- •Год Культуры в образовании Карелии
- •Дорогие коллеги, здравствуйте.
- •Глоссарий, раскрывающий возможности развития культурного потенциала субъектов образования
- •Методические разработки уроков, посвященных Году Культуры в образовании
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание творческой игры
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложения
- •Сказка о Культурном человеке.
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •8. Возможное место проведения:
- •9. Ресурсное обеспечение:
- •10. Ожидаемый результат:
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •1.Имя события:
- •2.Форма проведения:
- •3.Целевая аудитория:
- •6. Задачи:
- •7. Продолжительность:
- •8. Возможное место проведения:
- •10. Ожидаемый результат:
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложение
- •Игра «Давай дружить»
- •Детские песни о Дружбе
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложения Сокровищница добродетелей
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложение:
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложения
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложения
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложения
- •Карельский язык в пословицах и поговорках
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание Урока - творческой встречи
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложения
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложения
- •2. Высказывания Мудрых о русском языке:
- •Рекомендуемая литература.
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложения
- •2014 Год - Год Культуры в образовании
- •Часть 1. Паспорт события
- •Часть II. Содержание события
- •Часть III. Авторские рекомендации, пояснения и вдохновения:
- •Часть IV. Приложения
- •Бу «Детско-юношеская библиотека Республики Карелия имени в.Ф. Морозова»
- •Бу«Государственный Национальный театр Республики Карелия»
- •Бу «Национальный ансамбль песни и танца Карелии «Кантеле»
- •Боу спо «Петрозаводский музыкальный колледж имени Карла Эриковича Раутио»
- •Бу «Центр культурных инициатив (Агентство «Культурная Сеть Карелии»)»
- •Праздничные и памятные даты сентября - декабря 2014 года, связанные с культурным наследием России
Дорогие коллеги, здравствуйте.
«Здравствуйте» - так начинают доброжелательную встречу культурные люди.
Приглашаем Вас к разговору о ее Величестве - Культуре. Культура пронизывает нашу повседневную жизнь. Культура дает нам взлет Души и Духа во время особенных встреч.
Присутствие Культуры необходимо в любом возрасте. Именно Культура позволяет человеку почувствовать себя Человеком. Культура многослойна, безгранична, всепроникающа.
Как рассказать о ней ребенку? С чего начать? На чем сделать акцент?
Это всегда выбор родителя или педагога, каждого взрослого, идущего вместе с ребенком, ведь Культура содержит в себе еще и глубокий жизненный смысл, важный личностный подход, творческий потенциал развития человека.
Мы стремились поддержать вас в море идей и представлений, отправив шлюпку, которая, мы уверены, поможет вам достичь берега понимания и осознанности на материке, имя которому «КУЛЬТУРА».
Наш творческий коллектив представляет сборник методических разработок, раскрывающий возможности откликнуться на объявленный в России Год Культуры, учитывая возрастные особенности детей от дошкольного до старшего школьного возраста, профессиональные интересы педагогов и воспитателей и возрастающие потребности общества к культурному уровню детей, молодежи и семей.
Сборник содержит авторские творческие разработки, направленные на развитие культурного потенциала, словарь культурологических терминов и понятий, адаптированный к различным категориям обучающихся и предложения организаций сферы культуры к сотрудничеству.
В составе творческого коллектива по созданию методического сборника объединились специалисты государственных, муниципальных и социально ориентированных некоммерческих организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Республике Карелия. Такое сотрудничество позволило определить единый подход к выбору тематики событий через раскрытие культурных ценностей, позитивный содержательный настрой в передаче информации и основные направления сотворчества детей, молодежи, педагогов и родителей в современной Карелии и России.
Мы рады встрече с Вами в Мире Культуры.
Творческий коллектив сборника.
Глоссарий, раскрывающий возможности развития культурного потенциала субъектов образования
Соавторы сборника для подготовки глоссария изучили определения культурологических терминов, предложенных в словарях, научных статьях, монографиях, исследовательских работах и рекомендуют рассматривать данные определения как дополнительный материал при раскрытии основных понятий в ходе уроков, посвященных Году Культуры.
Культура
Культура – это уважение к прошлому, ответственность за настоящее и забота о будущем. (Соавторы)
Культура – это полноводная река любви, красоты и добра. (И.В.Баранова)
Культура – это неиссякаемый родник живой воды. ( В.Г.Кондратьев)
Культура – это поле, постоянное возделываемое людьми. (И.А. Полевая)
Культурные ценности
Культурные ценности – это достижения во всех областях культуры, науки, искусства, духовности, нравственности: идеалы и жизненные ориентиры, традиции и новации, языки и топонимы, фольклор и праздники, художественные промыслы и ремёсла и т.д. (В.Г. Кондратьев)
Культурные ценности – это всё, что развивает человека и возвышает его. (Соавторы)
Культурные ценности – это то, чем дорожит человечество. (Соавторы)
Любовь
Любовь – это чувства, приносящие радость. ( И.В.Баранова)
Любовь – это глубокое чувство, устремленное к людям, жизни, высоким идеям.
