования личности школьника. М. 1978

11. Медушевский В.О. О законометностях и средствах художественного воздействия музыки. М.: Музыка, 1976

12. Менабени А.Г. Вокальные упражнения в работе с детьми. Вып. 13. М.: Музыка, 1978

13.Менабени А.Г. Методика обучения сольномк пению. Учебное пособие для стедентов пед.институтов. М.: Просвещение, 1987

14. Механизмы речеобразования и восприятия сложных звукрв. М.: Академия наук, 1966

15. Морозов В.П.Развитие физических свойств детского голоса/ от простого к сложному. Л, 1964

16.Назаренко И.К.Искусство пеня. М.: Муз.,1968

17. Транскультуральные исследования в психотерапии. Л.: 1989

18. Огороднов Д.Е. Музыкально-певческого воспитание детей в общеобразовательной школе. Л.: Музыка, 1972

19. Шацкая В.Н. Детский голос. М.: Музыка, 1974

20. Яковлев А. Физические закономерности певческой атаки. Трениров