Юридична деонтологія як навчальна дисципліна.
Необхідно відрізняти юридичну деонтологію як систему наукових знань від однойменної навчальної дисципліни, яка виконує дещо інші функції та вирішує свої спеціальні завдання. Якщо в сфері деонтологічного наукового дослідження відбувається вироблення нових знань, то в сфері навчання, а конкретно – в системі юридичної освіти відбувається розповсюдження та опанування науковими досягненнями з метою їх подальшого використання на практиці.
Відповідно до специфіки завдань, які вирішуються юридичною деонтологією як навчальною дисципліною, студенти-юристи вводяться до бази завдань, що визначатимуть умови та порядок їхньої життєдіяльності на найближчі п’ять років та на майбутню перспективу, коли вони вже отримають диплом фахівця та візьмуться до самостійної роботи.
Здійснення такого роду інтелектуальної діяльності як навчання має найбільшу ефективність тоді, коли суб’єкти цього процесу однаково добре підготовлені до такої роботи. Адже система вищої освіти передбачає особливо ретельну підготовку до процесу засвоєння знань, починаючи від ознайомлення з правилами внутрішнього розпорядку, режимом, формами роботи та завершуючи професійною орієнтацією студентів на далеку перспективу, формуванням загального уявлення про можливу сферу своєї професійної діяльності.
Разом із вступом до навчального закладу для молодих людей практичними стають такі запитання: що і як треба вчити, де отримувати навчальну інформацію, як її обробляти, які якості виховувати в собі відповідно до майбутньої професії, в яких сферах можна використовувати отримані знання, які перспективи просування по службі або зміні свого соціального статусу тощо. Відповіді на ці запитання і повинна давати, наприклад, вступна навчальна дисципліна, курс якої викладається в окремих навчальних закладах, і яка базується на дослідженнях науки “юридична деонтологія”. Таке співвідношення науки і освіти є необхідним і обов’язковим у підготовці майбутніх фахівців юридичної професії.
Поряд з іншими навчальними дисциплінами в єдиній системі підготовки фахівців юридична деонтологія виконує як загальні освітянські завдання, так і спеціальні, які обумовлюються особливостями структури та змісту навчального предмету. Серед них необхідно назвати наступні:
Організаційно підготувати студентів до участі у навчальному процесі, поставити основні навчальні завдання, цілі та засоби їх досягнення.
Ознайомити з особливостями сфери здійснення юридичної діяльності, що відбувається у сфері права.
Висвітлити характерні риси практичної діяльності юристів за окремими напрямками спеціалізації юридичної роботи.
Розкрити роль юридичної науки у здійсненні практичної діяльності, охарактеризувати систему наукових юридичних знань, їх сучасний стан, перспективи розвитку, а також систему наукових юридичних установ.
Ознайомити студентів з організацією та функціонуванням системи юридичної освіти в Україні і, зокрема, в Закарпатті, особливостями здійснення процесу навчання та правового виховання.
Охарактеризувати всебічно особу юриста як теоретичну модель професіонала шляхом визначення системи професійних та особистих якостей, сформульованих в нормах нормативно-правового на морального походження.
Зміцнити світоглядну та громадянську позицію майбутніх правозахисників, підготувати їх психологічно до самостійної напруженої та відповідальної роботи на користь суспільства та держави.