9.2.2.Описание шкал оценивания степени сформированности элементов компетенций

Шкала 3. Проверка усвоения практико-ориентированных владений

Обозначения		Формулировка требований
Цифр.	Оценка
1	Неуд.	Не в состоянии продемонстрировать владение компетенцией или выбранными ее элементами на практике
2	Удовл.	Уметь демонстрировать с опорой на инструкции, методики (без временных ограничений). Субъект учения знаком с инструкциями (методиками, образцами) и может в замедленном темпе демонстрировать, как производятся требуемые операции с опорой на упомянутые материалы при отсутствии сформированных навыков выполнения операций.
3	Хор.	Уметь выполнять в практически необходимом темпе. Субъект учения знает инструкции (методики, образцы) репродуктивно в объеме, позволяющем своевременно и безошибочно выполнить предписанные ими работы при наличии сформированных навыков выполнения операций в темпе, характерном для практической работы с изученным объектом.
4	Отл.	Уметь выполнять инструкции, комбинируя их с возникающими ситуациями. Субъект учения, освоивший умения предыдущего уровня, практически выполняет требуемые работы с учетом возникающих и изученных внешних ситуаций.

9.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики.

Типовые вопросы и задания для текущего контроля

(оценка сформированности элементов компетенций в рамках текущего контроля по дисциплине по этапам (разделам) практики)

Раздел 1.Подготовительный (оценка сформированности элементов компетенций ок-5, ок-6, ок-7, опк-1, опк-5, пк-16, пк-20)

Вопросы по проведению литературного поиска в области методов получения, изучения свойств и применения пластмасс:

Какими литературными источниками нужно пользоваться для проведения поиска в области переработки пластмасс?

Раздел 2. Основной (оценка сформированности элементов компетенций ок-6 , ок-7, опк-1, опк-5, пк-16, пк-17, пк-18, пк-19)

Примеры типовых практических заданий:

- провести поиск методик переработки пластмасс в заданных литературных источниках;

- выбрать метод получения заданного биологически активного соединения

- провести анализ заданной методики получения биологически активного соединения;

- спланировать метод получения и переработки пластмасс;

- воспроизвести метод получения и переработки пластмасс;

- использовать стандартные методы изучения физико-химических свойств пластмасс

Раздел 3.Завершающий (оценка сформированности элементов компетенций ок-5, ок-7, опк-1, опк-5, пк-16, пк-18, пк-20)

Примеры типовых практических заданий:

- сравнить полученные экспериментальные результаты с известными (литературными) данными;

- оценить эффективность используемого метода переработки пластмасс;

- составить разделы отчета о практике на основании выполненной экспериментальной работы.

Контрольные вопросы текущего контроля по литературному поиску, планированию эксперимента, выполнению эксперимента по методам получения и переработки пластмасс, а также вопросы, касающиеся обработки и анализа полученных результатов, подготовки материалов отчета по практике и включения их в состав ВКР соответствуют конкретной тематике работы студента.

Заданиями для оценки полученных навыков служат индивидуальные задания. Они выдаются студенту на период практики с целью формирования профессиональных компетенций в области научно-исследовательской деятельности, накопления материалов для квалификационной работы, привития навыков самостоятельного принятия решений.

Задания выдаются студентам руководителем практики. Результаты выполнения индивидуальных заданий включаются в отчет по практике с последующим их использованием для выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра.

Комплекты контрольных заданий Фонда оценочных средств по дисциплине представлены в составе УМК преддипломной практики.

9.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе прохождения практики

	Средство оценивания
Процедура проведения	Текущий контроль		Промежуточный контроль
	Устные задания	Письменные задания	Зачет
Продолжитель-ность контроля	По усмотрению преподавателя	По усмотрению преподавателя	В соответствии с принятыми нормами времени
Форма проведения контроля	устный опрос	письменный опрос	в устной форме
Вид проверочного задания	устные вопросы	письменные задания	вопросы к зачету
Форма отчета	устные ответы	ответы в письменной форме	ответы в письменной форме (устное собеседование)
Раздаточный материал	нет	справочная литература	справочная литература
Возможность апелляции	нет	нет	да