Английский философ, психолог, педагог и политический деятель Джон Локк (1632-1704).

Локк –биографические сведения.

Локк родился в семье адвоката. Но его семья принадлежала к джентри, то есть не была высоео аристократичной. В роду были крупные купцы. После окончания факультета искусств в Оксфорде, Локк усиленно занимался медициной и естественными науками и за успехи в естественных науках был принят в члены британской Академии наук. Познакомившись с лорд-канцлером Англии лордом Эшли и вылечив его от болезни, он стал его домашним врачом, воспитателем сына, а потом внука, секретарем и советником. В революции они выступали на стороне вигов (торгово-промышленной верхушки). Буржуазная революция заканчивается союзом крупной буржуазии (виги) и крупными землевладельцами. По окончании революции Локк занимает крупные административные посты-уполномоченный по аппеляциям , комиссар по делам торговли и колоний и учредитель английского банка.

Его основные труды «Опыт о человеческом разумении», «Мысли о воспитании», «Два трактата о правлении», «Послание о веротерпимости».

Локк был сенсуалист. Он утверждал, что в сознании человека нет ничего, чего раннее не было бы вощущениях. «Наши ощущения-продукты вещей, которые нас окружают». Опыт-то, что воздействует на сознание человека на протяжении всей его жизни До опыта сознание человека – «чистая доска», «пустая комната».

Человек не обладает врожденными идеями (понятиями, представлениями). Все знания человека есть результат опыта (внешнего - ощущений и внутреннего- рефлексии).

Это касается только идей (понятий, представлений). Они не врожденные и складываются в результате опыта.

Способности, дарования, темперамент по Локку врожденные.

Педагогические идеи Локк изложил в работе «Мысли о воспитании»(1693), написанной в форме писем.

Письма, написанные триста лет назад, не утратили актуальности для осмысления проблем современного воспитания.

Задания для работы на семинаре

1.Как крупный мыслитель Д. Локк обладал прекрасной интуицией и задолго до появления возрастной психологии, описал многие особенности поведения ребенка на разных этапах его развития (до 7 лет, подростка, юноши). Одна из задач современного психолога посмотреть согласие или несогласие с суждениями Д. Локка об особенностях ребенка.

Это задание для одного студента

2. Педагогические идеи Д. Локка отвечали как запросам дворянства, так и восходящей буржуазии.

«Мысли о воспитании» это собрание писем, написанных Эдварду Клэрку эсквайру. Эсквайр - почетный дворянский титул дворян, которые имели свой герб, но не были пэрами или рыцарями, то есть были джентри.

Педагогику Локка называют прагматической.

Сегодня в условиях развития рыночных ценностей потребительского общества многие рассуждения Д. Локка о задачах воспитания вызывают ассоциации с современностью.

Найдите те утверждения Д. Локка о задачах и содержании воспитания и обучения, которые отражают прагматику становящегося класса буржуазии, и выделите те, которые актуальны сегодня. Обратите особое внимание на воспитании мудрости, благовоспитанности, культуры делового общения.

В трактовке Локка “буржуазный рассудок есть нормальный человеческий рассудок...”. Выработка характера, развитие воли, нравственное дисциплинирование — важнейшие задачи воспитания.

Это задание трем студентам