- •Глава 1. Развитие координации как одна из составляющих в подготовке гребцов
- •Роль координационных способностей в гребле на байдарках и каноэ
- •Глава 2. Методики развития координационных способностей в гребле на байдарке и каноэ
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Этап углубленного разучивания
Роль координационных способностей в гребле на байдарках и каноэ
Сколько бы ни мечтал тренер сразу начать учить новичка на первых
уроках гребном искусству – мощно, сильными гребками гнать лодку вперед,
увы, он вынужден заниматься совсем другим делом, потому что байдарки и
каноэ – очень неустойчивые спортивные снаряды и поначалу в них не так-то
легко научиться даже просто сидеть, не переворачиваясь. Умение
балансировать у гребца сродни искусству канатоходца, и чувство равновесия
должно быть развито у байдарочников и каноистов ничуть не хуже. Тем более что нередко на тренировках и соревнованиях спортсмен встречается с различными «сбивающими» факторами (сильная волна, косой встречный или попутный ветер и т.д.). И часто происходит так, что спортсмены в хороших условиях погоды показывают высокий результат и безнадежно проигрывают при изменении погоды. Такие гребцы могут быть отлично функционально подготовлены, на них будут затрачены годы труда в надежде, что они «разгребутся», но переучить и получить из такого гребца спортсмена высокого класса невозможно.
Плохой баланс в лодке – весьма распространенная техническая ошибка.
Начинающий гребец должен овладеть чувством воды, научиться главному –
умению правильно выполнять сильный гребок на уровне своих мышечных ощущений. Жалко смотреть на гребца, который суетится, яростно лопатит воду, поднимая непомерно высокий темп, не связанный с ходом лодки. Опытный глаз тренера сразу определит, особенно в спарринг-гонке, когда спортсмен не «понимает» воды и не использует ее для продвижения лодки вперед, а прорывает воду лопастью. Лодка у такого гребца будто стоит на якоре.
Ошибки, допущенные в начале обучения, неизбежно приведут к
печальным результатам. Поэтому мне хочется дать минимальный арсенал методов специальной работы над чувством воды и равновесия, а также научить самих гребцов вдумчиво относиться к совершенствованию своего технического мастерства.
Чувство равновесия зависит от развития вестибулярного аппарата,
психологической устойчивости, умения в сложных условиях водной среды –
волнах и ветре – не испытывать панического страха, боясь перевернуться.
Это сковывает движения, вызывает нервозность. Тесно связан с равновесием
и другой фактор – чувство воды: тонкое мышечное ощущение плотности
воды (особенно явно выраженное при захвате воды в начальной фазе гребка).
Врожденное или приобретенное умение «понимать воду», не терять связь с
нею в любых условиях может помочь достижению высоких скоростей при минимальных (а вернее, оптимальных) затратах физической энергии.
Чувство воды – это всеобъемлющий для гребца термин. Структура
мышц и чувство ритмичности хода лодки в разных погодных условиях,
слитность системы «гребец - весло - лодка», степень плавучести, глубина водоема, плотность и температура воды, течение, конструкция и вес байдарки или каноэ, расположение гребца в лодке, умение терпеть в экстремальных условиях, расслабление, ритмичность, амплитуда, техника, тактическое мастерство, функциональная готовность, бойцовские качества; применение разных по весу лодок, тормозных устройств, весел с уменьшенными лопастями, изменение хвата весла и т. д. – все это влияет на чувство воды.
Чувство равновесия и чувство воды приводят к главному – к умению
вложиться в гребок, подключить наибольшее количество мышечных единиц,
эффективно скоординировать их межмышечное взаимодействие.
