4.Innovative ways of foreign languages teaching methodology.

Инновационные методики преподавания иностранных языков.

Abstract. This article deals with the necessity and importance of innovative technology in the foreign language classroom. It also discusses in detail multimedia technology acting as a method for special intellectual activity. This technology has a number of advantages compared with other information technology training, as it allows: improvements in the process of organic combinations of traditional and innovative forms and methods of education; implementation of training, information, games, modeling, design and analysis functions; performance of such principles as visibility and accessibility; feasibility of systematic transition from education to self-education; creation of a positive emotional background for learning; and linking theory with practice. The use of innovative learning technology creates the most favorable conditions and contributes significantly to motivation in learning foreign languages

Абстрактные. В данной статье рассматривается необходимость и важность инновационных технологий в классе иностранного языка. В нем также подробно рассматриваются мультимедийные технологии, действующие как метод специальной интеллектуальной деятельности. Эта технология имеет ряд преимуществ по сравнению с другими видами обучения в области информационных технологий, поскольку она позволяет: совершенствовать процесс органического сочетания традиционных и инновационных форм и методов обучения; Реализация учебных, информационных, игровых, модельных, конструкторских и аналитических функций; Выполнение таких принципов, как видимость и доступность; Осуществимость систематического перехода от образования к самообразованию; Создание положительного эмоционального фона для обучения; И увязать теорию с практикой. Использование инновационных технологий обучения создает наиболее благоприятные условия и в значительной степени способствует мотивации в изучении иностранных языков

5.Innovative ways of teaching foreign language vocabulary.

Professionals, who speak several languages, are highly demanded nowadays. That’s why every second person sign up for language teaching centers or apply for the universities with bilingual education. Some learners suppose that knowing grammar equals to mastering the language, since that is what they are taught to from the very first day. And they are right… in some cases, but it’s undoubtable, the vocabulary has bigger significance than grammar does. Grammar includes the structure of words, phrases, clauses and sentences, i.e. this is the system of a language. By mastering grammar perfectly you can be sure you know the structure of the language; however it doesn’t mean you’ve possessed the language. The reason is- structure is nothing without “the material”, i.e. the vocabulary. Grammar and vocabulary complete each other. Nevertheless, the word-stock should be given greater emphasis. Vocabulary is central to language teaching, because without sufficient vocabulary students cannot understand others or express their own ideas. David Wilkins wrote that “. . . while without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed”