- •1. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •2. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •3. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •4. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •5. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •7. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •8. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •10. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •11. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •9. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •12. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •13. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •14. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •15. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •16. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •17. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •18. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •19. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •20. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •21. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •22. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •23. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •24. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •25. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •26. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •27. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •28. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •29. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •30. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
- •31. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
5. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны?
Перечень тем |
|
А) Древний Рим В) Персидская держава |
Б) Древний Китай Г) Древняя Палестина |
Пояснение.
А. Древнеиталийский тип характерен для Апеннинского полуострова. Его отличают теплый морской климат, равномерно выпадающие дожди, наличие плодородных долин, обилие лугов, пологие горы. Жаркий климат, обилие (сравнительно с Грецией) земель, годных для обработки, равномерно выпадающие осадки благоприятствовали выращиванию зерновых, винограда, оливок, овощей и фруктов.
6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны?
Перечень тем |
|
А) Древняя Греция В) Ассирийское государство |
Б) Древняя Палестина Г) Древний Египет |
Пояснение.
А. Жаркий климат благоприятствовал виноградарству и оливководству. Неблагоприятные для зернового хозяйства факторы:
1. Неплодородные почвы.
2. Малоземелье.
3. Засуха в период созревания хлебов.
4. Отсутствие рек, пригодных для орошения.
Кормов для крупного рогатого скота не хватало. Мелкий скот пасся на склонах гор, объедая кустарники и низкорослые деревья.
Горный рельеф затруднял межобластной обмен по суше. Морское положение, бухты и острова благоприятствовали развитию обмена между различными областями и с другими странами. Природные условия способствовали созданию хозяйства, в котором вино, масло и ремесленные изделия производились для обмена на зерно, рабов и т.д.
7. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны?
Перечень тем |
|
А) Древний Египет В) Древняя Греция |
Б) Древний Рим Г) Древний Китай |
Пояснение.
А. Земледелие (зерновое хозяйство овощеводство, виноградорство) стало главным занятием под влиянием благоприятных факторов:
1. Жаркий климат.
2. Мягкие и плодородные почвы.
3. Полноводные реки (разливы, восстанавливающие плодородие почв; возможности для орошения).
Неблагоприятные для земледелия факторы:
1. Отсутствие дождей в период созревания злаков.
2. Перенасыщение влагой одних участков и недостаточное насыщение ею других в результате разлива.
8. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3—6, только по выбранной Вами теме.
Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны?
Перечень тем |
|
А) Финикия В) Древний Рим |
Б) Шумерские города-государства Г) Древняя Индия |
Пояснение.
А) Финикия занимала узкую приморскую полосу вдоль северной части восточного побережья Средиземного моря, окаймлённую с востока Ливанскими горами, подступающими местами почти вплотную к берегу. Эта особенность природных условий Финикии отразилась даже в названиях важнейших населённых пунктов. Так, название города Библа (по-финикийски — Гебал) означает «гора», города Тира (по-финикийски — Цур) — «скала».
Возможности для пашенного земледелия ввиду недостатка удобных земель были ограничены, но имевшиеся земли всё же могли интенсивно использоваться, так как ветры с моря приносили обильные дожди. Здесь преобладало садоводство, разводили оливковые деревья, финиковые пальмы, виноградную лозу и др. Кроме садоводства большую роль играло рыболовство; не случайно название одного из крупнейших финикийских городов — Сидона означает «место рыбной ловли» . Важным богатством страны были леса, росшие в горах Ливана над побережьем, изобиловавшие кедром и другими ценными породами деревьев
