- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
- •3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
3. Сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: « Ту»
Мақсаты:Балаларға ту туралы түсінік беру. Есте сақтау,ойлау қабілеттері мен сөздік қорларын дамыту.
Көрнекілік: Туған жердің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Туған жер, өлке,ту
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Шаттық шеңбері – Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық! Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу! -Жарайсыңдар!Ендеше өзіміздің туған жерімізге саяхатқа барайық!біздің Қазақстан Республикасының картасы.Қараңдаршы мынау-Ту.Туымыз аспан түстес,ортасында қыран құс суреті бейнеленген. Ол біздің ҚР-ның туы.Балаларға туды көрсету.Әр баланың қолдарына беріп көрсету.Сипаттау. Сурет арқылы түсінік беру.Әңгімелеу.«Көк тудың желбірегені» балаларға оқу Орнымыздан тұрайық,Алақанды соғайық.Бір отырып, бір тұрып,Орнымызды табайық. Д/О «Суретті құрастыр »Мақсаты: Балаларға туған жер туралы түсінік беру.Пазл ретіндегі берілген суретті жинақтау.Қол моторикасын дамыту.
Бүгін сендермен не жайлы айттық? Ту туралы не білдіңдер? |
-Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталап айтады.
Шеңберге тұрып бір-біріне қолдарымен ұстасып күлімсірейді.
Түсінік алады
Тыңдайды. Өлеңді тыңдайды.
Сергіту сәті өтедНе білгендері жайлы айтады |
|
|
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Алтын күз »
Мақсаты:Балаларға алтын күз туралы түсінік беру. Күз мезгілінің пайдасы мен ерекшеліктері туралы түсініктерн қалыптастыру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Күз мезгілінің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Күз, жапырақтар.
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Жылулық шеңберін ұйымдастыру. Біздің топта балалар, Тату тәтті ойнаймыз. Дос дегенің әрқашан, Тек жақсылық тілейміз!
-Балалар Балабақша деген не? -Балабақша ұнайды ма? -Балабақшада кімдер бар екен?
Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен болып өседі Д/О: «Бау бақМақсаты: балаларға бақшадағы көкөністер мен жемістер туралы түсінік беру. Бүгін не білдік? Не үйрендік? |
-Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталап айтады.
Сергіту сәті өтеді
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Күз мезгілі туралы түсініктің болуы.
2. Шеңбер туралы білуі 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Дәрумендер»
Мақсаты:Балаларға дәрумендер пайдасы туралы түсінік беру. Күз мезгілінің мен ерекшеліктері туралы түсініктерн қалыптастыру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Күз мезгілінің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: А,Б,С дәрумендері
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Сендерді «Шаттық шеңберіне» шақырамын. Кәнеки, бір-бірімізбен амандасайық! Армысың, Әлем! Армысың, Жарық күн! Армысың, абзал Адам! Армысың, менің досым!
Д/О: «Бау бақшада» Мақсаты: балаларға бау бақшадағы көкөністер мен жемістер туралы түсінік беру. Бүгін қонаққа Күз аруы келді Жарайсыңдар! Күз мезгілінде бау бақшаға барып не тереміз? -Дұрыс айтасыңдар! -олардың барлығын дәрумендер деп атаймыз. Ол дәрумендердің көп пайдасы бар. Әсіресе барлық адамдарға. Кішкене балаларға тұмау кезінде көмек беретін С дәрумені.Ол Лимонда алмада көп кездеседі.
Сурет арқылы әңгімелеу.
Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен болып өседі
Д/о: «Себеттегі көкөкністерді орнына орналастыр» Мақсаты: Балаларға көкөкністер туралы түсінік беру. Бүгін не білдік? Не үйрендік? |
-Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталап айтады. Қолдарын жайып, көкке көтереді Қолдарын алға созады.
Тыңдайды. Түсінік алады
-Балалар сұрақтарға жауап береді.
Түсінік алады
Жаттайды. Өлеңді тыңдайды.
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Күз мезгілі туралы түсініктің болуы.
2. Шеңбер туралы білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Өсімдіктер әлемі»
Мақсаты:Балаларға өсімдіктер туралы, олардың пайдасы туралы түсінік беру. Күз мезгіліндегі өсетін өсімдіктер туралы айту.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Өсімдіктер мен күз мезгілінің суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Өсімдік
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Шаттық шеңбері Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!
Бүгін қонаққа Күз аруы келді Жарайсыңдар! Күз мезгілінде өсімдіктер болады ма? -Дұрыс айтасыңдар! -Өсімдіктер қайда өседі? Ол өсімдіктердің адамдарға қандай пайдасы бар екен? Әңгімелеу: Өсімдіктердің адамдарға берер пайдасы өте көп. Мысалы олардан дәрі шөптер емдеуге арналған дәрі-дәрмектер жасауға болады. Олар далада өседі. Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен болып өседі Бүгін не білдік? Не үйрендік? |
-Балалар шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталап айтады. Қолдарын жайып, көкке көтереді Қолдарын алға созады.
