2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Гриничка ужился со своей старостью?»

1) Говорят, что дед был лихим казаком-рубакой в молодости, за удаль на-граждён «Георгием», был запевалой в казачьей сотне от станицы.

2) Приходили его слушать нередко и взрослые: сядут вокруг деда, а Гриничка, никого не замечая, как бы разговаривая с самим собой, пел и пел…

3) Многие считали, что именно песни держали дух бодрым, худое тело — прямым, а глаза — острыми и молодыми.

4) Ходили к нему, как на исповедь, ходили за негласным советом: как жить? 

Ответ: _______________________________

3. Укажите предложение, в котором средством выразительности является метафора.

1) Много историй и сказок знал дед, но все сказы начинал и завершал удалой или грустной песней.

2) Ребятишки всегда собирались вокруг него, ложились на траву, подперев кулачками непутёвые головы и пораскрыв рты, слушали, как сказку.

3) – Шашки вон! – командовал старик, тряс узловатыми землистыми пальцами свой дубовый костыль и одним махом срубал метёлки жирной лебеды.

4) Потом садился, долго сидел бесшумный, что-то перебирая сизыми губами, отыскивая, как на чётках, нужный камушек, и как бы сама собой сначала тихо, потом всё сильней и отчётливей, неторопливо и просторно, как сама степь, с губ его текла песня, грустная, горькая, как полынь, о казачке, не дождавшейся мужа с войны, и сиротинушках детках её, напрасно убитой горлице, об умирающем ямщике и наказе его или ещё о чём-то таком, что сердце сводило печалью, навёртывалась горячая слеза.

Ответ: _______________________________

3. Из предложений 21-23 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости – звонкости последующего согласного.

Ответ: _______________________________

3. Из предложений 3-6 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН».

Ответ: _______________________________

3. Замените книжное слово «смежив» в предложении 19 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Ответ: _______________________________

3. Замените словосочетание «казачьи набеги», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: _______________________________

3. Выпишите грамматическую основу предложения 6.

Ответ: _______________________________

3. Среди предложений 7-11 найдите предложение, осложнённое однородными обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.

Ответ: _______________________________

3. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Жил Гриничка один в полуразвалившейся, (1) крытой соломой хате. Получал пенсию за убитых на войне сыновей, (2) изредка забегала прибраться и постирать дочь, (3) живущая на другом краю станицы. Она, (4) говорят, (5) несколько раз уводила к себе жить старика, (6) но проходило время, (7) он опять возвращался на свою завалинку.

Ответ: _______________________________

3. Укажите количество грамматических основ в предложении 32. Ответ запишите цифрой.

Ответ: _______________________________

3. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Много историй и сказок знал дед, (1) но все сказы начинал и завершал удалой или грустной песней. Казалось, (2) смежив глаза, (3) представлял он себя молодым, (4) чинно сидящим за столом заполошной казачьей свадьбы, (5) или летел он на коне в атаку. Тогда он вскакивал и показывал, (6) как рубали австрияков.

Ответ: _______________________________

3. Среди предложений 22-28 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

Ответ: _______________________________

3. Среди предложений 27-32 найдите сложное предложение с подчинительной и сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

Ответ: _______________________________