3. Эксперимент.

4. Гипноз.

5. Контент-талдау.

259. 1879 ж. Лейпциг қаласында алғашқы эксперименталды лаборатория ашқан ғалым:

1. В. Вундт.

2. У. Джемс.

3. А.Ф. Лазурский.

4. В.М. Бехтерев.

5. И.П. Павлов.

260. Психология ғылымының өз алдына дербес ғылым болып бөлінуіне ықпалын тигізген ғалым:

1. А.Ф. Лазурский.

2. В.В. Вундт.

3. У. Джемс.

4. И.М. Сеченов.

5. В.М. Бехтерев.

261. Психологияның жаратылыстану-ғылыми негізін салғандар:

1. Н.Н. Ланге., и.М.Сеченов., и.П.Павлов., в.М.Бехтерев.

2. Н.Н. Ланге., И.М.Сеченов., И.П.Павлов, Б.Г. Ананьев, К.К. Платонов.

3. П.К. Анохин., А.А. Ухтомский., А.В. Петровский, А.А. Крылов, Д.Б. Эльконин.

4. А.Р. Лурия., И.П. Павлов, А.А. Радугин, Б.М. Теплов, Г.М. Андреева.

5. Б.Ф. Ломов, Н.Д. Левитов, В.Д. Небылицин,А.Г. Ковалев, П.Я. Гальперин.

262. Шағын топ құрылымын зерттеуге мүмкіндік беретін социометриялық әдістеменің негізін қалаған:

1. К.Левин.

2. Г.Мюнстерберг.

3. Ф.Брентано.

4. Ф.Гальтон.

5. Дж.Морено.

263. Хат, күнделік, шығармашылық өнімдер мына әдістің негізгі қайнар көзі болып табылады:

1. Биографиялық әдіс.

2. Байқау әдісі.

3. Эксперименталды әдіс.

4. Лонгитюдті әдіс.

5. Эмпатиялық тыңдау әдісі.

264. Адамның күнделікті өмірінде жинақталып, қолданылатын психологиялық білімдер:

1. Практикалық психологиялық білімдер.

2. Тұрмыстық психологиялық білімдер.

3. Иррационалды психологиялық білімдер.

4. Өнер психологиясы.

5. Ғылыми психологиялық білімдер.

265. Эмпирикалық ғылыми фактілерге сүйенетін психологиялық білімдер:

1. Практикалық психологиялық білімдер.

2. Ғылыми психологиялық білімдер.

3. Өнер психологиясы.

4. Тұрмыстық психологиялық білімдер.

5. Иррационалды психологиялық білімдер.

266. Мақсаты психологиялық көмек көрсетуге бағытталатын психология саласы:

1. Иррационалды психологиялық білімдер.

2. Өнер психологиясы.

3. Практикалық психология.

4. Тұрмыстық психологиялық білімдер.

5. Ғылыми психологиялық білімдер.

267. Көркемдік әдебиеттерде, сурет және музыкада, театр, киноларда табылатын психологиялық білімдер:

1. Иррационалды психология.

2. Тұрмыстық психология.

3. Практикалық психология.

4. Өнер психологиясы.

5. Ғылыми психология.

268. Ғылыми және рационалды әдістермен түсіндіруге келмейтін психологиялық білімдерді қарастыратын психология саласы:

1. Өнер психологиясы.

2. Практикалық психология.

3. Ғылыми психология.

4. Тұрмыстық психология.

5. Иррационалды психология.

269. С.Л. Рубинштейн концепциясы бойынша психологияның басты принципі:

1. Детерминизм.

2. Даму.

3. Генетикалық.

4. Сана және іс-әрекет бірлігі.

5. Объективтілік.

270. Ғылыми категория ретіндегі психика:

1. Психология пәні.

2. Психология әдісі.

3. Психология принципі.

4. Психология объектісі.

5. Психология субъектісі.

271. Психология өзінің объектісі ретінде зерттейді:

1. Адамды.

2. Жанды.

