Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Спецификация по обществознанию (6 класс) 2016-2017.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
106 Кб
Скачать
☆

5. Обобщенный план диагностической работы

В таблице 3 приведены данные о заданиях диагностической работы по проверяемым видам деятельности.

Таблица 3

№ задания

Проверяемые виды деятельности

Уровень сложности

Макси-

мальный балл

1

Осуществлять поиск социальной информации, представленной в диаграмме.

Анализировать информацию, связанную с различными способами разрешения межличностных конфликтов.

Б

3

2

Критически осмысливать информацию морально-нравственного характера, полученную из разнообразных источников.

Применять полученную информацию для определения собственной позиции, для соотнесения своего поведения и поступков других людей с нравственными ценностями.

П

2

3

Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (фотоизображение).

Оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм.

Б

3

4

Осуществлять поиск социальной информации, представленной в адаптированном источнике, выделять главную информацию, представлять информацию в сжатой словесной форме (в виде плана или тезисов).

П

2

5

Осуществлять поиск социальной информации, представленной в адаптированном источнике (извлечение информации, содержавшейся в тексте в явном виде).

Б

2

6

Ориентироваться в содержании текста, интерпретировать информацию, содержащуюся в тексте, понимать смысл отдельных выражений.

Знать/понимать социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми (объяснение смысла понятия).

Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества).

П

1

7

Использовать информацию текста в другой познавательной ситуации; оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм.

Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества).

В

2

8

Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (фотоизображение).

Выделять общий признак нескольких предметов или явлений; объединять предметы и явления в группы по определенным признакам.

П

1

9

Раскрывать основные роли членов семьи, раскрывать сущность процесса социализации личности; объяснять взаимодействие социальных общностей и групп.

Б

3