6. Аускультоаффрикция:

• определение нижней границы желудка.

Особенности гастроэнтерологического анамнеза: а) сбор жалоб, которые непосредственно характеризуют заболевания органов желудочно-кишечного тракта:

• боль в животе;

• диспептические расстройства;

• нарушения аппетита;

• расстройства стула

Боль у ребенка раннего возраста оценивается по его поведению, признаками которого являются:

• плач, беспокойство;

• ребенок при этом часто сучит ножками (расправляет, вытягивает правую ножку, а левую прижимает к животу, затем - наоборот);

• ребенок может успокоиться после отхождения газов - боль   прекратилась.

Боль в животе в грудном возрасте у детей возникает чаще при нарушении вскармливания (перекорм, прием недоброкачественной или нерационально приготовленной пищи). В дошкольном и школьном возрасте ребенок уже сам указывает на боль в животе. При этом необходимо уточнить:

• боль постоянная или приступообразная;

• локализация боли:

а) в эпигастральной области; б) в правом или левом подреберье; в) в области пупка; при этом дети до 5 лет обычно на вопрос «Где болит?» показывают на область пупка, но это не значит, что именно в этом участке поражены органы. В старшем возрасте ребенок указывает на точную локализацию боли:

• боль в эпигастральной области предполагает заболевание кардиального отдела пищевода, желудка, 12-перстной кишки;

• в правом подреберье  - поражение печени, желчного пузыря, головки поджелудочной железы, 12-перстной кишки;

• в левом подреберье - патология желудка, хвоста поджелудочной железы;

• в средней области живота - патология желудка и др.

• в области пупка - при пупочных грыжах, поражениях тонкой кишки, брыжеечных лимфатических узлов, а также при патологии поджелудочной железы;

• боль в правой паховой области - при воспалении червеобразного отростка, заболеваниях слепой кишки, подвздошной кишки, паховых грыжах;

• в левой паховой области - при заболеваниях сигмовидной кишки, неспецифическом язвенном колите, болезни Крона;

• в области промежности или копчика - при заболеваниях прямой кишки;

• иррадиация боли в правое плечо, лопатку - при заболеваниях печени и желчных путей;

• в оба подреберья - при дуоденитах, панкреатитах (отдает также в спину и поясницу, опоясывающая боль вокруг талии).

• характер боли (острая, колющая, режущая, тупая, ноющая, опоясывающая; тяжесть в подложечной области и ощущение переполнения желудка - эквивалентные боли);

• интенсивность боли;

• связь боли с временем приема пищи - через какое время после приема пищи она возникает (сразу или через 2-4 часа), что позволяет предположить заболевание;

• боль во время приема пищи - патология пищевода;

• боль через 10-20 мин после кормления - гастрит;

• уменьшение боли после приема пищи  и повторное появление боли через 1,5-2 часа после ее приема - «мойнигамовский» ритм болей (голод - боль - приём пищи - облегчение) - это признак предъязвенного состояния, обострение язвенной болезни, хронического гастрита (лорд Беркли Мойнихан (Berkeley George Andrew Moynihan) - 1865-1936 - английский хирург и преподаватель медицины);

• боль через 4 часа после приема пищи - поздняя боль, в ночное время - ночная боль - признак язвенной болезни 12-типерстной кишки;

• связь боли с характером пищи: после приема кислых и острых продуктов боль усиливается, а после щелочных блюд (молоко) - у уменьшается - при гиперацидном гастрите; при гипоацидном гастрите - наоборот; после приема жирной пищи боль усиливается при заболеваниях печени, желчного пузыря и поджелудочной железы;

• связь боли с течением времени суток: гельминты беспокоят ребенка обычно в ночное время.

К диспептическим расстройствам относятся: рвота, тошнота, изжога, отрыжка, нарушение стула. Рвота - рефлекторный акт выталкивания, выделения содержимого желудка и из верхних отделов кишечника через рот. Рвота возникает при многих заболеваниях, как желудочно-кишечного тракта, так и других органов (токсическое раздражение рвотного центра при инфекционных заболеваниях, патологии центральной нервной системы и т.д.). Центральная (мозговая, нервная) рвота обычно развивается вне связи с едой, ей не предшествует тошнота, она не улучшает состояния больного, рвотные массы скудные, без запаха. В клинике преобладают головные боли, нарушение зрения и сознания; заболевания желудочно-кишечного тракта отсутствуют. Желудочная рвота возникает чаще на фоне заболеваний желудка. Рвоте при острых  и хронических гастритах, гастродуоденитах, язвенной болезни, кишечных инфекциях и пищевых токсико-инфекциях обычно предшествует тошнота, что отличает ее от рвоты, обусловленной раздражением рвотного центра. Она обычна связана  с едой, приносит временное облегчение ребенку. При осмотре рвотных масс необходимо обратить внимание на их количество, состав и возможные примеси, а также запах. Для рвотных масс, поступающих из желудка, характерен кислый запах. В рвотных массах - остатки непереваренной пищи, слизь, кровь (цвет кофейной гущи). Примесь желчи в рвотных массах отмечается при всех упорных рвотах, независимо от причин, их вызывающих. Чаще наблюдается при дуодено-гастральном рефлюксе. У детей первых месяцев жизни может быть рвота «фонтаном». Это  типичный признак пилоростеноза, являющийся показанием для более детального исследования (УЗИ привратника желудка, рентгеноскопия с контрастным веществом). Разновидностью рвоты у детей первого гола жизни является срыгивание, которое возникает без усилия, то есть без напряжения брюшного пресса. Извержение желудочного содержимого при этом не отражается ни на поведении ребенка, ни на его настроении, независимо от объема, степени переваривания пищи, времени прошедшего после кормления, и силы извержения. Это и есть различие между срыгиванием и рвотой. У маленького ребенка тошнота, предшествующая рвоте, проявляется беспокойством, высовыванием языка, чередованием покраснения и побледнения кожи лица. Часто cрыгивания наблюдаются и у здоровых детей, что может быть спровоцировано резкими перемещениями ребенка после приема пищи, укачиванием, неловким надавливанием на эпигастральную область. Срыгивание может быть признаком начала кишечной инфекции. Рвота у новорожденных может возникать в результате:

• заглатывания околоплодных вод и слизи;

• заглатывания воздуха (аэрофагия);

• внутричерепной родовой травмы;

• при адреногенитальном синдроме (недостаточности надпочечников);

• врожденной атрезии или стенозе пищевода;

• халазии и ахалазии пищевода;

• мекониальной непроходимости кишечника при муковисцидозе;

• врожденном гипертрофическом стенозе привратника желудка (рвота струей под давлением, «фонтаном»);

• аномалиях 12-перстной кишки (синдром Ледда).

Рвота у грудных детей может быть при: 1) спазме пищевода появляется во время кормления; 2) привычная рвота у неспокойных грудных детей в 5-6 месяцев, когда вводят прикорм, насильственном кормлении, перекармливании; 3) при воспалительных заболеваниях пищеварительной системы: диспепсии, энтероколите, выраженном кишечном токсикозе; 4) при воспалении верхних дыхательных путей (острый ринофарингит, аденоидит); 5) остром пиелонефрите; 6) непереносимости коровьего молока; 7) гипервитаминозе D; 8) инвагинациях, завороте, опухолях; 9) остром менингите; Рвота у детей младшего и старшего возраста возникает при:

• острых инфекционных заболеваниях (скарлатина, коклюш и др.);

• при  заболеваниях пищеварительной системы: острые токсикоинфекции, хронический гастрит, язвенная болезнь желудка и 12перстной кишки, вирусный гепатит, холангит, желчекаменная болезнь, остром панкреатите;

• заболеваниях мочевыделительной системы: пиелонефрит, гломерулонефрит. нефролитиаз;

• при острой гемолитической анемии, (кризе);

• сердечно-сосудистых заболеваниях (острый миокардит, пароксизмальная тахикардия);

• заболеваниях ЦНС: менингизм, менингоэнцефалит, синдром Уотерхауса-Фридрехсена, травмы головного мозга, опухоли мозга, мигрень;

• циклическая ацетонемическая рвота в дошкольном и младшем школьном возрасте на фоне ацидоза, накопления ацетоновых тел в крови и моче (запах ацетона изо рта);

• хирургических заболеваниях - аппендицит, перитонит, мезаденит (mesadenitis; позднелат. mesenterium - брыжейка + греч, aden железа + -itis - воспаление; син. мезентериальный лимфаденит - воспаление лимфатических узлов брыжейки кишечника.).

Регургитация - возврат пищи из желудка в ротовую полость без характерных для рвоты признаков (лат. приставка re- - обратное действие, + лат. gurgitare - наводнять) -- быстрое движение жидкостей или газов в направлении, противоположном нормальному, возникшее в полом мышечном органе в результате сокращения его стенки). Она часто наблюдается при гастроэзофагеальном  рефлюксе, при механическом или функциональном сужении пищевода (ахалазия). Руминация (лат. ruminatio - «пережевывание» от ruminare - «жевать жвачку») - многократное пережевывание периодически проглатываемой и произвольно отрыгиваемой пищи. Это может продолжаться  несколько раз в течение часа после приема пищи и обычно прекращается после появления кислого привкуса во рту. Дети это делают с видимым удовольствием, произвольно, засовывая пальцы глубоко в рот. Подобное явление бывает у детей умственно отсталых, с невропатической конституции, при явно недостаточной воспитательной работе. Тошнота - неприятное ощущение в надчревной области, иногда сопровождающееся слабостью, головокружением. Возникает при:

• заболеваниях ЖКТ  - гастрите, глистных инвазиях;

• патологии головного мозга;

• интоксикации и др.

Изжога - ощущение жара или жжения по ходу пищевода, в загрудинной области. Наблюдается при:

• гиперацидном гастрите;

• гастродуоденальном рефлюксе, эзофагите, вследствие забрасывания содержимого желудка в пищевод.

Отрыжка - непроизвольное выделение в полость рта газа из желудка или пищевода, иногда с небольшими порциями содержимого желудка. У детей первых месяцев жизни отрыжка часто является признаком аэрофагии;

• при гипоацидном гастрите отрыжка сопровождается тухлым запахом;

• при гиперацидном гастрите и язвенной болезни - кислым запахом;

• отрыгиваемое горькое на вкус - при заболеваниях желчевыводящих путей.

Диарея (от греч. diarrhéo -- истекаю) - учащение числа дефекаций и разжижение кала от кашицеобразного до водянистого. Диарея может быть острой или хронической, неинфекционной и инфекционной. В первую очередь необходимо выяснить частоту дефекаций и осмотреть кал (консистенцию, запах, цвет, примеси, суточное количество каловых масс). Консистенция - стул может быть кашицеобразным (воды немного), жидким (среднее количество воды), водянистым (вода преобладает). Цвет:

• обычный (зависит от возраста);

• белый - холера;

• серо-глинистый - вирусный гепатит (болезнь Боткина);

• зеленый - дизентерия, сальмонеллез;

• цвет гороха - брюшной тиф;

• черный - кровотечение из верхних отделов ЖКТ (пищевод, желудок), такой стул называется мелена (melaena; греч. melaina nosos - черная болезнь, от melas, melanos - темный, черный).

   Примеси:

• свежая кровь красного цвета - из нижнего отдела кишечника;

• прожилки крови - дизентерия;

• слизь - энтероколит, дизентерия, сальмонеллез.

Суточное количество каловых масс:

•  полифекалия (значительное увеличение суточного количества испражнений) - характерный признак синдрома мальабсорбции  (нарушенного кишечного всасывания).