3. Мінез-құлықты.

4. Сезімді.

5. Сананы.

272. Алғашқы психологиялық лабораторияның негізін салып, сол үшін «Психология атасы» атағын алған:

1. В.Вундт.

2. А. Бине.

3. Г. Эббингауз.

4. Ф. Гальтон.

5. Дж. Кэттел.

273. Ғылым пәнін танытатын тәсіл:

1. Операция.

2. Әрекет.

3. Ақыл.

4. Сана.

5. Әдіс.

274. Деректерді стандартизациялау мен математикалық өңдеуге бағынатын, күрделі техникалық тәсілдерді талап етпейтін қысқа, стандартталған сынау:

1. Тест.

2. Байқау.

3. Эксперимент.

4. Тренинг.

5. Интроспекция.

275. Қорытындысын бірнеше рет жасауға мүмкіндік беретін, себептік байланыстарын зерттеуге мақсатталған зерттеу іс-әрекеті:

1. Лонгитюд.

2. Байқау.

3. Эксперимент.

4. Интроспекция.

5. Тренинг.

276. Тіл, миф және әдет-ғұрыптарды зерттеу үшін эмпирикалық зерттеу бағдарламасын алғаш ұсынған ғалым:

1. Э. Дюркгейм.

2. Г. Тард.

3. Г. Лебон.

4. В. Вундт.

5. М. Лацарус.

277. Ғылыми білімдердің жалпы принциптер, оларды ұйымдастыру тәсілдері мен дұрыстық стандарты жиынтығы:

1. Әдіс.

2. Әдістеме.

3. Экспермент.

4. Диагностика.

5. Жалпы методология.

278. Нақты білім саласында қолданатын жеке принциптер, постулат, шарттар т.б. жүйесі:

1. Әдіс.

2. Жеке методология.

3. Экспермент.

4. Диагностика.

5. Жалпы методология.

279. Әдістердің екі үлкен тобы бар. Олар:

1. Ақпараттарды жинау және оларды өңдеу әдісі;

2. Эмпирикалық және теориялық әдістер.

3. Байқау және эксперимент әдісі.

4. Сұрақтама және сұхбат әдісі.

5. Анықтаушы және қалыптастырушы эксперимент.

280. Адамзат іәрекетінің жемісін талдауға мүмкіндік беретін әдіс:

1. Байқау.

2. Тестер.

3. Анкета.

4. Құжаттарды зерттеу.

5. Сұрақтама.

281. Нақты білім саласында қолданатын жеке принциптер, постулат, шарттар т.б. жүйесі:

1. Әдіс.

2. Жеке методология.

3. Экспермент.

4. Диагностика.

5. Жалпы методология.

282. Үлкен топтарды зерттеуде қандай әдіс кең қолданылады:

1. Анкета.

2. Сұрақтама.

3. Байқау.

4. Эксперимент.

5. Құжаттарды зерттеу.

283. Сұрақтама және сауалнаманы қолдануда туындайтын басты методологиялық проблема:

1. Сұрақтарды құрастыру.

2. Сыналушыларды таңдау.

3. Зерттеу уақытын таңдау.

4. Деректерді өңдеу.

5. Зерттеу жүргізу.

283. Корреляциялық талдау, факторлық талдау және типологияны құру әдістің мына тобына кіреді:

1. Материалды өңдеу.

2. Ақпарат жинау.

3. Эмпирикалық зерттеу.

4. Модельдеу.

5. Басқару-тәрбиелік.

285. Әлемде алғашқы эксперименталды психологиялық лабораторияның құрылған жері:

1. Париж.

2. Лейпциг.

3. Вена.

4. Мәскеу.

5. Австрия.

286. Психиканың негізгі қызметі

1. Бейнелеу.

2. Сана.

3. Жан.

4. Сезім.

5. Ерік.

287. Адамның саналы және санадан тыс субъективті (жан дүниесінің) құбылыстарын, үрдістері мен жай-күйлері әлемін зерттейді: