Тема 6. Личность преступника

Базовый уровень

142. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Под личностью преступника следует понимать:

J субъект преступления

J совокупность общественных отношений, присущих конкретному человеку

J личность обвиняемого

R совокупность социальных свойств, признаков, связей и отношений, характеризующих лицо, виновно нарушающее уголовный закон

143. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Личность преступника не изучается на:

R системно-логическом уровне

J индивидуальном уровне

J групповом уровне

J обобщенном уровне

144. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Свойство человека, выражающееся в желаниях (требованиях) биологического или социально-волевого характера и являющееся основой мотивов деятельности:

J необходимость

R потребность

J удовлетворенность

J побуждение

145. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Цель преступления -

R результат, к достижению которого стремится преступник

J последствия преступления

J задача преступления

J мотивация преступления

146. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Обязательным элементом механизма преступного поведения является:

J криминологическая характеристика личности преступника

R планирование преступления

J криминологическая характеристика преступления

J структура преступности

147. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Важнейшим условием формирования личности преступника является:

R социальная микросреда

J недостатки в деятельности правоохранительных органов

J родительская агрессия

J отчуждение в школе

148. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К условиям формирования личности преступника не относится:

J криминогенное воздействие досуговых групп

R социальный характер преступности;

J недостатки школьного воспитания

J воздействие средств массовой информации

149. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Под криминогенной ситуацией в широком смысле слова принято понимать:

R состояние преступности в регионе

J структуру преступности региона

J динамику преступности региона

J конкретную жизненную ситуацию

150. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К понятию криминогенной ситуации в узком смысле слова не относится:

J место совершения преступления

R плотность населения в регионе

J время совершения преступления

J наличие охраны или сигнализации

151. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К понятию криминогенной ситуации в узком смысле слова относится:

J способ совершения преступления

J механизм преступного поведения

J мотив преступления

R место совершения преступления

152. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Учение о жертве -

R виктимология

J социальная психология

J криминология

J уголовная статистика

153. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В предмет криминологии не входит:

J жертва преступления

J отношение между жертвой и преступником

R состояние преступности

J ситуация, предшествующая преступлению

154. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Обязательным элементом механизма преступного поведения является:

J состояние преступности в регионе

J криминологическая характеристика личности преступника

J структура преступности

R криминогенная ситуация

Средний уровень

155. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Наиболее широкое и емкое понятие, выражающее социальную сущность лица, совершившего преступление:

J личность виновного

J субъект преступления

R личность преступника

J личность подсудимого

156. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Побуждают к преступлениям потребности:

J физиологические

R искаженные

J материальные

J духовные

157. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Обязательным элементом механизма преступного поведения является:

R мотив преступления

J состояние преступности в регионе

J криминологическая характеристика личности преступника

J криминологическая характеристика преступления

158. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Мотив преступления:

J преступная ориентация личности

R побуждение к совершению преступления

J реализация цели преступления

J личный интерес

159. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К элементам механизма преступного поведения не относится:

R криминологическая характеристика преступления

J цель преступления

J планирование преступления

J исполнение преступления

160. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Ситуация, в рамках которой существует преграда, препятствие на пути к поставленной цели:

R проблемная

J конфликтная

J жизненная

J криминогенная

161. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Ситуация, в которой происходит столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, влекущее за собой сложные формы борьбы: J проблемная

J криминогенная

R конфликтная

J благоприятная

162. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Под криминогенной ситуацией в узком смысле слова принято понимать:

J структуру преступности региона

J динамику преступности региона

R совокупность объективных обстоятельств, существующих в момент совершения конкретного преступления

J условие, способствующее совершению преступления

163. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К понятию криминогенной ситуации в узком смысле слова не относятся:

J место совершения преступления

J время совершения преступления

J свойства предметов преступного посягательства

R субъективные свойства личности преступника.

164. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Одним из элементов криминогенной ситуации являются:

R свойства предметов преступного посягательства

J субъективные свойства личности преступника

J мотив преступления

J причина преступления

165. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Объективно присущая человеку предрасположенность стать при определенных обстоятельствах жертвой преступления -

J виктимология

R виктимность

J виктимизация

J социализация

166. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Не относится к виктимологической профилактике:

J устранение виктимно опасных ситуаций

J улучшение организации дорожного движения

R повышение благосостояния населения

J обеспечение населения специальными средствами защиты

Высокий уровень

167. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К элементам механизма преступного поведения не относятся:

R состояние преступности в регионе

J планирование преступления

J субъективные свойства личности преступника

J последствия преступления

168. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К условиям формирования личности преступника не относится:

J семейное воспитание

R реформирование системы образования

J криминогенное воздействие бытового окружения

J недостатки школьного воспитания

169. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Во взаимодействии социального и биологического в личности преступника первое выступает в качестве:

J условия преступления

R причины преступления

J следствия преступления

J цели преступления

170. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В структуру личности преступника не входит:

J социально-демографическая характеристика

J нравственно-психологическая характеристика

R социально-идеологическая характеристика

J уголовно-правовая характеристика

171. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Не существует классификации преступников по:

J социальному положению

J интенсивности и характеру преступной деятельности

R типу нервно-психической деятельности

J степени злостности, глубине и стойкости антисоциальной направленности личности

172. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

По степени злостности и стойкости антисоциальной направленности личности не выделяются преступники:

J случайные

J ситуационные

R безответственные

J неустойчивые

173. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Мотив преступления регулируется:

J потребностью человека

J характером человека

R волей человека

J воспитанием человека

174. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

С точки зрения Я.И. Гилинского, в механизм индивидуального преступного поведения не включается:

J социализация личности

J поведение жертвы

R уровень преступности в регионе

J конкретная жизненная ситуация

175. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Под социализацией следует понимать:

J криминогенное воздействие досуговых групп

R процесс возникновения под влиянием внешних условий социальных черт и связей личности

J совокупность объективных обстоятельств, существующих в момент совершения преступления

J социальные причины преступности

176. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Совокупность обстоятельств жизни лица перед совершением преступления, которые при решающей роли его антиобщественных взглядов, стремлений и привычек влияют на его уголовно-наказуемые действия:

R конкретная жизненная ситуация

J положение лица

J общественное мнение

J бытовая среда

177. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Не бывает конкретных жизненных ситуаций:

J объективных и субъективных

J проблемных

R социально-психологических

J конфликтных

178. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Ситуации, которые способствуют формированию преступного замысла,

являются благоприятными для достижения преступного результата:

J конфликтные

R криминогенные

J проблемные

J жизненные

179. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Криминогенная ситуация не может быть:

J провоцирующей

J конфликтной

R нейтральной

J стихийной

180. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Криминогенная ситуация не может быть:

J длящейся

J провоцирующей

J конфликтной

R пассивной

181. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

К видам жертв, обусловленных их личностными качествами, не относятся:

J агрессивные

R предусмотрительные

J инициативные

J пассивные