    Острая диарея у новорожденных и грудных детей неинфекционная:

• диспепсия у детей 1-го года жизни в результате погрешности в питании и дефекта ухода: перекорм, плохая гигиена, перегревание, неправильное отлучение от груди;

• парентеральная диспепсия при экстраэнтеральной патологии: понос при среднем отите, пневмонии, пиелонефрите, сепсисе;

• пищевая аллергия.

Инфекционные причины диареи: острые кишечные инфекции бактериальной или вирусной этиологии - дизентерия, сальмонеллез, стафилококковый энтероколит, кампилобактериоз, ротовирусная, энтеровирусная инфекции. Хроническая диарея у детей, причины:

• наследственная недостаточность лактозы (непереносимость молочного сахара в грудном или коровьем молоке);

• непереносимость белков коровьего молока;

• муковисцидоз, кишечная форма (вследствие наследственного дефицита панкреатических ферментов, нарушение усвоения белков и жиров);

• целиакия - непереносимость глютена - белка злаковых;

• дисбактериоз - уменьшение или полное исчезновение нормальной микрофлоры в кишечнике и увеличение числа условно-патогенной флоры вследствие перенесенных и хронических заболеваний ЖКТ, нарушениях питания, применения антибиотиков;

• СПИД проявляется хронической диареей, кандидозом ЖКТ.

Понос у детей младшего и старшего возраста: Причины инфекционные:

• вирусно-бактериальный энтерит (ЭКХО, Коксаки-вирус);

• сальмонеллез;

• брюшной тиф и паратифы;

• холера;

• пищевая токсикоинфекция;

• дизентерия амебная;

• ботулизм;

• туберкулез кишечника;

• лямблиоз.

Неинфекционные причины:

• гастроинтестинальная аллергия (на молоко, яйца, сыр, рыбу, цитрусовые и др.);

• неспецифический язвенный колит;

• острый панкреатит;

• эндокринные заболевания: адреногенитальный синдром (сольтеряющая форма), сахарный диабет, гипертиреоз;

• хирургические заболевания: острый аппендицит, пневмококковый перитонит;

• эмоциональный понос у детей старшего возраста с лабильной вегетативной нервной системой при волнении и страхе;

• токсический понос (отравления ртутью, грибами, ХПН-азотемическая уремия).

Запор - уменьшение частоты дефекаций (нередко сопровождается затруднением) с выделением плотных каловых масс. Признаком запора у ребенка первого года жизни является отсутствие испражнений более суток, у старшего ребенка более 2 суток (или ежедневно, но с затруднением). Задержка стула на 1-2 дня может быть у грудных детей:

• на естественном вскармливании вследствие того, что материнское молоко не содержит шлаков и легко усваивается;

• при голодании, недостаточном количестве принимаемой пищи (гипогалактия у матери) или недостаточном сосании молока в связи с дефектами в полости рта (расщелина губы и неба);

• нерациональное питание (алиментарные запоры):

      а) употребление пищи бедной клетчаткой;       б) однообразная молочная диета (богатая белками);       в) малая по объему концентрированная пища, богатая белым хлебом. Запор у детей младшего и старшего школьного возраста:

• однообразное питание белковой пищей (яйца, мясо);

• малоподвижный образ жизни - гипокинезия;

• привычные запоры при частом подавлении акта дефекации;

• лекарственные запоры (прием висмута, больших доз кальция).

Различают запоры (дискинезии кишечника) гипермоторного (спастического), гипомоторного (атонического) типа и смешанные.  Причины гипермоторной дискинезии:

• кишечный дисбактериоз;

• гельминты;

• лямблиоз.

Причины дискинетических запоров гипомоторного типа обусловлены снижением  тонуса мышц кишечной стенки и наблюдаются при заболеваниях с общей мышечной гипотонией:

• рахит;

• болезнь Дауна;

• гипотиреоз, микседема;

• миопатии;

• гастро- и энтероптоз (опущение желудка и кишечника).

Органические запоры, причины:

• аномалии развития толстой кишки: а) долихосигма; б) болезнь Гиршпрунга (врожденный мегаколон); в) мегаректум; г) долихоколон;

• аномалии аноректальной области: атрезия прямой кишки.

Аппетит: плохой, снижен, отсутствует (анорексия), извращен. Нарушения аппетита могут быть как проявления заболеваний ЖКТ, так и клиническим признаком поражения других органов и систем. В неонатальном периоде нарушения аппетита проявляются отказом от кормления, вялостью во время сосания груди. У недоношенных детей могут отсутствовать сосательный и глотательный рефлексы, что требует кормления через зонд в желудок (нет обоих рефлексов) или наполнение пищей ротовой полости (если сформирован акт глотания). Снижение аппетита или отсутствие его (анорексия) у новорожденных наблюдается:

• у недоношенных: с тяжелыми родовыми травмами, грубыми дефектами развития ЦНС, врожденными дефектами полости рта (расщелина губы и неба);

• с заболеваниями слизистой полости рта (стоматит);

• с дефектами соска у матери (плоский, маленький);

• при гипогалактии у матери.

В раннем возрасте аппетит снижается в результате погрешностей при вскармливании:  1) частые беспорядочные кормления; 2) одностороннее вскармливание (например, только молоком или только кашей); 3) насильственное кормление; 4) при острых расстройствах пищеварения (диспепсии, энтероколите); 5) при хронических расстройствах питания (гипотрофии); 6) при непереносимости коровьего молока - при непереносимости дисахаридов, - сахарозы и фруктозы - отказ от фруктов, сладостей и т.д. 7) все острые инфекции и фебрильные состояния сопровождаются отсутствием аппетита; 8) при анемиях; 9) при врожденном гипотиреозе; 10) при синдроме мальабсорбции - нарушении процесса всасывания. В дошкольном и раннем школьном возрасте отсутствие аппетита (чаще у мальчиков) встречается при:  1) нервно-артритическом диатезе,  2) глистных инвазиях. У детей старшего школьного возраста отказ от пищи наблюдается: 1) при любом остром инфекционном заболевании; 2) особенно при кишечных инфекциях; 3) эпидемическом гепатите; 4) хронических заболеваниях ЖКТ (язвенная болезнь, хронический колит и др.); 5) нервная анорексия может наблюдаться у девочек в пубертатном периоде. Повышение аппетита наблюдается реже. Физиологическое повышение аппетита:

• у недоношенных детей в связи с большими потребностями роста;

• у здоровых детей в периоды усиленного физического развития: в 6-8 лет - первое вытяжение и в период полового созревания;

• у детей в стадии реконвалесценции после тяжелых острых инфекций.