-Балалар сұрақтарға жауап береді.
Түсінік алады
Жаттайды. Өлеңді тыңдайды.
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Өсімдіктер туралы түсініктің болуы.
2. Адамдарға бере пайдасы бар екендігін білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Нан өнімдері»
Мақсаты:Балаларға нан,нан өнімдері мен олардың пайдасы туралы түсінік беру. Нан қайдан пайда болғаны туралы айту.Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Нан,диірмен,ұн,жем суреттері,ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: жем,ұн,нан
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Шаттық шеңбер «Кел, балалар күлейік»Кел, балалар, күлейік, Күлкіменен түлейік Күлкі көңіл ашады, Күліп өмір сүрейік!
Д/О: «Артығын тап» Мақсаты: балаларға нан өнімдерді суреттен тауып артығын алып қойғызу. -Балалар бүгін сендерге Нан патшасы қонаққа келді! Сендер нан қалай жасалатыны туралы білгілерің келе ме? -Жарайсыңдар саяхатқа барамыз! Ендеше мына ертегіні тыңдаңдар «Нан қайдан пайда болды» Оқу
Әңгімелеу Нансыз адам өмір сүре алмайды деп те айтуға болады.Өйткені нан өте қасиетті.Жерге тастамай қастерлеуіміз керек. Олай болса мына тақпақты тірек-сызбамен жаттап алайық Нан қоқымын шашапаңдар Жердеи жатса баспаңдар Теріп алып қастерлеп Торғайларға тастаңдар.
Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен болып өседі Бүгін не білдік? Не үйрендік? |
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
д\о: Орындайды
Сұрақтарға жауап береді
Түсінік алады.Тыңдайды. Тірек-сызбамен жұмыс жасайды.
Сергіту сәті өтеді |
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Нанның пайда болуы туралы түсініктің болуы.
2. Адамдарға бере пайдасы бар екендігін білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Орманға саяхат»
Мақсаты:Балаларға орман, саяхат уралы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Табиғат суреттері, ойын , сары, жасыл түстес түрлі-түсті қағаздар.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Табиғат, саяхат
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Шаттық шеңбері – Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық! Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу! – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік! «Орманға саяхат» -Орман күз мезгілінде қандай болады? -Орманда не бар? -Жануарлар, өсімдіктер бар ма? -Орман болмаса не болар еді? Д/О: «Артығын тап» Мақсаты: балаларға суреттердің ішінен жапырақтарды теріп алуға үйрету. Ендеше қазір біз сендермен ормандағы ағаштарды жапсырып көреміз. Көмек көрсету Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен болып өседі Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік?
|
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Сұрақтарға жауап береді
д\о: Орындайды
Балалар ағаштарды жапсырады Түсінік алады Сергіту сәті өтеді |
|
|
Күтілетін нәтиже: 1. Орман туралы түсініктің болуы.Саяхат деген сөздің мағынасына түсініктің болуы.
2. Адамдарға бере пайдасы бар екендігін білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Құстар тіршілігі»
Мақсаты:Балаларға құстар туралы және олардың тіршілігі туралы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік: Табиғат ,құстар суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Құстар
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Сендерді «Шаттық шеңберіне» шақырамын. Кәнеки, бір-бірімізбен амандасайық! Армысың, Әлем! Армысың, Жарық күн! Армысың, абзал Адам! Армысың, менің досым!
«Құстар әлеміне саяхат» -Балалар қазір сендермен құстар әлеміне саяхатқа шығамыз. -Құстар туралы не білесіңдер? -Олар қайда болады? -Олар жерде жүре ме, көкте ме? -Қанаттары болмаса не болар еді? -Құстар немен қоректенеді?
Д/О: « Құстар әлемі» Мақсаты: Құстар туралы түсінік беру. Орнымыздан тұрайық, Қанаттарды жаяйық, Қағып-қағып алайық Орнымызға қонайық Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік? |
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Д/О орындайды
Сұрақтарға жауап береді |
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Құстар және олардың тіршілігі туралы түсініктің болуы.
2. Адамдарға берер пайдасы бар екендігін білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Төрт түлік мал»
Мақсаты:Балаларға төрт түлік мал туралы және олардың пайдасы туралы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Үй жанурлары суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Төрт түлік, жануар
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Сендерді «Шаттық шеңберіне» шақырамын. Кәнеки, бір-бірімізбен амандасайық! Армысың, Әлем! Армысың, Жарық күн! Армысың, абзал Адам! Армысың, менің досым!
«Үй жануарлар әлеміне саяхат» -Балалар қазір сендермен жануарлар әлеміне саяхатқа шығамыз. -Үй жануарлары туралы не білесіңдер? -Олар қайда болады? -Олар жерде жүре ме, көкте ме? -Олардың бере пайдасы бар ма? Д/О: « Үй жануарларын ажырат» Мақсаты: Жануарларды бір –бірінен ажырата білуге үйрету. Орнымыздан тұрайық, Қанаттарды жаяйық, Қағып-қағып алайық Орнымызға қонайық Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік? |
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Д/О орындайды
Сұрақтарға жауап береді
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Үй жануарлары.Төрт түлік мал туралы түсініктің болуы.
2. Адамдарға берер пайдасы бар екендігін білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Жабайы аңдар мекені»
Мақсаты:Балаларға жабайы аңдар туралы және олардың пайдасы туралы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Жабайы аңдар суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Жабайы, аңдар
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
3.Релаксация |
Шаттық шеңбері – Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық! – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік! «Жабайы аңдар әлеміне саяхат» -Балалар қазір сендермен аңдар әлеміне саяхатқа шығамыз. -Сенер аңдар туралы не білесіңдер? -Олар қайда болады? -Олар жерде жүре ме, көкте ме? -Олардың бере пайдасы бар ма? Д/О: « Жабайы аңдарды ата» Мақсаты: Жабайы аңдар туралы түсінік беру. Сергіту сәті Не білдік?не үйрендік? |
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Қимыл-қозғалыс арқылы көрсетеді
Сұрақтарға жауап береді
Д/О орындайды
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Аңдар.Жабайы аңдар туралы түсініктің болуы. 2. Әңгімелей білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Қыста біз не киінеміз»
Мақсаты: Балаларға қыс мезгілі және қыс мезгіліндегі ерекшеліктері туралытүсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Қыс мезгілінің суреттері, киімдер суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Қыс мезгілі, киімдер
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
3.Релаксация
|
«Жылулық шеңбері» -Балалар,бүгінгі күн шуақты тамаша! Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, Бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы. -Балалар суреттерде ненің суреттері бар? -Дұрыс қыс мезгілі. -Қалай ойлайсыңдар қыс мезгілінде адамдар қандай киімдер киеді? -Жылы. Ендеше сендермен қыс мезгіліне саяхатқа барайық! «Қыс мезгіліне саяхат»
Сурет арқылы әңгімелеу,түсіндіру. Д/О: « Қуыршақты киіндір» Мақсаты: Киімдер туралы түсінік беру Орнымыздан тұрайық Алақанды соғайық Бір отырып,бір тұрып Орнымызды табайық Не білдік?не үйрендік? |
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Қимыл-қозғалыс арқылы көрсетеді
Сұрақтарға жауап береді
Түсінік алады.
Д/О орындайды
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Қысқы киімдер туралы түсініктің болуы.
2. Әңгімелей білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Тәуелсіз Қазақстан»
Мақсаты:БалаларғаТәуелсіздік туралы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Қазақстан Республикасының суреттері,ту, елтаңба суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: ту, елтаңба
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Шаттық шеңбері – Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық! Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу! – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!
«Карта әлеміне саяхат» -Балалар қазір сендермен жануарлар әлеміне саяхатқа шығамыз. -Үй жануарлары туралы не білесіңдер? -Олар қайда болады? -Олар жерде жүре ме, көкте ме? -Олардың бере пайдасы бар ма?
Д/О: «суреттерді орналастыр» Мақсаты: Балаларға суреттерді құрастыруға үйрету. Қол моторикаларын дамыту.
Орнымыздан тұрайық, Қанаттарды жаяйық, Қағып-қағып алайық Орнымызға қонайық Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік?
|
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Сұрақтарға жауап береді
Д/О орындайды
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.ҚР елтаңбасы туы және тәуелсіздік туралы түсініктің болуы.
2. Әңгімелей білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: « Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Қысқы табиғат»
Мақсаты:Балаларға қысқы табиғат туралы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Қыс мезгілінің суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Қыс, қар
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті 3.Релаксация |
Шаттық шеңбері – Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық! Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу! – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!
«Орманға саяхат» -Орман қыс мезгілінде қандай болады? -Орманда не бар? -Жануарлар, өсімдіктер бар ма? -Орман болмаса не болар еді? Д/О: «Артығын тап» Мақсаты: балаларға суреттерді топтастыруға үйрету. Ендеше қазір біз сендермен қысқы ормандағы ағаштарды жапсырып көреміз. Көмек көрсету Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен болып өседі Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік?
|
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Сұрақтарға жауап береді
Д/О орындайды
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1. Қыс мезгілі туралы түсініктің болуы.
2. Әңгімелей білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «шырша тойы»
Мақсаты:Балаларға қыс мерекелерінің бірі-шырша тойы туралы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Қыс мезгілінің суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Қыс, қар,мереке
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Шаттық шеңбері – Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық! Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу! – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!
«Жаңа жылға саяхат» -Қазір қандай мезгіл? -Дұрыс айтасыңдар! -Орман қыс мезгілінде қандай болады? -Орманда не бар? -Жаңа жылды біз қалай қарсы аламыз?
Д/О: «Артығын тап» Мақсаты: балаларға суреттерді топтастыруға үйрету. Ендеше қазір біз сендермен қысқы ормандағы ағаштарды жапсырып көреміз. Көмек көрсету Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен болып өседі Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік?
|
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Сұрақтарға жауап береді
Д/О орындайды
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1. Қыс мезгілі туралы түсініктің болуы.
2. Жаңа жыл туралы өз ойларын жеткізе біліп айта білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Көліктер»
Мақсаты:Балаларға көліктер туралы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Әуе, жеде жүргізілетін көліктер түрлерінің суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Көлік
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Шаттық шеңбері – Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық! Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу! – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!
-Көліктер қандай болады білесіңдер ме? -Дұрыс айтасыңдар! - Не білесіңдер? Әңгімелеу.Суреттер көрсету. Д/О: «Артығын тап» Мақсаты: балаларға суреттерді топтастыруға үйрету.
Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен болып өседі Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік?
|
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Сұрақтарға жауап береді
Д/О орындайды
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Көліктер туралы түсініктің болуы.
2. Көліктер туралы өз ойларын жеткізе біліп айта білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Әлеуметтік»
Бөлімі: Экология
Тақырыбы: «Жиhаздар»
Мақсаты:Балаларға жиhаздар туралы түсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Жиhаз түрлерінің суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Жиhаз
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
Шаттық шеңбері – Балалар, бүгін біз шаттық шеңберіне жиналайық! Шеңберге тұрайық, достарымызбен қол ұстасайық! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық! Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық! Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу! – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Сендерге шаттық шеңбері өте ұнағанын мен байқап қалдым, біздің әр саяхатымыз осылай басталады. Күлкімізбен, жақсылықпен бөлісуді үйренейік!
-Жиhаздардың қандай түрлері болады білесіңдер ме? -Дұрыс айтасыңдар! - Не білесіңдер? Әңгімелеу.Суреттер көрсету. Д/О: «Артығын тап» Мақсаты: балаларға суреттерді топтастыруға үйрету.
Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар Үп-үлкен болып өседі Бүгін не туралы білдік? Не жасап үйрендік?
|
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Сұрақтарға жауап береді
Д/О орындайды
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Жиhаздар туралы түсініктің болуы.
2. Жиhаздар туралы өз ойларын жеткізе біліп айта білуі. 3. сұрақтарға толық жауап бере алуы.
Күні:
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Қоршаған орта
Тақырыбы: «Қыс мезгіліне арналған киімдер»
Мақсаты:Балаларға қыс мезгілі және қыс мезгіліндегі ерекшеліктері туралытүсінік беру. Әңгімелеп беру.Есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Көрнекілік:Қыс мезгілінің суреттері, киімдер суреттері, ойын.
Әрекет түрі: Сұрақ-жауап, түсіндіру, көрсету, ойын.
Сөздік жұмыс: Қыс мезгілі, киімдер
Ұйымдастыру: Топпен
Әрекет түрі |
Тәрбиешінің әрекеті |
Баланың әрекеті |
Жағымды |
Жағымсыз |
1.Мотивация
2.Ізденіс ұйымдастыру
Сергіту сәті
3.Релаксация |
«Жылулық шеңбері» -Балалар,бүгінгі күн шуақты тамаша! Ендеше, бүгінгі күнімізге сәттілік тілеп, Бір-бірімізге жақсы сөздер айтайықшы. -Балалар суреттерде ненің суреттері бар? -Дұрыс қыс мезгілі. -Қалай ойлайсыңдар қыс мезгілінде адамдар қандай киімдер киеді? -Жылы. Ендеше сендермен қыс мезгіліне саяхатқа барайық! «Қыс мезгіліне саяхат» Сурет арқылы әңгімелеу,түсіндіру. Д/О: « Қуыршақты киіндір» Мақсаты: Киімдер туралы түсінік беру Орнымыздан тұрайық Алақанды соғайық Бір отырып,бір тұрып Орнымызды табайық
Не білдік?не үйрендік?
|
Балалар шеңберге тұрады. Өлең жолдарын қайталап айтады
Сұрақтарға жауап береді
Д/О орындайды
|
|
|
Күтілетін нәтиже: 1.Қыс мезгілі және киімдер туралы түсініктің болуы.
2. Жылы киімдер туралы өз ойларын жеткізе біліп айта білуі.