Вариант 2

1. Орфография – это раздел науки о языке, изучающий

1. правильное произношение слов

2. процесс образования новых слов

3. правописание слов

4. слово как часть речи

2. Выбери правильную транскрипцию слова карусель.

1. [карусjел’]

2. [карусэл]

3. [карусjэл’]

4. [карус’эл’]

3. Выделенный согласный произносится твёрдо в слове.

1. меТеопрогноз

2. шиНель

3. сТенд

4. оДеколон

4. В каком ряду во всех словах пишется буква е?

1. отст_рать, покл_вать

2. м_укать, х_трить

3. постр_лять, сл_пой

4. т_жело, вр_дить

5. Выбор чередующейся гласной в корне слова прикасаться зависит от

1. места ударения в слове

2. согласной или сочетания согласных в корне

3. суффикса

4. значения слова

6. Определи номер строки, в которой на месте пропуска пишется буква Ё.

1. тяж_лый, ш_в

2. ч_рствый, крыж_вник

3. деш_вый, ш_рстка

4. ш_фёр, поч_тный

7. Определи номер строки, в которой на месте пропуска пишется буква И.

1. огурц_, ц_стерна

2. ц_клон, ц_фра

3. дикц_я, улиц_

4. зайц_, ц_ркач

8. Определи вид орфограммы в слове сам_лёт.

1. безударная гласная корня, проверяемая ударением

2. безударная непроверяемая гласная корня

3. чередующаяся гласная корня

4. соединительная гласная в сложном слове

9. В каком ряду в обоих словах пишется одна и та же буква?

1. пр_верить, пр_дедушка

2. по_писать, о_пустить

3. ра_бить, _делать

4. бе_полезный, в_порхнуть

10. В каком ряду в обоих словах пишется разделительный Ъ?

1. с_экономить, с_езд

2. в_едливый, под_ём

3. двух_этажный, под_езд

4. почтал_он, с_ешь

11. Укажи номер строки, в которой все слова пишутся с Ь на конце.

1. свеж_, сбереч_

2. с крыш_, дрож_

3. оставиш_, вещ_

4. умножиш_, нет задач__.

12. Определи словосочетание, в котором выделенное слово употреблено в прямом значении?

1. медвежьи следы

2. медвежья походка

3. медвежий характер

4. медвежьи объятия

13. Какая пара слов не является антонимами?

1. бежать –стоять

2. храбрый – трусливый

3. невежа – невежда

4. близко – далеко

14. Какой из фразеологизмов имеет значение очень хотеть?

1. ноги протянуть

2. руки чешутся

3. себе на уме

4. утащить из-под носа

15. Укажи словосочетание с ошибкой в употреблении слова.

1) семинарское занятие

2) отважный мореплаватель

3) мемориальный памятник

4) старинная вещь

16. В каком слове есть приставка над-?

1. надоело

2. надломить

3. над домом

4. надеть

17. Какого слова не хватает в словообразовательной цепи вода - водный –….– наводнение?

1. воднить

2. водник

3. наводнить

4. водяной

18. Определи верное утверждение.

1. Имя существительное изменяется по падежам.

2. Имя существительное имеет два рода.

3. Имя существительное имеет два склонения.

4. Имя существительное обозначает действие.

19. Какое существительное является неодушевлённым?

1. дерево

2. солдат

3. стрекоза

4. заяц

20. Какое существительное не относится к среднему роду?

1. зеркальце

2. озеро

3. какаду

4. ведро

21. Склонение какого существительного определено неверно?

1. от дочери - 1скл.

2. с инеем – 2скл.

3. о дедушке – 1скл.

4. на кровати – 3скл.

22. Укажи существительное, которое имеет форму только единственного числа?

1. крупа

2. хлеб

3. рис

4. булка

23. Какое слово употреблено в дательном падеже?

1. к картине

2. из печи

3. над столом

4. в доме

24. В каком ряду во всех словах пишется буква и?

1. ко времен_ на алле_

2. об оценк_ в тетрадк_

3. в башн_ на утёс_

4. на знамен_ фабрик_

25. В каком ряду во всех словах пишется буква е?

1. карандаш_к, дружоч_к

2. человеч_к, ножич_к

3. камеш_к, стол_к

4. ключ_к, замоч_к

26. Определи неверное утверждение

1. Имя прилагательное обозначает признак предмета.

