Первый раздел

включает три типа задач, которые решаются на лабораторных занятиях по палеоструктурному анализу.

Задачи первого типа.

Выполнитьстратиграфическое расчленение геологического разреза осадочного чехла в одной отдельно взятой буровой скважине на региональные стратиграфические подразделения (горизонты) и стратоны общей шкалы (ярусы, отделы и системы).

Пронумеровать стратиграфические реперы снизу — вверх и начертить схему положения пронумерованных реперов в вертикальном разрезе скважин, указать стратиграфическую привязку реперов; нарисовать схему соотношения реперов в скважине.

Определить направления вертикальных тектонических движений земной коры в течение каждого геохронологического интервала с учётом «метода мощностей» и метода «стратиграфических перерывов» в осадконакоплении.

Задачи второго типа посвящены не только стратиграфическому расчленению разреза, но и фациальному анализу горных пород, а также определению тех интервалов разреза, в которых встречены горные породы рифогенного характера, доказывающие наличие органогенных построек, образование которых сопровождается перекомпенсированным осадконакоплением.

Задачи третьего типа посвящены стратиграфическому расчленению геологического разреза и изучению фаций осадочного чехла. Необходимо сделать вывод о направлении тектонических движений земной коры в каждой отдельно взятой буровой скважине в течение каждого геохронологического интервала.

Особенность заданий состоит в том, что в этих задачах необходимо определить не только направление, но и амплитуду тектонических движений в каждой скважине и в каждый из установленных интервалов геологического времени.

Для решения этих задач нужно все карты мощности стратонов (и карты суммарных мощностей нескольких стратонов) интерпретировать как палеоструктурные карты одной и той же поверхности.

Например.

1. Карту мощности среднего отдела девонской системы (при выполнении всех постулатов «метода мощности») можно интерпретировать как палеоструктурную карту подошвы среднего отдела девонской системы на момент окончания средней эпохи девонского периода.

2. Суммарную карту мощности среднего и верхнего отделов девонской системы (при выполнении всех критериев «метода мощности») можно интерпретировать как палеоструктурную карту подошвы среднего отдела девонской системы на момент окончания девонского периода.

3. Надо уметь не только анализировать предложенные задачи, но и самостоятельно составлять аналогичные задачи. Студенты задают вопросы друг другу и отвечают на эти вопросы.

Задачи второго и третьего разделов предназначены для решения «методом треугольников».

Задачи второго раздела связаны с палеотектоническим анализом геологического профиля.

Геохронологический палеотектонический анализ выполняется для последовательности стратонов на площади проведения буровых работ.

Второй раздел

ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РАЙОНА ПО ДАННЫМ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ

Цель работы:

1. выявление общих закономерностей истории тектонического развития всех маркирующих поверхностей (от самых древних - до самых молодых);

2. выявление всех особенностей тектонического развития территории на каждом участке профиля в каждый момент геологического времени;

3. выявление геологического строения и особенностей геологического развития региона в любой момент геологического времени.

Задачи работы: ПОСТРОИТЬ ГЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ И НЕСКОЛЬКО ПАЛЕОТЕКТОНИЧЕСКИХ «ПРОФИЛЕЙ ВЫРАВНИВАНИЯ», ВЫПОЛНИТЬ ПАЛЕОТЕКТОНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЭТИХ ПРОФИЛЕЙ ДЛЯ ЧЕГО: