Список информационных источников и литературы

1. Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) «Об образовании в Российской Федерации»

2. Концепция развития дополнительного образования детей, утверждённая распоряжением правительства РФ №1726-р от 04.09.2014 г.

3. План мероприятий на 2015 - 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей, распоряжение Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2015 г. № 729-р

4. Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы, распоряжение правительства РФ от 22 ноября 2012 г. N!! 2148-р

5. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации N 1008от 29.08. 2013 г.

6. Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утверждён министерством труда и социальной защиты от 8.09.2015г. №613н

7. Постановление правительства РФ «Об осуществлении мониторинга системы образования» №662 от05.08.2013. «Показатели мониторинга (дополнительного образования)» №14, от 15.01.2014.

8. Санитарно –эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей «Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы» (СанПиН 2.4.4.3172-14), утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации N 41от 04.07.2014.

9. Приказ Минобрнауки России от 25.10.2013 N 1185 "Об утверждении примерной формы договора об образовании на обучение по дополнительным образовательным программам"

10. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. №996-р);

11. Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы) Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», от 18.11.2015 №09-3242.

12. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ, письмо Минобрнауки РФ от 14.12.2015, №3564

Приложения

Приложение № 1

Карты диагностики

Индивидуальная карта

Личностных задач

начальный, входной, промежуточный, итоговый (годовой) контроль

нужное подчеркнуть

Группа №

№	Фамилия, имя	Ведущий мотив	Посещение занятий	Эмоциональный фон	Мотивация в коллективе (средний бал)

ИТОГО

Индивидуальная карта

Метапредметных задач

начальный, входной, промежуточный, итоговый (годовой) контроль

нужное подчеркнуть

Группа №

№	Фамилия, имя	Отношение к общественному долгу	Коммуникабельность	Эмпатия	Социализация в коллективе (средний балл)

ИТОГО

Сводная карта диагностики

№ п/п	Критерии Фамилия, имя	Личностные (по количеству задач)	Метапредметные (по количеству Задач)	Предметные (по количеству задач)			Средний балл освоения программы
		Уровень мотивации к занятиям	Уровень социализации коллективе
Средний балл по группе
Высокий уровень
Выше среднего уровня
Средний уровень

Приложение №2