12. Социальная психология: основные понятия и ведущие направления.

Общее понятие о социальной психологии. Предмет, объект, задачи, функции социальной психологии. Отрасли социальной психологии. Связь социальной психологии с другими науками. Отрасли социальной психологии. Характеристика социально-психологических процессов в малой группе. Общее представление об общении.

13. Основы общей и педагогической психологии.

Предмет и задачи педагогической психологии. Современные прикладные направления психологии. Предмет общей психологии. Авторитарная и гуманистическая концепция образовательного процесса. Сущность учения и его закономерности. Психологическая характеристика усвоения. Психология обучения. Психологические особенности применения индивидуального и дифференцированного подхода в обучении. Типология неуспевающих учеников.

14. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного и школьного возраста.

Проблема возрастной периодизации в отечественной психологии. Сущность понятия «периодизация». Виды периодизаций, их характеристика. Основания и схемы периодизации психического развития в отечественной психологии (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, Д.И. Фельдштейн). Психологическое развитие в дошкольном возрасте. Определение возрастных границ. Характеристика социальной ситуации развития, ведущего вида деятельности, особенностей познавательной сферы, личностных новообразований. Психологическое развитие в младшем школьном возрасте. Определение возрастных границ. Характеристика социальной ситуации развития, ведущего вида деятельности, особенностей познавательной сферы, личностных новообразований. Психологическое развитие в подростковом возрасте. Определение возрастных границ. Характеристика социальной ситуации развития, ведущего вида деятельности, особенностей познавательной сферы, личностных новообразований. Развитие личности в онтогенезе. Этапы развития личности в онтогенезе. Характеристика стадиальности личностного развития, новообразований.

15. Психология взаимоотношений участников образовательного процесса

Дифференциация социальных отношений в младшем школьном возрасте. Мотивация общения младших школьников со взрослыми и сверстниками. Факторы эмоциональной привлекательности партнеров по общению. Начало «естественной сепарации». Влияние стиля общения взрослых на развитие личности младшего школьника. Динамика отношения детей к учителю от I к IV классу. Социально-психологический феномен дружбы в младшем школьном и подростковом возрасте. Факторы, влияющие на статусное положение ребенка в группе сверстников. Специфика социальной перцепции. Развитие эмпатии в общении со сверстниками. Развитие коллективистской идентификации и персонализации в школьном возрасте. Психологические причины коммуникативных трудностей обучающихся.

16. Психолого-педагогическая деятельность в учреждениях социальной сферы.

Организация деятельности информационной, социально – правовой, консультационной службы в Центрах социальной помощи семье и детям.

Реализация технологии социально-педагогической защиты прав ребенка в условиях детских приютов, транзитных центров, Центров социальной реабилитации несовершеннолетних, Центров социальной помощи семье и детям. Социально-педагогическая защита права ребенка на воспитание в семье, на образование, на охрану здоровья, на развитие способностей, на участие в тру­довой деятельности, имущественных прав несовершеннолетних; деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей.

Список основной литературы

1. Ванюхина, Н.В. Общая психология / Н.В. Ванюхина, Р.Ф. Сулейманов; Институт экономики, управления и права (г. Казань), ф. Психологический. Казань: Познание, 2014. 132 с.: табл., схем. Библиогр. в кн.; То же [Электронный ресурс]. URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364229

2. Общая психология: Тексты: учебное пособие / сост. Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин, Ю.В. Петухов. 3-е изд., испр. и доп. М.: Когито-Центр, 2013. Т. 1. Введение. 640 с. ISBN 978-5-89353-377-4; То же [Электронный ресурс]. URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=145006.

3. Общая психология: Тексты: учебное пособие / сост. Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин, Ю.В. Петухов. - 3-е изд., испр. и доп. М.: Когито-Центр, 2013. Т. 1, кн. 2. Введение. 728 с. ISBN 978-5-89353-378-1; То же [Электронный ресурс]. URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=145009

4. Гуревич, П.С. Психология: учебник / П.С. Гуревич. М.: Юнити-Дана, 2015. 319 с. (Учебники профессора П.С. Гуревича). Библиогр. в кн. ISBN 5-238-00905-4; То же [Электронный ресурс]. URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118130

5. Макогон, И.К. Психология. Краткий курс / И.К. Макогон. М.: Проспект, 2015. 112 с. Библиогр. в кн. ISBN 978-5-392-17380-8; То же [Электронный ресурс]. URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276967 (05.02.2017).

Список дополнительной литературы

1. Демидова, И.Ф. Педагогическая психология: учебное пособие / И.Ф. Демидова. - М.: Академический проект, 2006. 224 с. (Gaudeamus). URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=236405 (06.04.2015).

2. Немов  Р. С.  Общая психология: учеб. для студ. образоват. учреждений  сред.  проф.  образован., обуч. по спец. пед. и соц.- экономич.  Профилей / Р. С. Немов. М.:ВЛАДОС, 2008. 396 с.

3. Бреслав  Г. М.  Психология эмоций: Учеб. пособие для студ.вузов, обуч. по напр. и спец. "Психология", "Клинич. психология" /Г. М. Бреслав. 3-е изд., стер. М.: Смысл: Академия, 2007. 544 с.

4. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. М.: Изд-во АСТ: Астрель, 2008. 672 с.

5. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: учеб. пособие длястуд. вузов, обуч. по спец. "Психология" / А.Н. Леонтьев; Под ред. Д. А.  Леонтьева, Е.Е. Соколовой. 4-е изд., стер. М.: Смысл: Академия, 2007. 511 с.

6. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие для студ.  вузов, обуч. по напр. и спец. психологии / А.Р. Лурия. СПб.: Питер, 2007. 320 с.

7. Основы общей психологии: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. психологии / С.Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2007.713 с

8. Козьяков, Р.В. Социальная психология: учебник / Р.В. Козьяков. - М.: Директ-Медиа, 2013. 376 с. [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210279.

9. Леонова, Е.В. Методы психолого-педагогической оценки / Е.В. Леонова. М.: МИФИ, 2012. 424 с. То же [Электронный ресурс]. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=231689.

10. Мандель, Б.Р. Современная педагогическая психология: Полный курс: иллюстрированное учебное пособие для студентов всех форм обучения / Б.Р. Мандель. М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. 828 с. : ил., табл. Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-5085-1; То же [Электронный ресурс]. URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=330471

Вопросы по дисциплине «Социальная педагогика»