- •Тема: «Школа»
- •Тема: «Поликлиника» («Больница», «Скорая помощь»)
- •Тема: «Столовая», «Кафе»
- •Тема: «Семья», «Дочки-матери».
- •Тема: «Парикмахерская» «Салон красоты»
- •Тема: «Железная дорога»
- •Тема: «Космос»
- •Тема: «Пароход»
- •Тема: «Зоопарк»
- •Тема: «Аптека»
- •Тема: «Ветеринарная лечебница»
- •Тема: «Дорожное движение» «Водители»
- •Тема: «Магазин»
- •Тема: «Цирк»
- •Тема: «Военизированные игры»
- •Тема: «Детский сад»
- •Игра «Гости»
- •Игра «День рождения»
- •Игра «Волшебники»
- •Игра «Путешествие с героями любимых книг»
- •Игра «Магазин»
- •Игра «Почта»
- •Игра «Библиотека»
- •Игра «Ателье»
- •Игра «Пограничники»
Тема: «Цирк»
Задачи:
Образовательные: закреплять знания о цирке и его работниках.
Развивающие: Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку. Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры.
Воспитательные: закреплять представления детей об учреждениях культуры, правилах поведения в общественных местах;
Активизация словаря: билетер, ведущий, дрессировщик, фокусник, акробат.
Интеграция образовательных областей:
Социализация, познание, коммуникация, безопасность, труд, чтение художественной литературы.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций о цирке.
Беседа по личным впечатлениям детей о посещении цирка.
Посещение цирка с родителями
Чтение произведений «Девочка на шаре» В. Драгунского, «Цирк» С. Маршак, «Друзья мои кошки» Ю. Куклачёв.
Использование ИКТ-технологий – видеофильмы,
Изготовление атрибутов для игры (билеты, программки, афиши, гирлянды, флажки и т. д.)
Роли: билетёры, ведущий, артисты цирка- клоуны, дрессировщик, фокусник, акробат
Предметно-игровая среда:
афиши, билеты, программки, элементы костюмов, атрибуты (носики, колпаки, свистульки, мыльные пузыри, «ушки», гирлянды, флажки, атрибуты для цирковых артистов (канаты, обручи, шары, работников буфета и др. Накидка или красивый халат для фокусника, волшебная палочка, платочки на веревочке, цилиндр, бабочка-галстук, кольца пластмассовые для жонглера, мяч, небьющаяся посуда, мягкие игрушки собачки, кошки, обезьянки, слоники, ленты, шнуры для канатоходцев, бумажные цветы.
Игровые ситуации:
Покупка билетов, приход в цирк. Покупка атрибутов. Подготовка артистов к представлению, составление программы. Цирковое представление с антрактом. Фотографирование.
Игровые действия:
Делаем арену из обручей, из веревок, кубиков. В цирке дрессируют животных, показывают представления, выступают дрессировщики с обезьянами, собачками, слонами, тиграми.
Клоуны смешат зрителей. Акробаты, гимнасты делают красивые упражнения. Фокусники показывают фокусы.
Билеты продаются в кассе. Контролер проверяет билеты, следит за порядком во время представления. Зрителям в цирке весело, они аплодируют артистам, смеются.
Тема: «Военизированные игры»
Задачи:
Образовательные: расширить знания детей о военных профессиями.
Развивающие: Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку. Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры.
Воспитательные: воспитывать патриотическое отношение к своей Родине, друг к другу, к своим близким.
Активизация словаря: пограничники, летчики, моряки, пехота. Охранять границы нашей Родины.
Интеграция образовательных областей:
Социализация, познание, коммуникация, безопасность, труд, чтение художественной литературы.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о военных профессиях.
(ИКТ-технологии) Просмотр видеофильмов, мультфильмов о военных. Презентации.
Чтение художественной литературы о военных.
Рассматривание иллюстраций, фотографий.
Дидактическая игра: «Военная техника»
Знакомство детей с историей нашей страны: ВОВ, гражданская война-20 век.
Разучивание песен на военную тематику.
Изготовление подарков папам на праздники 23 февраля, 9 мая.
Изготовление атрибутов для военизированных игр
Роли:
Пограничники, моряки, пехотинцы, летчики, медсестры
Предметно-игровая среда:
Пилотки солдат (2-3 шт., шлем танкиста( 2-3 шт., берет десантника (2 шт, бинокли (2-3 шт., силуэты оружия (автоматы, пистолеты, карта, рация, планшет для командира.
Игровые действия и ситуации:
«ПОГРАНИЧНИКИ» - смелые, отважные, ловкие. Учения пограничников, занятия, отдых. Дрессировка собак. Пограничник на посту охраняет границы нашей Родины.
Заметил следы на контрольной полосе на песке. Задержали нарушителя границы, проверяют документы, отвели в штаб.
«РОССИЙСКАЯ АРМИЯ» - солдаты смелые, ловкие, бесстрашные. Тренировка солдат, учеба, военные учения на полигоне. Награждения отличников службы. Солдат выполняет приказ командира, отдает честь.
«ЛЕТЧИКИ» - тренируются на земле, врачи проверяют здоровье перед полетом.
Летчики ведут самолеты, вертолеты, делают различные фигуры пилотажа в небе.
Поддерживают связь с землей, на земле полет контролирует диспетчер, говорит с летчиком по рации, разрешает посадку.
«ВОЕННЫЙ КАТЕР» - тренировка моряков на суше, врачи проверяют здоровье моряков перед выходом в море. Моряки на палубе, смотрят в бинокль, крутят штурвал. Охраняют морские границы нашей Родины. Моряки по рации общаются с землей. Командир катера отдает команды, изучает карту.
