2.5 Ис Category «Timeline reveal»
(Временная линия)
Это ИС прекрасно подходит для организации самых различных моментов урока.
Мы видим ниже ту самую «временнУю» прямую, на которой можно поместить до 10 «узловых» точек. К каждой такой точке можно «привязать» некую информационную метку. Хотя название средства подразумевает, что каждая метка – это определенная дата, к которой «привязывается» какое-то событие, на самом деле средство можно использовать гораздо шире, например, так как показано ниже.
К каждой метке цепляем информацию – формулировку соответствующего правила, которое будет выводиться на экран при щелчке по соответствующему узелку:
Представьте, как много различной информации можно «спрятать» на одной страничке, чтобы в процессе урока её поочередно «порциями» открывать!
Процесс редактирования средства несложен, задаём количество меток (до 10), задаём сами метки в колонке Date (но не обязательно именно даты, как Вы уже видели), «привязываем» к каждой метке информацию в колонке Description:
2.6 Ис Category «Vortex sort - image» (Водоворот для сортировки картинок)
Ещё одно ИС для сортировки графических объектов на две категории, но значительно более интересное, выполненное в форме игры. Имеется два «водоворота» с конкретными названиями, под ними – в случайном порядке картинки (до 16). Необходимо «утопить» все эти картинки в «своём» водовороте. Какой считается «своим» - задаётся в процессе редактирования.
Рассмотрим пример. Перед началом редактирования желательно приготовить коллекцию картинок для вставки в «Водоворот». Впрочём, это необходимо делать не только в данном случае, а всегда, когда возникает идея использования любого ИС с графикой.
2.7 Ис Category «Vortex sort - text»
(Водоворот для сортировки текста)
Не будем подробно на этом ИС останавливаться, поскольку все вышесказанное справедливо и в данном случае. Разница лишь в том, что при помощи водоворотов делятся на две категории объекты не графические, а текстовые.
Например, процесс деления слов на существительные и прилагательные, чётные и нечётные начнется с такой «картинки»:
2.8 Ис Category «Multiple choice»
(Несколько вариантов ответа)
Создайте собственный тест. Для начала нажмите «Правка». Используя выпадающее меню, расположенное в верхней части страницы, задайте количество вопросов для теста. Нажмите вкладку с выбранным номером вопроса.
Укажите параметры вопроса и ответа. Текст можно ввести из клавиатуры или перетащить из других источников. Укажите правильный ответ. Добавьте Пароль и установите флажок «Пароль», чтобы защитить меню.
Раздел «Pages» (Готовые страницы)
Запустить LAT 2.0 - RU > Pages
(Готовые страницы)
Этот раздел содержит готовые страницы - «полуфабрикаты» Notebook. Страницы эти содержат «заготовки» для учителя, т.е. имеется в виду, что учитель должен разобраться в назначении этих заготовок и наполнить их конкретным содержанием. Часть таких страниц действительно можно эффективно использовать. Главное – разобраться с их назначением (всё та же трудность, связанная с английским языком). Хотя эти страницы и не являются интерактивными, можно рассмотреть в качестве примера последовательность «адаптации» какой-то страницы под нужды учителя. Пусть, например, это будет страница из серии Category sort, т.е. предназначенная для сортировки неких объектов по категориям. Страница эта выглядит следующим образом:
Начинаем «подгонку». Двойной щелчок по тексту в заголовке позволяет изменить его. В свойствах текстового объекта Label (метка) включено клонирование, т.е., мы можем «размножить» эту метку в необходимом количестве и каждую отредактировать. Наконец, заменим каждое слово Column (колонка) на конкретное название. В результате мы получили на страничке средство для проверки знаний учащихся. Дети должны переместить таблички с названиями стран в соответствующие колонки.
Две кнопки в правом верхнем углу имеют особенное назначение. Первая (с домиком) позволяет перейти к первой странице, сколько бы их ни было. Вторая кнопка – информационная, при щелчке по ней открывается поле, в которое можно заранее внести некоторый текст, содержащий, например, само задание и подсказку. Действуя аналогичным образом, можно использовать многие представленные страницы учителям самых разных предметов.
Однако нужно иметь в виду, что в этом разделе большая часть страниц предназначена для использования с дополнительно покупаемой и устанавливаемой программой Senteo. Эта программ позволяет организовать интерактивное тестирование в реальном режиме времени. Добавим лишь, что, кроме самой программы, нужно закупить ещё и дополнительное оборудование – пульты управления для «голосующих». Вряд ли нам с Вами это пригодится. Как отличить страницы, предназначенные для работы с Senteo? Очень просто. Во-первых, на них, как правило, имеется кнопка Start. Но даже если Вы эту кнопку не заметите, программа Вам сообщит, что для использования данной страницы необходимо установить Senteo.