- •Отношение школьников к политическим партиям и к политической жизни страны
- •1.Введение
- •Цель проекта
- •Задачи проекта
- •Актуальность проекта
- •2. Теоретическая часть
- •3.Практическая часть
- •Проведение анкетирования среди обучающихся 10 классов
- •Подготовка рекомендаций, направленных на организацию деятельности по повышению политической грамотности обучающихся
- •Анализ полученных данных и общий вывод
Анализ полученных данных и общий вывод
Проведя соц.опросы по политической заинтересованности, знаниям политических партий и их функций, я сделал вывод о том, что большинство учеников не совсем верно понимают идеологию той партии, которую они поддерживают, почему-то хотят видеть президентом не лидера той партии, которую они поддерживают, а кого-то иного, знают не все функции партий,
Но при этом хотят изменить какие-то аспекты жизни страны, сделать ее лучше. Знания политики в нашей стране незначительны, когда в большинстве стран мира люди становятся политически образованы со школьной скамьи. Для улучшения политической грамотности я хотел бы предложить ряд изменений, которые можно произвести
Подготовка рекомендаций, направленных на организацию деятельности по повышению политической грамотности обучающихся
Для улучшения знаний в сфере политики я предлагаю следующее:
Использовать в процессе обучения, в частности на уроках иностранного языка, материалы газет, журналов и новостных порталов других стран. ( USA Today, The Wall Street Journal, The New York Times, The Times, The Daily Telegraph, Blätter für deutsche und Internationale Politik, Blick durch die Wirtschaft)
Организовать и провести познавательные игры и конкурсы на политическую тематику среди обучающихся. (Деловая игра “Политические дебаты”, деловая игра “Я-избиратель”, игра-квест “По закону”)
Организовать действующий на постоянной основе дискуссионный клуб с использованием технологии дебатов. (Темы дебатов: Революция 1917 года, Навальный и Фонд по борьбе с коррупцией, война в Сирии, ситуация на востоке Украины)
Организовать лекторий по актуальным политическим вопросам для обучающихся 7 – 8 классов силами старшеклассников. (Проводить после уроков недолгую, но емкую лекцию по темам за 7-8 класс :политика и ее роль в жизни общества: власть и политические организации, происхождение и развитие государства и права: государство и его формы, политические режимы: государство и национально–государственное устройство)
Возродить практику политических информаций. (Проводить на классном часу полный обзор самых важных новостей недели)
В современном мире политические знания играют важную роль в понимании ситуации в мире и стране. Для укрепления знаний, развития политического мышления и собственного мнения по той или иной проблеме или теме и будут создаваться данные кружки, что будет являться моим проектом на 11 класс.
