1.Бағалау парағы:
І деңгей тапсырмасы 3 тапсырмадан тұрады, тапсырмалар оңай болуы шарт, бұл тапсырмаларды орындаған оқушы 5 ұпай алады, яғни «3» деген баға ие болады. Келесі екінші деңгей-логикалық деңгей. Екінші деңгей тапсырмалары 2 тапсырмадан тұрады, тапсырмалар логикалық деңгейде болуы керек ( мысалы, кері есептер, есепті толықтыр, өрнекті толықтыр, әріпті өрнектерді салыстыру, белгісіз санды табу т.б.). ІІ деңгей тапсырмасы 10 ұпаймен бағаланады, яғни бұл деңгейді орындаған оқушы «4» деген баға алады. ІІІ деңгей-шығармашылық тапсырмалар, бір тапсырмадан тұрады, бұл деңгей тапсырмалары 15 ұпаймен бағаланады, яғни үшінші деңгей тапсырмасын орындаған оқушы «5» деген баға алады.
Аты-жөні |
І деңгей-5ұпай «3»
|
ІІ деңгей-10ұпай «4»
|
ІІІ деңгей-15ұпай «5» |
Баға |
|||
Жанар |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 |
Динара |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
4 |
Марлен |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.«Бағалау »
Пән:
Сабақтың тақырыбы______________________________________
Топ_________
Оқушының аты-жөні______________________________________________
1. Топта жұмыс істеген оңай ма? ______________________________________
2. Кім өзін еркін сезінбеді, неге? ______________________________________
3. Бірлескен жұмыстан не алдың? _____________________________________
БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ
Оқушының аты-жөні:
Оқушының өз бағасы |
Топ жетекшісінің бағасы |
Мұғалімнің бағасы |
|
|
|
Өлшемдер (мысалы) |
Ұпай(мысалы) |
|
1 |
Амалдарды орында |
2ұ |
2 |
Теідеуді шеш |
3ұ |
3 |
Есепті шығар |
4ұ |
4 |
Осы есепке кері есеп құрастыр |
6ұ |
5 |
Өрнек бойынша есеп құрастыр |
10ұ |
Қорытынды баға: Арифметикалық орта = баллдар қосындысы / өлшемдер саны |
|
|
Жамантаева Қ.Қ., бастауыш сынып мұғалімдері шығармашыл тобының жетекшісі
1. «Сезімдер ағашы» рефлексиясы: Сабақтағы көңіліңді алма түстерімен білдірт.
қызыл – көтеріңкі;
сары - жайсыз;
жасыл – жайлы;
көк - қуанышты;
көгілдір - күдікті;
қара - жайсыз.
2.Бағалау картасы
Мен бүгін не істедім?
|
|
Қандай мақсатпен оны жасадым?
|
|
Оны олай неге жасадым?
|
|
Қандай нәтижеге жеттим?
|
|
Қандай жұмыс түрі көңілімнен шықты?
|
|
3.Сабақтағы менің жауабым:
Материалды айқын және жүйелі түрде мазмұндау |
|
Баяндау мазмұынының тереңдігі |
|
Мазмұндау әдісі |
|
Сұраққа жауап беру дағдысы |
|
4.Сабақ аяқталды, менің айтқым келгені....
Менің көбірек жасағаным....
Өзімді не үшін мақтағым келеді?....
Не үшін сыныптастарымды мақтағым келеді?
Не алдым сабақтан?
Не таңқалдырды?
Мен үшін жаңалық болғаны....
Меніңше, болмай қалғаны....Неліктен? келешекте нені ескеру қажет?
Сабақтағы жетістіктерім....