Заключение

Затрагивая тему детей с отклонениями мы несомненно видим, что в различных степенях и отклонениях мы должны по разному работать с ребенком и его особенностью. Если один ребенок сильно отличается физически мы уже ничего не сможем с этим сделать, а ребенок с нарушением слуха имеет шанс на абсолютно нормальную жизнь при помощи слухового аппарата. Так же стоит обращать внимание на то, что одному ребенку абсолютно комфортно в окружении родителей и он не способен или не желает далее развиваться, заводить друзей и семью. А другому ребенку напротив очень хочется, быть как большинство детей, строить нормальные взаимоотношения со сверстниками и при этом не стать жертвой нападок из-за своей особенности.

Именно благодаря инклюзивному обучению мы можем подобрать оптимальные действия для того, чтобы не только дать ребенку комфортно находиться в социуме, но и по возможности свести на нет дефекты ребенка.

Список литературы

1. Бгажнокова, И.М. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития. - М.: Педагогика, 2007. - 247 с.

2. Бикметов Е.Ю., Сизоненко З.Л., Юлдашева О.Н. Социализация в семье детей с ограниченными физическими возможностями: условия и факторы. - Уфа: Аркаим, 2012. - 171 с.

3. Лебединская, К.С. Задержка психического развития. - М.: Педагогика. - 2007. - 280 с.

4. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. -- М.: Издательский центр «Академия», 2003.

5. Лебединский, В.В. Нарушение психического развития. - М.: Педагогика. - 2004. - 306 с.

6. Лубовский И.В. Общие и специфические закономерности развития психики аномальных детей // Дефектология, 1971. - №6. - C. 15-19.

7. Лучков, В.В. и Певзнер. М. С. Значение теории Л.С. Выготского для психологии и дефектологии. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. -- 1981, № 4. -- С. 60-70.

8. Основы специальной психологии/ Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. -- М.: Издательский центр «Академия», 2002. -- 480 с.

9. Солодянкина, О.В. Воспитание ребенка с ограниченными возможностями здоровья в семье. - М.: АРКТИ, 2007. - 80 с.