Патологическое повышение аппетита вплоть до булимии наблюдается:

• у детей с тяжелыми поражениями головного мозга: у олигофренов, при опухолях головного мозга;

• сахарном диабете, опухоли поджелудочной железы;

• у детей, длительно получавших стероидные и анаболические гормоны, фтивазид и др.

Извращение, искажение аппетита - когда ребенок охотно ест непищевые вещества (мел, песок, землю, графит), возникает при недостатке в организме некоторых веществ (кальция, железа и др.), при анемии, при нарушении воспитания ребенка. Желудочно-кишечное кровотечение часто встречается в детском возрасте. Основные симптомы:

• постгеморрагическая анемия;

• кровавая рвота;

• дегтеобразный стул (мелена).

Интенсивные кровотечения сопровождаются бледностью кожных покровов, холодным потом, головокружением, тахикардией, падением АД, коллапсом, мельканием «мушек» перед глазами, заторможенностью, частым нитевидным пульсом. Возможны потеря сознания, коллапс, а в тяжелых случаях - развитие геморрагического шока.  Для установления источника кровотечения и его причины существенную роль играют данные анамнеза. Указание в анамнезе на наличие кровавой рвоты свидетельствует о том, что источник кровотечения располагается в верхних отделах ЖКТ. Выделение алой крови из прямой кишки является признаком кровотечения из терминального отдела толстой кишки.  При выяснении причины кровотечений следует помнить о возможной их взаимосвязи с приемом лекарственных средств, таких как ацетилсалициловая кислота, стероиды и нестероидные противовоспалительные препараты.  При кровотечении из отделов пищеварительного тракта, расположенных выше желудка, наблюдается рвота светло-красной кровью. Рвота цвета кофейной гущи, коричнево-черная характерна для желудочного кровотечения. Она обусловлена присутствием в рвотных массах хлористоводородной кислоты, которая преобразует гемоглобин в гематин. Аналогичные рвотные массы возможны при дуоденальном и пищеводном кровотечении. Определенное диагностическое значение имеет цвет выделяющейся крови:

• алая кровь в виде капель выделяется при геморрое и анальных трещинах. Его диагностика не представляет трудностей. В этих случаях проводят осмотр и пальцевое исследование прямой кишки;

• прожилки красной крови в каловых массах свидетельствуют о поражении сигмовидной кишки;

• темно-красная кровь, перемешанная с калом, указывает на поражение проксимальных отделов толстой кишки;

• мелена характерна для поражения тонкой кишки.

У детей раннего возраста причиной красного стула может быть кишечная инвагинация - внедрение, вхождение одного участка кишечника в другой с обтурацией и непроходимостью (Рис.  ). При этом отмечается отхождение чистой кровавой массы или крови с примесью слизи. 

Наличие болей в области живота, вздутие, мягкость живота, отсутствие повышения температуры, нарастание признаков интоксикации должны навести врача на мысль о кишечной непроходимости. При пальцевом исследовании обнаруживается кровь, нередко и сам инвагинат. Большую помощь в установлении точного диагноза оказывают рентгенологические исследования, фиброколоноскопия, лабораторные, эндоскопические, радиологические и другие методы исследования.

Анамнез заболевания. При сборе анамнеза гастроэнтерологического заболевания проводится подробный, внимательный опрос родителей и ребенка в динамике от первого дня болезни до госпитализации с выяснением симптомов заболевания (боль, нарушение аппетита, стула и др.), их признаков (боль острая или тупая, продолжительная или кратковременная и т.д.). Необходимо выяснить, какие дополнительные методы исследования проводились ребенку, их результаты, какое лечение проводилось, эффективность лечения. Необходимо попытаться выяснить причину заболевания, при каких условиях возникли рецидивы. При хронических заболеваниях ЖКТ ребенок в момент госпитализации может не предъявлять жалоб, так как признаки заболевания могут появляться периодически.  Однако в анамнезе заболевания следует отразить те жалобы и симптомы, которые у ребенка появляются периодически, 1 раз в 2-3 дня, в неделю. Например, ребенок 12 лет с хроническим гастродуоденитом поступает в периоде обострения (неделю тому назад состояние ухудшилось, но болеет этим заболевание в течение 2 лет). В таком случае следует указать после перечисления жалоб, что болеет 2 года хроническим гастродуоденитом, как, где и чем лечился, затем описать: «Настоящее ухудшение наступило неделю назад, после погрешности в диете» и перечислить настоящие жалобы в течение последней недели.

Внешний осмотр

При общем осмотре ребенка с предполагаемой патологией системы пищеварения выясняют следующие признаки:

•  цвет кожных покровов (бледность, желтушность, цианоз);

•  состояние физического развития (гипотрофия, истощение, паратрофия, ожирение и др.);

•  положение ребенка (особенно раннего возраста): при боли в животе ребенок обычно лежит на боку, прижав ноги к животу, нагибая голову вперед (при менингите голова запрокинута назад), ребенок может перебирать ножками (признак боли в животе);

•  выражение страха, страдание на лице у малыша - тоже один из признаков боли в животе.

При осмотре области живота, который проводится в положении больного стоя, лежа, на спине и на боку, следует оценить:

• форма, симметричность - в норме он округлый, симметричный;

• размеры: в лежачем положении у ребенка раннего возраста живот несколько выступает выше уровня грудной клетки, старшего возраста - несколько ниже ее уровня;

• выраженность венозной сети;

• степень участия мышц брюшной полости в процессе реактивного дыхания.   Для этого нужно попросить ребенка «надуть» живот (увеличить живот дыханием), а затем втянуть его. В норме все участки живота изменяются симметрично. При раздражении брюшной полости видно, как больной при этом бережет, щадит соответствующий участок.

