Средний возраст
11-12 лет
Резко возрастает значение коллектива, его общественного мнения, отношений со сверстниками, оценки ими его поступков и действий. Он стремится завоевать в их глазах авторитет, занять достойное место в коллективе. Заметно проявляется стремление к самостоятельности и независимости, возникает интерес к собственной личности, формируется самооценка, развиваются абстрактные формы мышления. Часто он не видит прямой связи между привлекательными для него качествами личности и своим повседневным поведением.
В этом возрасте ребята склонны к творческим и спортивным играм, где можно проверить волевые качества: выносливость, настойчивость, выдержку. Их тянет к романтике. Вожатому легче воздействовать на подростков, если он выступает в роли старшего члена коллектива и, таким образом, 'изнутри' воздействовать на общественное мнение.
13-15 лет
Складываются собственные моральные установки и требования, которые определяют характер взаимоотношений со старшими и сверстниками. Появляется способность противостоять влиянию окружающих, отвергать те или иные требования и утверждать то, что они сами считают несомненным и правильным. Они начинают обращать эти требования и к самим себе. Они способны сознательно добиваться поставленной цели, готовы к сложной деятельности, включающей в себя и малоинтересную подготовительную работу, упорно преодолевая препятствия. Чем насыщеннее, энергичнее, напряженнее их жизнь, тем более она им нравится.
Больше не существует естественный авторитет взрослого. Они болезненно относятся к расхождениям между словами и делами вожатого. Они все настойчивее начинают требовать от старших уважения своих взглядов и мнений и особенно ценят серьезный, искренний тон взаимоотношений.
Старший возраст
16-18 лет – юношеский возраст.
Они перерастают свою угловатость, неуклюжесть. Имеют привлекательную, повзрослевшую внешность. Формируются привычки. Обеспокоены своей сексуальной природой и особенностями умственного развития. Это сопровождается возникновением интимных эмоциональных отношений между юношами и девушками. Их мышление достигает новых высот. Характер к этому возрасту уже, как правило, сформирован, но неустойчивая самооценка, комплексы.
Любят дебаты и споры. Их воображение обычно находится под контролем рассудка и суждений. Они принадлежат компаниям или к исключительной социальной группе.
Их очень интересуют собственные особенности и свой внешний облик. Хотят социального утверждения. Сейчас они более способны контролировать свои эмоции.
Устремленность в будущее, построение жизненных планов. Растет желание помогать другим. В общении появляется потребность во внутренней близости, откровенности, и тайнах, секретах. Потребность в неформальном, доверительном общении со взрослым. Устанавливаются эмоциональные контакты с взрослыми на более высоком сознательном уровне.
Прием отряда
При осуществлении приёма детей нужно учесть следующие моменты:
1. Внешний вид вожатого:
аккуратность, причёска, улыбка;
собранность;
форма одежды, наличие бейджа.
№ п/п |
№ путёвки |
Ф.И.О. ребёнка |
Дата рождения |
Ф.И.О. родителей |
Место работы родителей, телефон |
Домашний адрес, телефон |
Особенности ребёнка |
Фото |
Подпись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Табличка отряда. Она должна быть красочной, привлекательной, логически связанной.
Она может включать:
№ отряда
возраст детей
Ф.И.О. вожатых, тел. вожатых
Для удобства можно подготовить 3 конверта, подписанные следующим образом:
путёвки
деньги на фото
медицинские справки
Ребёнок регистрируется в отряд только при наличии путёвки и справки, заверенной врачом лагеря
После того, как отряд укомплектован на 2/3, один вожатый собирает детей около себя и играет с ними на площади в игры типа «Ручеек», «Почта», «Сантики» и т.д. Второй – заканчивает регистрацию детей.