Народнохозяйственная эффективность

В курсе «Общая экономическая теория» мы ознакомились с общим определением эффективности как результативности, которая определяется сопоставлением результатов с затратами.

В курсе «Микроэкономика» мы имели дело с производственной эффективностью, эффективностью производства отдельной хозяйственной единицы, стремящейся максимизировать прибыль и минимизировать издержки на факторы производства.

Экономическая эффективность характеризует результативность всего общественного производства. С точки зрения всего народного хозяйства эффективным будет считаться такое состояние, при котором наиболее полно удовлетворены потребности всех членов общества при данных ограниченных ресурсах.

Экономическая эффективность национальной экономики – это состояние, при котором невозможно увеличить степень удовлетворения потребностей хотя бы одного человека, не ухудшая при этом положение другого члена общества.

Такое состояние называется Парето-эффективностью. Это понятие уже известно нам из курса «Общая экономическая теория». Однако тогда речь шла об эффективном использовании ресурсов в условиях производства каких-либо товаров, тогда как сейчас речь идет об удовлетворении потребностей двух контрагентов в национальной экономике.

Экономическая эффективность характеризует эффективность всего общественного воспроизводства: эффективность производства, распределения, обмена и потребления совокупного общественного продукта. Имея в виду структуру экономики, можно говорить об эффективности регионов, отдельных субъектов Российской Федерации, эффективности отдельных отраслей народного хозяйства; принимая во внимание структуру международных отношений, выделяют национальную и интернациональную эффективность.

Выводы по второму вопросу:

1. Процесс производства макроэкономикой рассматривается как общественное производство. Общественное производство как непрерывно повторяющийся, возобновляющийся процесс представляет собой общественное воспроизводство как единство стадий: производство – распределение – обмен – потребление.

2. С точки зрения количественной оценки воспроизводство может быть простым, расширенным и суженным. С точки зрения качественной оценки – интенсивным, экстенсивным и смешанным.

3. Национальное хозяйство имеет сложную и многоплановую структуру, между элементами которой формируются народнохозяйственные пропорции. Эти пропорции формируются и постоянно изменяются под действием рыночного механизма и в результате государственного макроэкономического регулирования.

4. Экономическая эффективность национальной экономики характеризуется показателем «оптимум Парето».

Заключение

Данная лекция по существу является вводной к IV разделу курса «Макроэкономика». Были получены ответы на вопросы: «Что изучает макроэкономика и каковы особенности ее метода?» Принципиальные отличия макроэкономики от микроэкономики состоят в том, что она изучает функционирование экономики в целом, на уровне национальной экономики. При этом действие экономических законов и закономерностей, определяющих поведение хозяйственных субъектов, не подвергается сомнению, вместе с тем, свойства и особенности национальной экономики как системы не сводятся к свойствам ее отдельных элементов, каковыми являются, в частности, отдельные хозяйственные единицы.

Экономика в целом функционирует как общественное воспроизводство, эффективность которого зависит от множества факторов. Какое состояние экономики отвечает целям ее устойчивого развития? При каких условиях оно достигается? Почему возникает и как проявляется макроэкономическая нестабильность?

На эти вопросы предстоит ответить при изучении последующих тем. Логически, прежде всего при анализе экономики в целом возникает вопрос: «Как оценить состояние экономики, по каким критериям, по каким показателям?»

Именно этой проблеме будет посвящена следующая лекция «Основные макроэкономические показатели».

Задание на самостоятельную подготовку:

Дополнить конспект лекции материалом из рекомендованных учебников.

Следующее занятие –

Поэтому, на самоподготовке следует: по рекомендованной литературе ознакомиться с материалом, входящим в содержание предстоящего практического занятия.

Учебно-материальное обеспечение следующего практического занятия:

1. Конспекты лекций.

2. ТСО: видеопроектор, ПЭВМ.

Ответы на вопросы студентов.