Мнение моих одноклассников о войне.
Я попросила нескольких учеников ответить на вопросы: что для них значит война? Что они знают о войне? Как жили дети войны?
Света 9 класс: « О войне я знаю не так много, как хотелось. Сейчас мы по истории как рас начали проходить это и я надеюсь, что мои знания станут глубже. А так в основном о войне я знаю из рассказов моей прабабушки, труженицы тыла Канториной Лидии Федоровны. Она рассказала мне очень многое, что как думаю я, вряд ли встретишь в учебниках истории. Жизнь, работа, горесть потерь. Она всегда говорила мне: « Не дай Бог, тебе познать это!» Я считаю, что никогда нельзя забывать и понимать через что прошли они. Я бесконечно благодарна за мир»
Яна 9 класс: «Война - это зло. Я боюсь войны. Война принесла людям огромные потери, она унесла тысячу жизней. Детям было очень и очень тяжело. Многие умирали от голода. Прошло уже немало лет со времен той страшной роковой войны, но до сих пор в сердцах ветеранов живут воспоминания. Очень мало осталось тех, кто прошёл через это, кто спасал нашу Родину. И их нужно беречь. И это главное»
Кроме того, были опрошены 12 ребят из 7-10-х классов. 100% из них знают, когда началась и закончилась война. У 64% ребят прадедушки и прабабушки были на войне. Все мы говорим, что понимаем, как было тяжело, но никто из нас не может понять то, что увидели и прожили ветераны и их дети.
Есть поговорка: “На войне детей не бывает”. Что ж, верно, ибо противоестественно сближение самих этих понятий. Те, чье детство выпало на войну, должны были расстаться с детством – в обычном, мирном смысле этого слова. Ну а те, что выросли в послевоенном мире, – надо ли учить их памяти о войне, нарушать безмятежность их юных лет? Я убеждена: необходимо. В следующей своей работе я постараюсь изложить воспоминания остальных тружеников тыла и детей войны, чтобы довести их до моих сверстников, до общественности и пополнить материал школьного уголка Славы.
Заключение.
Все меньше остается тех, кто может рассказать о войне и поэтому, пока они её живы нужно узнать историю от них.
Благодаря проведенной работе я узнала очень многое. Как жили, трудились не покладая рук. Как тягостна была работа. Как им хотелось, так же как и нам веселится, резвится, просто жить. Дышать свободным воздухом, который не пахнет смертью.
Выполняя исследовательскую работу, я сделала следующие выводы:
1. Война - это не только человеческие жертвы, потери в бою, это, прежде всего искалеченное детство. Во все времена, во всех войнах были убитые и пленные, но ни в одной войне так не страдали дети.
2. В годы войны каждый ребенок совершил свой подвиг - несмотря на голод, холод и страх, дети продолжали учиться, помогали раненым в госпиталях, отправляли посылки на фронт, работали в полях. Дети встали к станкам вместо родителей, тяжким трудом приближая победу. Их жизнь может служить примером для современного молодого поколения.
Результаты работы:
изучили литературу, архивные документы,
встречались с ветеранами войны и труда;
часть материала была представлена в школьном уголке Славы.
В результате исследовательской работы я узнала, что есть и такая категория ветеранов, как «дети войны». О людях, которые живут рядом с нами, об их судьбах, о жизни в военные годы мы почти ничего не знали. В ходе работы над исследованием узнали много о военном времени, о людях, внесших свой бесценный вклад в Победу над фашизмом. Теперь с этой информацией мы должны познакомить как можно больше людей. В этом заключается практическое значение нашей работы. Мы считаем, что данную работу можно использовать на уроках истории, классных часах, посвященных Великой Отечественной войне и труженикам тыла