Патологические изменения живота, определяемые при осмотре, следующие:

• увеличение живота может быть:

• при метеоризме (от греч. meteorismós - поднятие вверх) - пучение, вздутие живота в результате избыточного скопления газов в пищеварительном тракте;

• при асците (греч. askites, от askos - мех для хранения жидкости) - скоплении свободной жидкости в брюшной полости; при этом характерно выпячивание пупка, живот имеет вид натянутой кожи;

• живот у ребенка с ожирением тоже больших размеров, но пупок втянут, а для кожи характерны складки;

• увеличение печени (гепатомегалия), селезенки (спленомегалия), опухоль, пупочная грыжа, грыжа белой линии живота и др.  приводят к ассиметричному выпячиванию брюшной стенки в соответствующем участке:

• «лягушачий живот» - признак гипотонии брюшных мышц (рахит), когда живот увеличен, но его расширение преобладает по бокам;

• втянутый живот - при истощении, менингите, перитоните (в начальной стадии);

• симптом «песочных часов» - признак пилоростеноза;

• выраженная венозная сетка на животе - «голова медузы» - признак затруднения тока крови через портальную систему (портальная гипертензия при циррозе печени);

При осмотре губ и видимой слизистой оболочки обращают внимание на цвет (гиперемия, цианоз, бледность), сухость (в норме влажная), наличие трещин, недостатки развития (врожденное незаращение верхней губы).  При осмотре слизистой ротовой полости выясняют:

• цвет (естественный - бледно-розовый, цианоз, бледность, гиперемия, иктеричность);

• состояние языка - в норме влажный, чистый, розового цвета.

Патологические признаки:

• молочница - белые точечные наложения на слизистой оболочке ротовой полости, грибкового происхождения у детей первых месяцев жизни (чаще - афты в виде язв на любом участке слизистой - признак стоматита);

• пятна Бельского-Филатова-Коплика - белые пятна на слизистой оболочке напротив малых коренных зубов, диаметром 1-2 мм, окаймленных красным контуром - признак начального катарального периода кори;

• пороки развития - врожденное незаращение неба и др.

При осмотре новорожденных детей обязательно отмечают состояние пуповинного остатка и кожи вокруг нее. Осмотр слизистой полости рта врач оставляет обычно на конец обследования, так как это наиболее неприятная манипуляция для ребенка. Заканчивают обследование ребенка при исследовании пищеварительной системы осмотром области заднего прохода. При этом детей старшего возраста исследуют в коленно-локтевом положении, маленьких - в положении на боку или на спине. Отмечают наличие трещин, ссадин, варикозное расширение вен, зияние заднего прохода, выпадение прямой кишки

Пальпация живота. Общие правила:

• руки врача должны быть сухими, чистыми, теплыми, ногти коротко  обстриженными;

• хорошо освещенное помещение;

• так как большинство детей, особенно при первом осмотре, боятся пальпации, необходимо вначале войти в контакт с ребенком, отвлечь его внимание разговором, игрушкой;

• положение ребенка во время обследования (Рис.4429 - из второй фотосессии):

• лежа на спине;

• на плотной поверхности;

• ноги обследуемый должен согнуть в тазобедренных и коленных суста­вах примерно под углом 45 градусов;

• руки ребенка -- вдоль туловища;   

• голова обследуемого -- на плоской поверхности (не на подушке!).

5)  в ряде случаев пальпация проводится в специальном положении ре­бенка:

• на боку -- это сдвигает кишечник вниз и улучшает доступ к пальпиру­емому органу (например, при пальпации слепой кишки ребенка ино­гда кладут на левую сторону);

• стоя -- в этом положении иногда лучше ощущаются увеличенные или смещенные вниз органы;

6)  если ребенок стоит, то врач и больной должны быть в удобном для обоих положении:

• обследуемый высокий -- врач стоит возле него у правой стороны;

• невысокий больной -- врач сидит или ставит ребенка на кушетку.

Если больной находится в горизонтальном положении, врач располага­ется с правой стороны ребенка, сидя на стуле. Если врач левша и проводит пальпацию левой рукой, следует сидеть слева от пациента.  При описании пальпаторных данных указывается локализация выявлен­ных признаков, для чего передняя брюшная стенка линиями условно делится на 9 участков (Рис. 4429 ). Визуально линии проводятся следу­ющим образом:

• 2 горизонтальные: 

1) по нижним краям реберных дуг с обеих сторон;  2) меж­ду передними верхними остями подвздошных костей;

• 2 вертикальные линии -- по наружным краям прямой мышцы живота.

Образовавшиеся три верхние части (Рис. 4429) -- правое подребе­рье, собственно эпигастрий и левое подреберье -- вместе образуют эпигастральнуюобласть. Три средние части - правый фланк (правый боковой отдел), пупочная область и левый фланк (левый боковой отдел) -- это мезогастральнаяобласть.  Три нижние части -- правая подвздошная, над­лобковая и левая подвздошная об­ласти -- образуют гипогастральную область. Кроме того, для определения многих данных при пальпации ор­ганов брюшной полости и симпто­мов необходимо визуально провес­ти горизонтальную и вертикальную линии через пупок и таким образом разделить переднюю брюшную стенку на 4 квадранта  -- верхний правый (1), верхний левый (2), нижний пра­вый (3) и нижний левый (4) - Рис. 4429 . Существует 2 методики пальпации орга­нов брюшной полости -- поверхностная и глубокая.  Поверхностная пальпация -- это скользящее надавливание по поверхности живота дистальными фалангами второго-пятого пальцев руки, которая свободно лежит на брюшной стенке. Поверхностную пальпацию начинают с левой подвздошной области и против часовой стрелки (Рис. 4122). При поверхностной пальпации следует производить надавливание с такой силой, чтобы  амплитуда погружения пальцев была около 2 - 4 см. в зависимости от возраста ребенка (рис 4123). Следует пальпировать орга­ны брюшной полости, а не кожу с подкожной клетчаткой! При этом не следует проводит вращательные движения пальцами руки - только давление вглубь. При поверхностной пальпации нужно обследовать всю область живота - все вышеуказанные зоны (рис. 4125, -26, -29, -30, -32, -34).  Одновременно рекомендуется вести разговор с ребен­ком, чтобы отвлечь его внимание. Смотреть следует на лицо ребенка, чтобы  заметить реакцию на возможно возникающую боль. При поверхностной пальпации определяются следующие признаки:

• Напряжение (defans) брюшной стенки.В норме брюшная стенка мяг­кая. Напряжение возникает при панкреатите, аппендиците и других воспалительных процессах органов брюшной полости. Выраженное напряжения брюшной стенки - «доскообразный живот» - указывает на наличие перитонита. Расслабление брюшной стенки может быть проявлением забо­леваний, сопровождающихся гипотонией мышц  (рахит, целиакия и др.).

• Болезненность.  В норме живот безболезненный. Болевой синдром - признак острого или обострения хронического воспалительного процесса, например, холецистита, аппендицита, гастрита, гепатита и др. Наличие болезненности следует оценивать разными способами. У детей раннего возраста проявлением боли может быть напряжение мышц брюшной стенки, беспокойство, плач. У детей старшего возраста следует спрашивать о наличии боли при пальпации в каждой зоне (9 раз). Также следует оценивать мышечное напряжение, выражение лица. Уже при поверхностной пальпации может быть установлена боль в так называемой зоне Шоффара (А.Е. Chauffard, 1855--1932, французский врач) -- область живота, ограниченная: 1) срединной линией тела, 2) линией, проведенной от пупка вправо вверх под углом 45°,  3) горизонтальной линией, проведенной на 6 см выше пупка (Рис. ). Болезненность в этой области является проявле­нием патологии 12-перстной кишки или поджелудочной железы.

• Чувствительность. В норме больной не реагирует на поверхностное прикосновение руки врача к животу. У здоровых детей возможно наличие  гиперестезии - повышенной тактильной чувствительности, при которой возникает напряжение живота, нередко смех (ребенку «щекотно»). Если же при поверхностной пальпации возникает болевая реакция, проявляющаяся беспокойством и плачем ребенка, это следует расценивать как патологию.

• Наличие крупных образований -- увеличенные внутренние органы (печень, селезенка), опухоли.

После поверхностной пальпации следует провести глубокую пальпацию по ме­тоду Образцова-Стражеско.

  Василий Парфенович Образцов - выдающийся российский врач-клиницист (1849-1920), основатель терапевтической медицинской школы в Киеве. Является автором глубокой скользящей пальпации органов брюшной полости, которая до сих пор принята во всем мире. В 1895 г. он впервые в мире определил энтерит как самостоятельное заболевание,  в 1900 г. - открыл новый способ выслушивания тонов сердца, в 1909 г. он был первым в мире, кто подробно описал клиническую картину тромбоза, а в 1910г. - клиническую картину инфаркта миокарда.

  Николай Дмитриевич Стражеско (1876 -- 1952) - советский терапевт, академик АМН СССР, Герой Социалистического Труда. Описал ряд симптомов болезней органов кровообращения и пищеварения, разработал  классификацию недостаточности кровообращения, учитывающую обменные (биохимические) нарушения, обосновал гипотезу стрептококковой этиологии ревматизма. Автор классического руководства для врачей "Основы физической диагностики заболеваний брюшной полости" (1924).

При глубокой пальпации органов желудочно-кишечного тракта следует помнить об их топографическом взаиморас-положении (Рис. ). Глубокую пальпацию мы рекомендуем начинать с определения нижней границы желудка (большой кривизны), так как ее следует учитывать при последующей пальпации поперечно-ободочной кишки и поджелудочной железы.

