69. Социальная ответственность в управлении.
Социальная ответственность относится к действиям организации, направленным на поддержку устойчивого развития общества и окружающей среды, а также сохранение длительного существования организации путем минимизации отрицательных и максимизации положительных воздействий на общество и окружающую среду, посредством инициативного взаимодействия и обмена информацией с заинтересованными сторонами во всех сферах влияния организации.
Организации несут социальную ответственность в отношении своей внутренней и микросреды, в отношении окружающей среды и в отношении процветания общества в целом. Внутренняя и микросреда организации. Определяются как люди и другие организации, которые подвергаются прямому воздействию поведения организации и которые заинтересованы в ее показателях. Сюда входят покупатели, кредиторы, поставщики, служащие, владельцы/инвесторы, национальное правительство и т.п.
Социально-ответственная деятельность организации также может быть ориентирована на удовлетворение интересов разных стекхолдеров: акционеров, инвесторов, сотрудников организации, потребилеьей продуктов организации, партнеров, поставщиков, представителей государственной и муниципальной властей, социальные и общественные группы и др.
70. Организация документооборота в оу.
Документооборот – это движение документов в образовательном учреждении с момента их создания или получения до завершения исполнения или отправления. Электронный документооборот – систем ведения документации, при которой весь объем создаваемых передаваемых и хранимых документов поддерживается с помощью информационно-коммуникативных технологий на компьютерах, объединенных в сетевую структуру, предусматривающую возможность формирования и ведения распределенной базы данных. Деятельность образовательного учреждения любого типа, в том числе и учреждения дополнительного образования, сопровождается составлением различных видов документов: - организационные документы учреждения (устав, структуру, штатное расписание, должностные инструкции, правила внутреннего трудового распорядка); -·распорядительные документы учреждения (приказы по основной деятельности, распоряжения, решения); -·документы по личному составу учреждения (приказы по личному составу, трудовые контракты или договоры, личные дела, трудовые книжки и пр).; -·информационные и справочные документы учреждения (акты, письма, факсы, справки, телефонограммы, докладные записки, протоколы и др.); -·нормативные документы вышестоящих органов (приказы начальника Управления образованием, охрана окружающей среды и др.). Внедрение и эффективное использование систем электронного документооборота – одно из важнейших направлений развития информационного общества.
Обеспечение деятельности образовательной организации в условиях рыночной деятельности и договорных отношений невозможно без осуществления работы с документацией в школе. Правильно организованный документооборот в школе позволяет обеспечить слаженное управление образовательным процессом, финансово-хозяйственными операциями, упрощает составление отчетности. Руководителю ОО очень важно помнить, что всякое управленческое решение базируется на информации, представленной в письменном или электронном виде, а значит – создать условия для рациональной и своевременной обработки документации. Документооборот в образовательной организации включает работу с организационными документами (уставами, договорами, должностными инструкциями, расписаниями), распорядительными актами (приказами, инструкциями), информационно-справочными документами (планами, отчетами, справками, телеграммами).
