Листы наблюдений за выполнением работы, карты эксперта, лист самооценки, план работы, инструкцию по выполнению работы см.В приложении.

№

Блок содержания

Контролируемое знание/умение

Уровень сложности

Тип задания

Примерное время выполнения

(в мин)

Максималь-

ный

балл за выполнение

Код

планируемо-

го результата в кодификаторе

1

1 этап: подготовка

участвовать в художе­ственно-творческой деятельности, исполь­зуя различные худо­жественные материа­лы и приемы работы с ними для передачи собственного замыс­ла; наблюдать, сравнивать, сопоставлять и анали­зировать геометриче­скую форму предмета

Б

Творческая работа

5

1

1.5

2.6

2

2 этап: планиро-вание

создавать простые композиции на заданную тему на плоскости;

Б

Творческая работа

5 - 6

1

2.1

различать виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура, художественное конструирование и дизайн, декоративно-прикладное искусство).

П

2

1.1

3

3 этап: исследова-ние

использовать выразительные средства изобразительного искусства: композицию, форму, ритм, линию, цвет; различные художественные материалы для воплощения собственного художе­ственно-творческого замысла.

изображать предметы различной формы;

использовать декора­тивные элементы, гео­метрические, расти­тельные узоры для ук­рашения своих изделий и предметов быта.

Б

Творческая работа

20 - 30

1

2.2

2.7

2.9

различать основные и составные, теплые и холодные цвета; изме­нять их эмоциональ­ную напряженность с помощью смешивания с белой и черной крас­ками; использовать их для передачи художе­ственного замысла в собственной учебно-творческой деятельно­сти; пе­редавать в собственной художественно-творческой деятельно­сти специфику стили­стики произведений народных художествен­ных промыслов в Рос­сии (с учетом местных условий).

П

2+1

2.3

2.10

4

4 этап: результаты и выводы

изображать предметы различной формы использовать декора­тивные элементы, гео­метрические, расти­тельные узоры для ук­рашения своих изделий и предметов быта

Б

Творческая работа

10

2

2.7

5

5 этап: обсуждение

высказывать суждение о художественных произ­ведениях, изображаю­щих природу и человека в различных эмоциональ­ных состояниях.

П

Творческая работа

15 - 18

2+1

1.3

6

6 этап: оценка результатов

воспринимать про­изведения изобра­зительного искусст­ва, участвовать в обсуждении их со­держания и выразительных средств, объяснять сюжеты и содер­жание знакомых произведе­ний;

Б

Творческая работа

5

1

1.2

пе­редавать в собственной художественно-творческой деятельно­сти специфику стили­стики произведений народных художествен­ных промыслов в Рос­сии (с учетом местных условий).

П

2+1

2.10

7

7 этап: заключение

выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания образов природы, человека, явлений и передачи своего отношения к ним

Б

Творческая работа

5 - 6

1

3.1

Б – 6

П - 4

65 - 80 мин

18 баллов

7 – Б 11 – П