Виды и формы самостоятельной работы

1.Обязательные виды (формы) внеаудиторной самостоятельной работы.

1.1. Самоподготовка к текущим практическим занятиям.

1.2. Средства, влияющие на функцию органов дыхания.

1.3. Противоаритмические средства.

1.4. Диуретики.

1.5. Противопротозойные средства.

1.6. Противоопухолевые средства.

2. Альтернативные виды (формы) внеаудиторной самостоятельной работы.

2.1. Подготовка презентаций.

2.2. Выступление с докладами.

2.3. Реферат.

2.4. Курсовая работа.

2.5. Олимпиада.

2.6. Участие в работе кружка.

2.7. Научно-исследовательская работа.

2.8. Публикации в печати.

2.9. Участие в конференциях.

Примерный план внеаудиторной самостоятельной работы

№ п/п	Виды и формы внеаудиторной (самостоятельной работы)	Кол-во часов	Дата контроля
Обязательные виды (формы) внеаудиторной самостоятельной работы
1.1	Самоподготовка к текущим практическим занятиям	18		в соответствии с календарным планом
1.2	Средства, влияющие на функцию органов дыхания.	2		Март 2015
1.3	Противоаритмические средства.	2		Март 2015
1.4	Диуретики.	2		Апрель 2015
1.5	Противопротозойные средства.	2		Апрель 2015
1.6	Противоопухолевые средства.	2		Май 2015
Итого:		28

Альтернативные виды (формы) внеаудиторной самостоятельной работы
2.1	Подготовка презентаций	20
2.2	Выступление с докладами
2.3	Реферат
2.4	Курсовая работа
2.5	Олимпиада
2.6	Участие в работе кружка
2.7	Научно-исследовательская работа
2.8	Публикации в печати
2.9	Участие в конференциях

Всего 48 часов

1.1 Самоподготовка к текущим практическим занятиям

Целью изучения дисциплины является развитие профессиональной компетентности на основе формирования у студентов фундаментальных профессиональных знаний, умений и навыков в области фармакологии с учетом направленности подготовки специалиста на объект, вид и область профессиональной деятельности.

Задачами изучения фармакологии являются:

• формирование знаний, умений и навыков, необходимых для лечения стоматологических заболеваний с использованием терапевтических, ортопедических, ортодонтических и хирургических методов;

• формирование знаний, умений и навыков, необходимых для оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях;

• формирование знаний, умений и навыков, необходимых для медицинской помощи населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения;

• формирование знаний, умений и навыков, необходимых для правильного хранения лекарственных средств;

• формирование знаний, умений и навыков, необходимых для создания у населения, подростков и членов их семей мотивации к внедрению элементов здорового образа жизни, в том числе к устранению вредных привычек, неблагоприятно влияющих на состояние здоровья;

• формирование знаний, умений и навыков, необходимых для самостоятельной аналитической, научно-исследовательской работы.

Информация в соответствии с планом изучения темы содержится в материалах лекций и рекомендуемой к занятию литературе. С целью акцентирования внимания на основных теоретических вопросах темы, к каждому занятию составлен перечень вопросов для самоконтроля. Вопросы для самоконтроля применяются на практическом занятии для проверки исходного уровня знаний и при обсуждении узловых вопросов темы.

Для достижения цели и задач самоподготовки студенты должны:

Знать:

• классификацию и основные характеристики лекарственных средств, фармакодинамику и фармакокинетику, показания и противопоказания к применению лекарственных средств; побочные эффекты.

• общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств.

Уметь:

• анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического и стоматологического лечения больных.

• выписывать рецепты лекарственных средств, исходя из особенностей их фармакодинамики и фармакокинетики при определенных заболеваниях и патологических процессах у стоматологического больного.

Владеть:

• основами назначения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных стоматологических заболеваний и патологических процессов

• Работа на практических занятиях представляет собой основную форму за­крепления теоретических знаний, получаемых при самостоятельном изучении материала лекций и учебника по фармакологии. Организация занятий предусматривает максимум самостоятельной работы студента, обеспечивает возможность контроля преподавателем степени усвоения материала темы.