Любовь – это добровольная, бескорыстная и взаимная ответственность за прошлое, настоящее и будущее.
Добро
Добро – это хорошие и полезные мысли, слова и дела. (Соавторы)
Добро – это бескорыстная помощь другим. (Соавторы)
Добро – это способность дарить радость. (Соавторы)
Красота
Красота – это все доставляющее наслаждение взору, слуху, интеллекту. ( В.Г.Кондратьев)
Красота – это соразмерность и гармоничность формы и содержания. (В.Г.Кондратьев)
Красота – это благородство мыслей и поступков. (Соавторы)
Тактичность
Тактичность – это знание меры и следование ей. (Соавторы)
Тактичность – это уникальный дар относиться к другому с пониманием. (Соавторы)
Тактичность – это чуткое и бережное внимание к душевному состоянию окружающих. (Л.П. Ряппиева)
Творчество
Творчество – это умение создавать новое, интересное, полезное. (Соавторы)
Творчество – это уникальный дар, который необходимо развивать. (Соавторы)
Творчество – это деятельность, направленная на создание духовных, культурных и материальных ценностей. (Соавторы)
Гармония
Гармония – это сочетание, согласие, равновесие разных цветов, звуков, вещей и отношений. (И.А. Полевая)
Гармония – это Радуга. (В.Г.Кондратьев)
Гармония – это умение жить в мире и согласии. (Соавторы)
Созидание
Созидание – это когда люди создают для мира что-то новое, большое, хорошее и возвышенное. (И.А. Полевая)
Созидание – это стремление сделать мир лучше. (В.Г.Кондратьев)
Созидание – это путь к совершенству. (В.Г.Кондратьев)
Искусство
Искусство – это то, что способно пережить умершую цивилизацию и оставить память о ней. (Соавторы)
Искусство – это высокая степень умения, мастерства в любой деятельности. (О.В.Соколова)
Искусство – это изображение человеком своего представления о мире и украшении мира через особый язык символов, знаков, образов, помогающий человеку понять и оценить красоту (И.А.Полевая, В.Г.Кондратьев)
Гуманизм
Гуманизм – это отношение ко всему живому с любовью и милосердием. (Соавторы)
Гуманизм – это безусловная забота о человеке, его правах на свободу, равенство и счастье. ( Л.П. Ряппиева).
Гуманизм – это самоуважение и уважение к другому. (Соавторы)
Культурный человек
Культурный человек - человек, с которым приятно, легко и интересно общаться всем и каждому. (Н.А.Ермакова)
Культурный человек – это человек, принимающий общекультурные ценности и проявляющий их в жизни. (Соавторы)
Культурный человек – это человек, который опрятно одет, грамотно говорит и поступает по совести. (Соавторы)
Культурный потенциал
Культурный потенциал – способность человека изменяться в лучшую сторону. (Н.А.Ермакова)
Культурный потенциал – это дар, данный человеку для его личностного роста. (Соавторы)
Культурный потенциал – это возможность человека раскрыть свои лучшие способности и таланты. (Соавторы)
Культурность
Культурность – это хорошее поведение во всём и прекрасное отношение ко всему. ( И.В.Баранова)
Культурность – это умение слушать, слышать и принимать другую точку зрения (В.Г.Кондратьев)
Культурность – это способность проявлять лучшие черты характера (Соавторы)
Культурные потребности
Культурные потребности – это внутренняя способность и внешняя проявленность человеком готовности к самореализации в определенных культурно-исторических условиях. (Е.А.Антошко)
Культурные потребности – это желание познать себя и мир посредством культуры. (Соавторы)
Культурные потребности – это стремление человека к повышению своего общего культурного уровня и желание стать лучше. (В.Г.Кондратьев)
Культура поведения
Культура поведения – это набор усвоенных норм и правил, которые человек выполняет легко и ответственно. (И.А.Полевая)
Культура поведения – это умение правильно вести себя в любом обществе и при любых обстоятельствах. (Л.П.Ряппиева)
Культура поведения – это показатель воспитанности и образованности человека. ( Соавторы)
Культура общения
Культура общения – это совокупность практических приемов, норм, правил, которых придерживается каждая уважающая себя личность. (О.В.Соколова)
Культура общения – это взаимодействие людей, при котором в мыслях, речах и поступках есть смысл, понимание и красота. (О.В.Соколова)
Культура общения – это умение находить общий язык с разными
людьми и в разных обстоятельствах. (О.В.Соколова)
Культура приобщения к искусству
Культура приобщения к искусству – это самосовершенствование человека для достижения красоты и гармонии в мире. (О.В.Соколова)
Культура приобщения к искусству – это ознакомление, присоединение к деятельности, связанной с каким –либо искусством. ( О.В.Соколова)
Культура приобщения к искусству – это желание научиться любить и понимать искусство. (Соавторы)
Культурологические компетенции
Культурологические компетенции – это способность понимать и оценивать культурные явления. (Соавторы)
Культурологические компетенции – это готовность принимать и проявлять культурные ценности. (Соавторы)
Культурологические компетенции – это готовность к межкультурному диалогу. (Соавторы)
Современная культура
