- •Введение
- •Методические указания для подготовки к сдаче зачёта и экзамена по английскому языку
- •Требования по английскому языку на зачёте и экзамене
- •Выполнение и оформление контрольных заданий
- •Исправление работы на основе рецензии
- •Подготовка текстов для устного ответа
- •Контрольные задания контрольное задание № 1
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Контрольное задание № 2
- •Используйте следующие образцы выполнения упражнений.
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Тексты для чтения и устного перевода
- •Раздел 1. Тексты для ответа на первом зачёте
- •Раздел 2. Тексты для сдачи на втором зачёте или экзамене
- •Грамматические таблицы
- •Многофункциональное слово “one”
- •Многофункциональные слова “that”, “those”
- •Многофункциональное слово “it”
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Глагол “to have”
- •Модальные глаголы
- •Глагол “should”
- •Глагол “would”
- •Типы условных предложений
- •Причастия
- •Независимый причастный оборот
- •Герундий (gerund)
- •Инфинитив
- •II. Сложное дополнение
- •Бессоюзные придаточные предложения
- •Словарь
- •Содержание
- •Раздел 1. Тексты для ответа на первом зачёте....................................... -
- •Раздел 2. Тексты для ответа на втором зачёте или экзамене ..............40
- •Английский язык
Исправление работы на основе рецензии
1). При получении от рецензента проверенной контрольной работы студент должен внимательно прочитать рецензию, ознакомиться с замечаниями рецензента и проанализировать отмеченные в работе ошибки.
2). Руководствуясь указаниями рецензента, проработать ещё раз учебный материал. Все предложения, в которых были обнаружены орфографические и грамматические ошибки или неточности перевода, переписать начисто в исправленном виде в конце данной контрольной работы.
3). Отрецензированные контрольные работы являются учебными документами, которые необходимо сохранять и приносить на зачёт или экзамен. Во время зачёта и экзамена производится проверка усвоения материала, вошедшего в контрольные работы.
Подготовка текстов для устного ответа
Для устного ответа на консультациях переводятся тексты из данного пособия. Переводя тексты, студент должен выписывать в отдельную тетрадь незнакомые слова с транскрипцией и переводом, пользуясь общим англо-русским словарем и терминологическим словарем, прилагаемым в конце данного пособия.
При ответе студент читает и устно переводит отдельные отрывки из всех подготовленных текстов по указанию преподавателя. При чтении и переводе текстов студенты могут изредка пользоваться своей тетрадью, где выписаны слова с транскрипцией и переводом. Использование письменных переводов текстов категорически не допускается!
Контрольные задания контрольное задание № 1
Для того чтобы правильно выполнить контрольное задание № 1, необходимо усвоить следующие разделы курса английского языка:
Существительное в функции левого определения (цепочки слов) и его перевод.
Имя прилагательное, степени сравнения прилагательных и наречий. Конструкции типа “the more... the better...”.
Грамматическая функция и значения слов “it”, “one” (“one’s”), “that”, “those”.
Видовременные формы глагола. Активный залог: формы Simple (Present, Past, Future), Continuous (Present, Past, Future), Perfect (Present, Past, Future).
Модальные глаголы:
a) модальные глаголы, выражающие возможность: can could, may и эквивалент гл. can – to be able + to.
б) модальные глаголы, выражающие долженствование: must, его эквиваленты to have to, to be to; should.
Используйте следующие образцы выполнения упражнений
Образец выполнения к упр. 1
1. This scientist works at some problem of low temperature physics.
|
Этот ученый работает над одной проблемой физики низких температур. |
low temperature physics. “Physics” – последнее – определяемое слово, “temperature”– определение к нему. “Low”– определение к слову “temperature”. |
|
2. My father works at a pulp and paper mill. |
Мой отец работает на целлюлозно-бумажном заводе. |
pulp and paper mill. “Mill” – последнее, определяемое слово.”pulp and paper” – определение к нему. |
|
Образец выполнения к упр. 2 (см. табл. 4)
1. This room is smaller than that one. |
Эта комната меньше, чем та. |
“smaller”– сравнительная степень прилагательного small (маленький) |
|
2. This is one of the most interesting books. |
Это одна из самых интересных книг. |
“the most interesting”– превосходная степень прилагательного interesting (интересный). |
|
3. The longer the night, the shorter the day. |
Чем длиннее ночь, тем короче день. |
4. Most students work well. |
Большинство студентов работает хорошо. |
“most” перед существительным имеет значения “большинство”, “большая часть” |
|
Образец выполнения к упр. 3 (см. табл. 1,2,3)
1. One must do this work in time. |
Нужно сделать эту работу вовремя. |
“one”– формальное подлежащее в неопределенно-личном предложении. |
|
2. This integrated pulp and paper mill is the biggest one in the world. |
Этот ЦБК – самый большой в мире. |
“one”– слово-заменитель ранее упоминавшегося существительного “mill”. В данном случае в переводе опускается. |
|
3. – Where is my book? – It is on the table. |
– Где моя книга? – Она на столе. |
“it”– личное местоимение, заменяющее неодушевленное существительное. |
|
4. It was at our plant that the new equipment was tested. |
Именно на нашем заводе было проверено новое оборудование. |
“it”– входит в состав выделительной конструкции it is…that(which). Вся конструкция переводится “именно”. |
|
Образец выполнения к упр. 4
1. The machine uses a mixture of raw materials. |
Машина использует смешанное сырье. |
“uses”– Present Simple active глагола “to use” (использовать) |
|
2. The student completed the first task yesterday. |
Студент выполнил первое задание вчера. |
“completed”– Past Simple, active глагола “to complete” (выполнять). |
|
3. The mill will process the wood more quickly. |
Завод будет обрабатывать древесину быстрее. |
“will process” – Future Simple, active глагола “to process” (обрабатывать) . |
|
Образец выполнения к упр. 5
1. He can (is able to) speak English. |
Он умеет говорить по-английски. |
2. They had to solve thus question. |
Они должны были решить этот вопрос. |