Определение нижней границы желудка (большой кривизны) возможно тремя способами: пальпаторно, при помощи симптома «шум плеска» и с помощью аускультоаффрикции. Пальпаторно нижняя граница желудка определяется следующим образом. Пальцы правой руки, сложенные в одну линию (рис. 4136), устанавливаются на 1-2 см ниже мечевидного отростка в горизонтальной (аксиальной) плоскости (Рис. 4137). В фазе глубокого вдоха кожа живота сдвигается направлению к ребрам (Рис. 4138). В фазе выдоха пальцы погружаются в брюшную полость и скользят вниз (Рис. 4139, 4142). Затем пальцы правой руки переставляются на 2-3 см ниже, и циклы пальпации повторяются до тех пор, пока не произойдет соскальзывание с большой кривизны желудка. Следует отметить, на сколько сантиметров выше пупка находится нижняя граница желудка (Рис. ). У здоровых детей, как правило, большая кривизна расположена выше пупка на 2-4 см в зависимости от возраста и конституции. Симптом «шум плеска» определяется следующим образом. Ребенок утром натощак выпивает стакан воды и принимает горизонтальное положение. Врач укладывает локтевой край левой кисти в области мечевидно­го отростка, производя умеренное надавливание. При этом под рукой в желуд­ке располагается слой жидкости и над ним слой воздуха. После этого тремя-четырьмя полусогнутыми пальцами правой руки проводятся толчкообразные движения брюшной стенки спереди назад и одновременное смещение  вниз, не отрывая руки от кожи (Рис.4154, 4156). Это вызывает колебания жидкости в желудке и сопровождается шумом плеска. Как только колебания брюшной стенки выходят за пределы желудка, шум плеска исчезает - это и есть нижняя граница желудка. Аускультоаффрикция - смешанный метод исследования - одновременное поколачивание (перкуссия) и аускультация. Фонендоскоп устанавливается непосредственно под мечевидным отростком. Проводятся штриховые движения по коже перпендикулярно средней линии и параллельно искомой границе от фонендоскопа к пупку (Рис. 4160). Как только мы выходим за пределы желудка, сила звука резко ослабевает. При пальпации отрезков толстого кишечника (слепой, сигмовидной, поперечно-ободочной) нужно дать следующие характеристики: диаметр кишки в см, консистенция, подвижность, болезненность.  Пальпация сигмовидной кишки.Пальцы правой руки соединяются таким образом, чтобы подушечки пальцев образовывали одну линию. Пальцы устанавливаются в левой подвздошной области на середине расстояния от ости подвздошной кости до пупка перпендикулярно этой линии (Рис. 4161). При этом ладонная поверхность руки врача обращена к пупку. Просим пациента дышать глубоко «животом». В фазе вдоха смещаем кожу по направлению к пупку (Рис. 4164). В фазе выдоха погружаем пальцы в брюшную полость и сдвигаем их по направлению к ости подвздошной кости, пальпируя сигмовидную кишку - как бы перекатываемся через нее (Рис. 4166). Если пропальпировать сигмовидную кишку с первой попытки не удается, следует провести повторную пальпацию несколько ниже, так как сигмовидная кишка может быть расположена ниже линии, соединяющей ость подвздошной кости и пупок. Чаще это бывает у детей астенической конституции. В норме сигмовидная кишка от 2 до 5 см в диаметре (в зависимости от возраста), мягко-эластической консистенции, подвижная,  безболезненная. Пальпация слепой кишкипроводится в правой подвздошной области правой рукой. При этом ладонная поверхность руки врача обращена к ости подвздошной кости. В остальном методика пальпации слепой кишки такая же, как и сигмовидной (Рис. 4169, -70, -71, -73). В норме слепая кишка от 2 до 5 см в диаметре (в зависимости от возраста), мягко-эластической консистенции, подвижная,  безболезненная, нередко урчит. Пальпация поперечно-ободочной кишки бимануальная (двумя руками) и балатеральная (с двух сторон). Пальцы обеих рук складываем в одну линию (Рис. 4174), устанавливаем на 2-3 см выше пупка кнаружи от прямой мышцы живота (Рис. 4176).  В фазе вдоха смещаем кожу по направлению к ребрам, в фазе выдоха погружаем пальцы в брюшную полость и смещаем их вниз, пальпируя кишечник (Рис. 4177, -79, -80). В норме поперечно-ободочная кишка около 2-5 см в диаметре (в зависимости от возраста), мягко-эластической консистенции, безболезненна. У здоровых детей поперечно-ободочная кишка пальпируется не всегда. Пальпация печени может быть проведена одной рукой или двумя (бимануальная).  Правая доля печени пальпируется по среднеключичной линии.  При пальпации одной рукой (соскальзывающая пальпация по Стражеско) врач устанавливает пальцы правой руки под реберной дугой - на 2-3 см ниже (Рис. 4181). В фазе вдоха пальцы смещают кожу к ребрам (Рис. 4183), в фазе выдоха пальцы погружаются в брюшную полость и плавно скользят вниз (Рис. 4185, 4186). Если печень выступает из-под края реберной дуги, пальцы врача соскальзывают с нее, ощущая ее край. У детей дошкольного возраста пальпацию печени можно проводить без учета фаз дыхания. У здоровых детей до 7 лет правая доля печени может выступать из-под края реберной дуги на 1-2 см, мягко-эластической консистенции, безболезненна, край печени острый, поверхность гладкая.   Левая доля печени пальпируется по срединной линии от мечевидного отростка вниз (Рис. 4197, 4198, 4200). Методика пальпации такая же. В норме левая доля печени не выступает ниже верхней трети расстояния от мечевидного отростка до пупка (Рис.  4429). Бимануальная пальпация печени по Образцову. При бимануальной пальпации используются две руки. Левой рукой обхватывается реберная дуга таким образом, чтобы большой палец находился сверху и несколько прижимал ребра книзу (Рис. 4187). Если грудная клетка пациента большая, можно положить левую руку сверху на грудную клетку и также несколько прижимать ребра книзу (рис. 4188).  Правую ладонь следует положить вдоль среднеключичной линии на брюшную стенку таким образом, чтобы кончики пальцев находились на уровне пупка (Рис. 4189). В фазе глубокого вдоха кожа живота смещается по направлению к тазу (Рис. 4190, 4195). В фазе выдоха  ладонь погружается в брюшную полость с одновременным движением к ребрам (Рис. 4191). Затем правую ладонь следует переложить ближе к ребрам и повторить цикл пальпации. При приближении к реберной дуге пальцы правой руки оказываются ниже ребер, образуя так называемый карман (Рис. 4194, 4196). Если печень выступает из-под края реберной дуги, пальцы правой руки ощущают ее край. Пальпация селезенки может также проводиться одной рукой или бимануально. При пальпации одной рукой пациент лежит на спине. Правая ладонь врача укладывается в левое подреберье приблизительно по передней подмышечной линии (рис. 4201). Методика пальпации селезенки такая же, как и пальпация печени. Кожу живота следует сместить несколько вверх - по направлению к ребрам (Рис. 4202), погрузиться в брюшную полость и плавно скользить вниз (Рис. 4203, 4206).   При бимануальной пальпации ребенок лежит на правом боку, правая нога вытянута вдоль туловища, левая нога согнута в коленном и тазобедренном суставах. Руки ребенок ложит под голову (Рис. 4208). Левую руку врач располагает на левой части грудной клетки и проводит некоторое надавливание (Рис. 4210). Пальцы правой руки располагаются на границе пупочной и левой боковой областей. В фазе вдоха кожа живота смещается книзу - в сторону пупка  (Рис. 4211). В фазе выдоха пальцы правой руки врача погружаются в брюшную полость с одновременным движением вверх - к ребрам. При этом образуется «карман» (Рис. 4212). У здоровых детей селезенка не выступает из-под реберной дуги. Пальпация поджелудочной железы должна проводиться утром натощак.

Следует помнить о топографическом расположении поджелудочной железы - позади желудка на задней брюшной стенке поперек I поясничного позвонка. При этом справа от позвоночника находится головка железы, а слева -- ее хвост (Рис. ). Диаметр железы не превышает 2 см. 

При пальпации поджелудочной железы необходимо помнить расположение большой кривизны желудка и поперечно-ободочной кишки, чтобы исключить возможность принять их за поджелудочную железу. Ребенок лежит на спине на своей правой руке, кисть которой сжата в кулак и подведена под поясницу, ноги согнуты в коленях.  Последовательно пальпируют области локализации головки и хвоста железы. Головка поджелудочной железы проецируется на переднюю брюшную стенку несколько выше зоны Шоффара (Рис. ).

Нами при помощи ультразвукового исследования была сделана проекция поджелудочной железы на переднюю брюшную стенку (Рис. 4430). А при помощи аускультоаффрикции - определена нижняя граница желудка (Рис. 4438 - вертикально).   Для пальпации головки поджелудочной железы правую ладонь следует положить продольно на живот справа от срединной линии так, чтобы пальцы были направлены в сторону реберной дуги несколько выше зоны Шоффара. При этом кончики сомкнутых и слегка согнутых пальцев должны находиться на 2-3 см выше ранее найденной большой кривизны (нижней границы) желудка (Рис. 4442, 4443). В фазе глубокого вдоха сдвигается кожная складка перед пальцами по направлению к ребрам (Рис. 4444). В фазе выдоха пальцы погружаются в брюшную полость и скользят вниз (Рис. 4445). Если удается нащупать нормальную поджелудочную железу, то возникает ощущение перекатывания кончиков пальцев через поперечно лежащий мягкий, гладкий, безболезненный валик диаметром 1,5-2 см. Железа неподвижна, не урчит и не перистальтирует в ответ на пальпацию, чем отличается от расположенных рядом большой кривизны желудка и поперечно-ободочной кишки. Если головка железы не прощупывается, отмечают наличие или отсутствие болезненности в ее проекции.  Хвост поджелудочной железы пальпируют следующим образом. Пальцы правой руки устанавливают горизонтально, параллельно продольной оси поджелудочной железы, на 2--3 см выше большой кривизны желудка таким образом, чтобы указательный палец правой руки находился непосредственно около срединной линии (Рис. 4446, 4447). В фазе глубокого вдоха сдвигается кожная складка перед пальцами по направлению к ребрам (Рис. 4448). В фазе выдоха пальцы погружаются в брюшную полость и скользят вниз (Рис. 4449). Возможно применение бимануальной пальпации тела и хвоста поджелудочной железы. При этом врач заводит свою левую ладонь с правой стороны под спину больного и подкладывает в поперечном направлении под левую поясничную область непосредственно ниже ребер. Во время пальпации врач левой рукой на выдохе подает заднюю брюшную стенку в направлении ощупывающей правой руки.  В норме тело и хвост поджелудочной железы пальпируется в виде мягкого горизонтально располагающегося, безболезненного, неподвижного, с нечеткими контурами цилиндра диаметром 1,5--2 см. Определение симптома флюктуации (лат. fluctuatio - волнение, колебание) проводится для подтверждения или исключения наличия свободной жидкости в брюшной полости. Пациент стоит на кушетке. Помощник врача укладывает свою ладонь на срединную линию непосредственно выше лонного сочленения с умеренным давлением. Врач укладывает свою левую ладонь на правую подвздошную область пациента, а левой рукой проводит толчкообразные движения брюшной стенки в левой подвздошной области (Рис. 4494).  Если в брюшной полости есть свободная жидкость, то левая ладонь врача, которая ле­жит на брюшной стенке, будет ощущать колебания этой жидкости через брюшную стенку. При этом ладонь помощника гасит колебания самой брюшной стенки.

Определение симптомов поражения желчного пузыря. Симптом Кера (Ганс Кер, нем. Hans Kehr; 1862 -- 1916, немецкий хирург) - болезненность при надавливании в области проекции желчного пузыря - точки Кера, которая находится на 1 см ниже пересечения наружного края прямой мышцы живота и реберной дуги (Рис. 4429, 4221). В норме точка Кера безболезненна. Симптом Георгиевского-Мюсси (Guéneau de Mussy, 1813 - 1885, французский врач) - френикус-симптом (диафрагмального нерва)  считается положительным, если возникает боль при надавливании пальцем между ножками правой грудинно-ключично-сосцевидной мышцы. При этом следует сначала произвести надавливание слева (контроль), а затем - справа (Рис. 4224, 4223). Болезненность может быть в области надавливания или иррадиировать вниз - в область желчного пузыря. Симптом Мерфи (John Benjamin Murphy, 1857--1916, американский хирург) проверяется следующим образом. Пациент сидит, несколько наклонившись вперед (для расслабления мышц брюшной стенки). Врач плавно и достаточно глубоко вводит пальцы своей правой руки ладонной поверхностью вверх в правое подреберье пациента (Рис. 4245). Спрашиваем о наличии боли. (Ее  наличие свидетельствует о положительном симптоме Кера). Затем просим пациента сделать глубокий вдох, и повторно спрашиваем о наличии боли на высоте вдоха. Появления боли на высоте вдоха - положительный симптом Мерфи. Симптом Ортнера-Грекова (N. Ortner, 1865 - 1935, австрийский врач; Иван Иванович Греков,  1867 - 1934, выдающийся русский хирург). Проводится легкое поколачивание ребром ладони по реберной дуге - сначала слева, затем справа (Рис. 4227, 4230). Одновременно спрашиваем пациента о наличии боли. Болезненность справа - симптом положительный. Симптом скользящего поколачивания. Проводится скользящее поколачивание пальцами правой руки сначала в левом подреберье (контроль), а затем справа (Рис. 4236, 4237). Болезненность справа - симптом положительный.