Воспитание и обучение детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (ода)

Рекомендуемая литература

ОСНОВНАЯ:

1. Данилова Л.А., Стока К., Казицына Г.Н. Особенности логопедической работы при детском церебральном параличе. СПб., 1997.

2. Ипполитова М.В., Бабенкова Р.Д., Мастюкова Е.М. Воспитание детей с церебральным параличом в семье. М., Просвещение,1993.

3. Комплексная реабилитация детей с детским церебральным параличом: Методические рекомендации. СПб., 1998.

4. Коррекционно-педагогическая работа в школе для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/Под ред. И.А.Смирновой. СПб., 2000.

5. Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции. СПб., 2000.

6. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика. М.,1997.

7. Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом. М.,1991.

8. Обучение и коррекция развития дошкольников с нарушениями движений: Методическое пособие/ Под ред. И.А.Смирновой. СПб.,1995.

9. Халилова Л.Б. Вопросы теории обучения речевой коммуникации учащихся с церебральным параличом//Дефектология,1990,N 1.

дОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Аком К., Аком М. Помощь детям с церебральным параличом. Кондуктивная педагогика: Книга для родителей. М., 1994.

2. Архипова Е.Ф. Коррекционная работа с детьми с церебральным параличом. Доречевой период. М.,1989.

3. Ботта Н., Ботта П. Лечебное воспитание детей с двигательными расстройствами церебрального происхождения. М., 1964.

4. Бабенкова Р.Д. Обучение технике письма учащихся с церебральным параличом. М.,1977.

5. Гуменная Г.С. Формирование первоначальных понятий о числе у детей с церебральным параличом//Дефектология,1978,N 6.

6. Калижнюк Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах. Киев, 1987.

7. Калижнюк Э.С. Психогенные реакции и особенности формирования личности при детских церебральных параличах: Метод. рекомендации. М., 1982.

8. Килли М. Детский церебральный паралич: История о том, как родительская любовь победила тяжелую болезнь/ Пер. с англ. И. Сендерихина. СПб.,1998.

9. Мастюкова Е.М. Развитие начальных навыков самообслуживания у детей с церебральным параличом//Дефектология,1983,N 1; 1984,N 2; 1985,N 2.

10. Мастюкова Е.М., Ипполитова М.В. Нарушения речи у детей с церебральным параличом. М., Просвещение,1985.

11. Особенности психофизического развития учащихся спецшкол для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/Под ред.Т.А.Власовой. М.,1985.

12. Особенности умственного и речевого развития учащихся с церебральным параличом/Под ред.М.В.Ипполитовой. М.,1989.

13. Основы ортопедагогики/Под научн. ред. Э.Брукарта. Бельгия , 1999.

14. Семенова К.А., Махмудова Н.М. Медицинская реабилитация и социальная адаптация больных детским церебральным параличом. Ташкент,1979.

15. Симонова Н.В. Программа воспитания и обучения детей с церебральным параличом. Проект. М.,1986.

16. Симонова Н.В. Формирование пространственно-временных отношений у детей с церебральным параличом//Дефектология,1981,N 4.

17. Симонова Н.В. Формирование предпосылки к обучению родному языку//Дефектология,1986,N 6.

18. Симонова Н.В. Характеристика словарного запаса у детей с церебральным параличом//Дефектология,1985,N 3.

19. Туторская Г.В. Основные аспекты саморегуляции у учащихся с церебральным параличом//Дефектология,1987,N 1.

20. Учебно-воспитательный процесс в реабилитации детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата/ Под ред. В. Л. Андрианова. Л., 1987.

21. Халилова Л.Б. Основные направления лексической работы в специальной школе для детей с церебральным параличом//Дефектология,1986,N 6.

22. Халилова Л.Б. Особенности усвоения лексико-семантических закономерностей языка учащимися с церебральным параличом//Дефектология,1984,N 5.