Дополнительная литература
Айзенк Г.Ю. Проверьте свои интеллектуальные способности. – М., 1994.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2-х томах. /Под ред. А.А.Бодалева и Б.Ф.Ломова, М., 1980.
Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А. Психология мотивации студентов. Учебное пособие., М., 2006. – 184 с.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание, М., 1986.
Бине А. Измерение умственных способностей. – СПб., 1998.
Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М., 1997.
Брунер Дж. Психология познания. – М., 1977.
Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. – М., 1983
Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М., 1992
Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение./ Монография. – М., 1999. – 75 с.
Вербицкий А.А., Бакшаева Н.А. Развитие мотивации студентов в контекстном обучении. Монография. – М., 2000. – 200 с.
Выготский Л.С. Педагогическая психология/ Под ред. В.В.Давыдова. – М., 1999. – 536 с.
Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М., 1985.
Гальперин П.Я. Лекции по психологии. Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2002. – 400 с.
Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т. – М., 1992
Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – 3-е изд., с изм. и доп. – СПб., 1997. – 608 с.
Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении, – М., 1972.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. – М., 1986.
Джеймс У. Беседы с учителями о психологии. – М., 1998.
Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. - М., 1997.
Занков Л.В. Дидактика и жизнь. – М., 1968.
Занков Л.В. О начальном обучении. – М., 1963.
Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2-х т.- М., 1986.
Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. – М., 1998. – 144 с.
Ильясов И.И. Структура процесса учения. – М.,1986.
Краткий психологический словарь /Сост. Л.А.Карпенко /Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского, - 2-е изд., расш., испр., доп., - Ростов н/Д., 1998.
Крутецкий В.А. Основы педагогической психологии, - М., 1972
Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя, - Л., 1985.
Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности, - Л., 1970.
Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых, - М., 1985.
Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Исследования познавательной деятельности учащихся вечерней школы, - М., 1977.
Леонтьев А.А. Педагогическое общение, - М., 1979.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения, - М., 1981.
Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. – М., 1991. – 296 с.
Маркова А.К. Психология труда учителя, - М., 1993.
Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте, - М., 1983.
Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения, - М., 1990.
Матюшкин А.М. Актуальные проблемы психологии в высшей школе, - М., 1977.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении, - М., 1986.
Махмутов М.И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории, - М., 1975.
Минияров В.М. Коррекционно-диагностическая работа учителя, - Самара, 1996.
Панфилова А.П. Игротехнический менеджмент. Интерактивные технологии для обучения и организационного развития персонала: Учебное пособие. – СПб., 2003. – 536 с.
Педагогические технологии: Учебное пособие/Под общей ред. В.С.Кукушкина. – Ростов н/Д, 2002. – 320 с.
Петровский В.А. Психология воспитания, - М., 1995.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка, - СПб., 1997.
Пиаже Ж. Суждение и рассуждение ребенка, - СПб., 1997.
Пономарев Я.А. Психология творчества, - М., 1976.
Потребности и мотивы студентов в учебной деятельности / Отв. ред. Ю.М.Орлов, - М., 1976.
Практикум по дидактике и современным методикам обучения./ А.В.Хуторской. - СПб., 2004. -541 с.
Практическая психология образования. / Под ред. И.В.Дубровиной: Учебник…, М., 1997.
Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории. / Под ред. А.В.Брушлинского, - М., 1997.
Психология: Биографический библиографический словарь. / Пер. с англ. – СПб., 1999.
Психология одаренности детей и подростков. / Под ред. Н.С.Лейтеса, - М., 1996.
Психология, Словарь. Под общ. ред. А.В.Петровского и м.Г.Ярошевского, 2-е изд., - М., 1990.
Рабочая книга школьного психолога. / Под ред. И.В.Дубровиной, - М., 1991.
Реан А.А. Психология познания педагогом личности учащихся, - М., 1990.
Рогов Е.И. Личность учителя: теория и практика, - Ростов н/Д, 1996.
Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования, - М., 1958.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т., Т. 2, - М., 1989.
Рубинштейн С.Я. О воспитании привычек у детей, - М., 1996.
Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения (практическое руководство), - СПб., 1998.
Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения, - М., 1987.
Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе, - М., 1990.
Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя, - М., 1995.
Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в области управления общеобразовательным процессом. Учебное пособие, - М., 1997.
Словарь практического психолога. / Сост. С.Ю.Головин, - Минск, 1998.
Солсо Р.Л. Когнитивная психология, - М., 1996.
Стоунс Э. Психопедагогика, - М., 1984.
Талызина Н.Ф. Методика составления обучающих программ, - М., 1980.
Талызина Н.Ф. Теоретические основы контроля в учебном процессе, - М., 1983.
Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний, - М., 1984.
Ушинский К.Д. Собрание сочинений в 11 т., - М., 1950.
Формирование учебной деятельности школьников. / Под ред. В.В.Давыдова, И.Ломпшера, А.К.Марковой, - М., 1982.
Фридман Л.М. Наглядность и моделирование в обучении, 1984.
Фридман Л.М. Психопедагогика общего образования, - М., 1997.
Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя, - М., 1998.
Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. / Под ред. И.Ильясова, В.Я.Ляудис, - М., 1981.
Хрестоматия по педагогической психологии. / Сост. А.И.Красило, А.П.Новгородцева, - М., 1995.
Хрестоматия по психологии. / Сост. В.В.Мироненко, - М., 1987.
Хрестоматия. Обучение и воспитание детей «группы риска». Учебное пособие. / Сост. В.М.Астапов, Ю.В.Микадзе, - М., 1996.
Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы, - М., 1993.
Цукерман Г.А. Школьные трудности благополучных детей, - М., 1994.
Штейнер Р. Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки, - М., 1993.
Щукина Г.И. Познавательный интерес в учебной деятельности школьников, - М., 1972.
Эльконин Д.Б. О структуре учебной деятельности // Избранные психологические труды, - М., 1989.
Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников, - М., 1980.
Якунин В.А. Психология учебной деятельности студентов, - М., 1994.