Современная культура – это сочетание известных, существующих и рождающихся культур. (Соавторы)
Современная культура – это среда, в которой мы живем. (И.В.Баранова)
Современная культура – это культура, новым языком говорить о вечных ценностях. (В.Г.Кондратьев)
Современная культура – это умение жить в мире и согласии (Соавторы)
Национальная культура
Национальная культура – это образ жизни людей определенной страны, имеющих единые ценности, особенности поведения и стиль взаимоотношений. ( Е.А. Антошко)
Национальная культура – это единение разных культур в рамках одной страны. (Соавторы)
Национальная культура – это претворение в жизнь национальных идей, объединяющих людей одного государства. (Соавторы)
Народная культура
Народная культура – это образ жизни группы людей, проявляющийся в определенном языке, поведении, творчестве и др. (Е.А. Антошко)
Народная культура – это сохранение традиций своего народа и бережное отношение к ним. ( И.В.Баранова)
Народная культура – это нить времени, данная человеку для осознания себя частью своего народа. (Соавторы)
Физическая культура
Физическая культура – это активная деятельность человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. (И.А.Комиссарова)
Физическая культура – это стиль здорового образа жизни. (Соавторы)
Физическая культура – это стремление к физическому совершенству в интересах развития душевного и духовного здоровья. (Соавторы)
Профессиональная культура
Профессиональная культура – это способность грамотно применять знания и опыт. (И.А.Комиссарова)
Профессиональная культура – это умение хорошо, красиво и качественно делать порученное дело. (Соавторы)
Профессиональная культура – это бескорыстное служение. (Соавторы)
Семейная культура
Семейная культура – это бережное, заботливое отношение всех членов семьи друг к другу. (И.А.Комиссарова)
Семейная культура – это умение любить, прощать и помогать (В.Г.Кондратьев)
Семейная культура – это принятие и проявление семейных ценностей и сохранение и преумножение семейных традиций. (Соавторы)
Экологическая культура
Экологическая культура – это внимательное и бережное отношение к Природе, Планете, Вселенной и забота о них. (Соавторы)
Экологическая культура – это умение уважать и держать в чистоте и порядке место, где ты живёшь. (И.В.Баранова)
Экологическая культура – это ответственность за все живое. (Соавторы)
Духовная культура
Духовная культура – это ценность, созданная сознанием и духом людей: наука, искусство, литература, философия, религия, этика, эстетика, мораль и др. (И.А.Полевая)
Духовная культура – это познание себя через постижение законов мироздания. (Соавторы)
Духовная культура – это умение понимать, видеть, оценивать, осознавать все формы коммуникации, языки, творчество и т.д. (В.Г.Кондратьев)
Религиозная культура
Религиозная культура – это умение жить по совести и не нарушать нравственные заповеди, отраженные в священных книгах. (Соавторы)
Религиозная культура – это стремление познавать Бога в себе и в мире. (Соавторы)
Религиозная культура – это единение народа в рамках определенного религиозного учения и уважительное отношение к другим религиям. (Соавторы)
Социокультурный
Социокультурный – это качество, нужное и важное для духовного и нравственного развития личности, коллективов, общества. (И.А. Полевая)
Социокультурный – это следующий законам государства и нормам нравственности. (Соавторы)
Социокультурное – это культурное общество. (Соавторы)
Культурология
Культурология – это наука, которая исследует культурные явления, описывает культурные события и раскрывает основные понятия в культуре. (Соавторы)
Культурология – это стремление объяснить различные культурные процессы и общественные явления. (Соавторы)
Культурология – это предмет, раскрывающий потенциал культурных ценностей. (Соавторы)
Культурная сфера
Культурная сфера – это область применения знаний в культурном отношении. (И.А. Полевая)
Культурная сфера – это сфера профессиональной деятельности в области культуры. (Соавторы)
Культурная сфера – это пространство личностного развития и духовного роста. (Соавторы)
Интеллектуальная культура
Интеллектуальная культура – это умение мыслить, формулировать, аргументировано доказывать своё мнение и уважать чужое. (В.Г. Кондратьев)
Интеллектуальная культура – это желание знать много, если знаешь мало. (В.Г. Кондратьев)
Интеллектуальная культура – это уважительное отношение к знанию и опыту других в сочетании с желанием приобрести новые знания и опыт. (В.Г. Кондратьев)
Бытовая культура
Бытовая культура – это всё, что относится к быту: умение жить в обществе и семье, уважение традиций, почитание знаний и опыта старших, забота о младших, разумное ведение домашнего хозяйства и развитие уклада повседневной жизни. (Соавторы)
Бытовая культура – это желание улучшить и благоустроить свой быт. (В.Г.Кондратьев)
Бытовая культура - это основа всей человеческой культуры, она сохраняет и передаёт традиции, строится на самоуважении и взаимоуважении. (В.Г. Кондратьев)