2. Имя прилагательное отвечает на вопросы какой? чей?

3. Имя прилагательное имеет полную и краткую форму.

4) Имя прилагательное бывает одушевлённым и неодушевлённым.

27. Определи, в какой форме употреблено имя прилагательное в предложении Лягушки подскочили, мелькнули задними ногами и нырнули на дно пруда (А.Толстой).

1. краткая форма, множественное число, винительный падеж

2. полная форма, множественное число, предложный падеж

3. краткая форма, женский род, предложный падеж

4. полная форма, множественное число, творительный падеж

28. В каком ряду в именах прилагательных пропущена одна и та же буква?

1. син_ю ленту, свеж_го хлеба

2. поздн_й ночью, летн_е растение

3. летуч_я мышь, пахуч_м цветком

4. рабоч_й тетрадью, соседн_ю комнату

29. Определи неверное утверждение

1. Начальной формой для глагола является неопределённая форма.

2. Глагол имеет два спряжения.

3. В настоящем времени глагол изменяется по лицам.

4. В будущем времени глагол изменяется по родам.

30. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Я?

1. волны плещ_т; котята шевел_тся

2. спортсмены бор_тся; они увид_т

3. деревья дремл_т; птицы корм_тся

4. путники выход_т; рабочие стро_т

31. Укажи номер строки, в которой все глаголы пишутся без мягкого знака.

1) собирают_ся, сомневат_ся

2) выбрат_ся, поздоровают_ся

3) отпрашивают_ся, образует_ся

4) смеркает_ся, засмотрет_ся

32. В каком ряду употреблены только глаголы настоящего времени?

1. боремся, позавидуем

2. смог, переделаю

3. сеют, напоминают

4. испортят, жалуемся

33. Укажи сроку, в которой все слова с НЕ пишутся раздельно.

1) (не)взгоды (не)придут

2) (не)гуляй в (не)настье

3) (не)друг (не) поможет

4) (не)работает (не)топор, а плотник

34. Определи неверно построенное словосочетание.

1) остановиться около дома

2) рассказать за происшествие

3) вылезти из-под кровати

4) выступать перед аудиторией

35. Выбери верную схему для предложения Какой-то заботливый человек повесил объявление з(З)десь живут ласточки, которых любил Пушкин (С.Гейченко). (Знаки препинания не расставлены).

1) А: «П».

2) А: «п».

3) «П», - а.

4) «П», - А.

Прочитай текст и выполни задания 36-40.

Что я люблю

(1)Я люблю лечь животом на папино колено, опустить руки и ноги, и вот так висеть на колене, как бельё на заборе.(2)Я люблю слушать как жук копается в коробочке.(3) Люблю стоять перед зеркалом и гримасничать, как будто я Петрушка из кукольного театра.(4) Я люблю строгать, пилить, я умею лепить головы древних воинов и бизонов.(5) Я люблю посмеяться.(6) Иногда и не хочется смеяться, но я себя заставляю – смотришь, через пять минут и вправду смешно.(7) Я много чего люблю. (По В.Драгунскому).

36. Определи тему текста.

1. любовь к папе

2. любовь к природе

3. хорошее настроение

4. интересное вокруг нас

36. Определи стиль речи, к которому относится текст.

1. официально- деловой

2. научный

3. разговорный

4. публицистический

36. Определи, к какому типу речи относится текст.

1. повествование

2. рассуждение

3. описание

4. повествование и описание

36. Выбери верную характеристику последнего предложения текста.

1. простое, повествовательное, невосклицательное, распространённое

2. сложное, повествовательное, восклицательное, распространённое

3. простое, повествовательное, невосклицательное, нераспространённое

4. простое, побудительное, невосклицательное, распространённое

36. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1. 1

2. 2

3. 3

4. 7

Ответы: 1-3; 2-4; 3-3; 4-3; 5-3; 6-3; 7-2; 8-3; 9-4; 10-2; 11-3; 12-1; 13-3; 14-2; 15-3; 16-2; 17-3; 18-1; 19-1; 20-3; 21-1; 22-3; 23-1; 24-4; 25-2; 26-4; 27-4; 28-2; 29-4; 30-4; 31-3; 32-3; 33-4; 34-2; 35-1; 36-4; 37-3; 38-2; 39-1; 40-2.