- •Ориентировочная карта №1
- •Ориентировочная карта №2
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №3.
- •3. Научиться самостоятельно, работать с дидактическим материалом.
- •Ориентировочная карта №3
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №5.
- •Ориентировочная карта №5
- •Самостоятельная работа обучающихся
- •Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №4.
- •Ориентировочная карта №4
- •Самостоятельная работа обучающихся
Методическая разработка по анатомии и физиологии человека для студентов к практическому занятию №3.
Тема: Мышечная система
Актуальность темы: Мышечная система является активной частью двигательного аппарата человека, а кости, связки составляют его пассивную часть. При помощи мышечной системы и костей происходит изменение положения тела человека в пространстве, осуществляются дыхательные и глотательные движения, формируется мимика. Скелетные мышцы участвуют в образовании ротовой, грудной, брюшной и тазовой полостей, входят в состав стенок полых органов (глотка, гортань и др.). Мышечная деятельность не только обеспечивает движение, труд, но и оказывает влияние, на кровообращение, теплопродукцию, развитие и форму костей. Знание темы необходимо для изучения последующих разделов анатомии и физиологии человека и клинических дисциплин.
Цель занятия:
1.Формирование системы знаний и общих компетенций, связанных с изучением основных закономерностей развития и жизнедеятельности организма, его мышечной системы.
2. Выявить и показать мышцы различных функциональных групп.
3. Научиться самостоятельно, работать с дидактическим материалом.
Студенты должны знать:
анатомическое строение мышц, классификация, функциональная характеристика мышц отдельных областей тела человека.
Студенты должны уметь:
демонстрировать на муляжах и планшетах мышцы различных функциональных групп;
Общее время: 90 мин.
Оснащение: атласы анатомии человека, муляжи мужского торса, набор плакатов по миологии, набор планшетов с различными мышечными группами.
Место проведения: кабинет №205.
Задание на самоподготовку.
Ориентировочная карта №3
№ п/п |
Вопросы для самоподготовки |
Источники информации |
Цель деятельности |
Вопросы для самоконтроля |
1. |
Роль мышечной системы в организме. Механизмы мышечного сокращения и функциональные рабочие группы, выполняющие многочисленные функции |
Учебник А.А. Швырева «Анатомия и физиология человека» Р.2004 Стр. 125- 200
|
Знать, чтобы использовать в практической деятельности. |
1.С помощью чего совершается движение? 2. Из каких частей состоит опорно-двигательный аппарат? 3.Какие функции выполняет мышечная система? Приведите примеры. 4.Как мышечная система влияет на форму тела? 5. Сколько у человека мышц, какой частью от массы тела являются мышцы? 6. Какими тканями строится мышца? 7. Как классифицируются мышцы? 8. Чем отличаются мышцы различающиеся по форме и направлению волокон? 9.Какой вспомогательный аппарат мышц вам известен? 10.Чем антагонисты отличаются от синергистов? |
2 |
Функциональная анатомия мышц отдельных областей тела человека: туловища, головы, верхней и нижней конечностей.
|
|
|
1.Какие группы мышц присутствуют на туловище? 2. Какие поверхностные мышцы спины вам известны? 3.К какому слою относятся ременные мышцы головы и шеи? 4. Назовите поверхностные мышцы груди? 5. Какую функцию выполняет диафрагма? |
3
|
Возрастные особенности мышц, изменение мышц под влиянием физической нагрузки. Утомление мышц и изменения в организме при мышечном утомлении. Роль спорта, здорового образа жизни, влияющие на функциональные качества работы мышц.
.
|
Учебник А.А. Швырева «Анатомия и физиология человека» Р.2004 Стр. 125 -200 Учебник Н.И. Федюковича «Анатомия и физиология» М.2008 стр.89-130
|
Знать, чтобы использовать в практической деятельности.
|
6.Какие функции выполняют мышцы живота? 7. Назовите мышцы боковой стенки живота. 8. Где могут образовываться грыжи? 9. Какие группы мышц имеются на голове? 10.Назовите жевательные мышцы. 11.В чем особенность мимических мышщ? 12.Какая мышца на шее самая мощная? 13.Почему группа мышц шеи называется подподязычные? 14. Назовите глубокие мышцы шеи. Какова их функция? 15. К какой группе мышц относится дельтовидная мышца? 16.Какие сгибатели на плече вам известны? 17. Где на предплечье находятся разгибатели и сгибатели кисти? 18. Какая функция у плечелучевой мышцы? 19. Какие группы мышц выделяют на ладони? 20. Какие топографические образования есть на верхней конечности? Какое из них используется в медицине? 21. Какие мышцы используются для внутримышечных инъекций? 22.Назовите мышцы передней группы бедра? 23. Где находится трехглавая мышца? 24. К какой группе относятся червеобразные мышцы? 1.Как меняется мышечная система с возрастом? 2.Какое значение для мышц имеет регулярная мышечная нагрузка? 3.Что происходит при мышечном утомлении? 4.Как влияет, спорт, питание, режим, образ жизни на функциональные качества работы мышц?
|