Одеса – наше місто!!
Мета:
Навчальна: навчити застосовувати отримані знання на практиці;
Розвивальна: вміння виступати й захищати власну точку зору,
розвивати критичне мислення;
Виховна: виховувати толерантне ставлення до культури, традицій, звичаїв українського народу.
Тип уроку: створення проекту.
Стиль проекту:
Історично-інформаційний.
Об’єкт пізнання :
Історія міста Одеси.
Учасники проекту: учні групи 1610: Счасна Г., Матей О.,
Балаушко Д., Ергієва Н., Білінська А.
Координатор проекту: Майстер в/н,викладач - Супильник В.М.
Обладнання: комп’ютер, мультимедійний проектор з екраном.
Дидактичний матеріал : інформація з газет, журналів¸ книг , інтернету.
Тема проекту: «Чорне море »
Мета:
навчальна: Ознайомитись з географічним положенням «Чорного моря »;
розглянути тваринний і рослинний світ «Чорного моря »
виховна: оберігати екологію «Чорного моря»
розвивальна : розвивати навички логічного мислення,
порівняння та узагальнення знань;
Тип проекту: інформаційний, дослідницький, довгостроковий.
Обладнання: комп'ютер , мультимедійний проектор з екраном.
Дидактичний матеріал: книги , Інтернет , газети, журнали.
Учасники проекту: Учениця групи №1710: Швачко Ольга
Тема:
«ХЛІБ В НАШОМУ ДОМІ»
Мета:
- Ознайомитися з історією виникнення хліба на Землі;
- Дізнатися як пекли і шанували хліб в давнину;
- Чому хліб стали називати хлібом ?;
- Навчитися орієнтуватися в інформаційному просторі,
активно розвивати навички логічного мислення,
порівняння та узагальнення знань;
Стиль проекту;
дослідницький, історично - інформаційний
Об’єкт пізнання:
Історія появи хліба на землі.
Учасники проекту:
Учні групи 1615.
Координатор проекту:
Майстер в/н, викладач предмету
«Технології комп’ютерної обробки інформації” - Супильник В.Н.
Работа над проектом:
Дати можливість учасникам пізнати даний матеріал.
09.03.2017 року на базі навчального закладу відбувся конкурс презентацій на тему: «Т.Г.Шевченко сучасними очима», де учні, на основі набутих знань і умінь, презентували свої розробки з даної теми.
Створючи з учнями проекти різноманітної тематики,
я дійшла висновків, що для них це :
розширення кругозору, поглиблення знань у різних галузях науки, техніки та культури;
вироблення навичок логічного мислення, уміння обґрунтовувати й аргументувати власну думку;
поглиблене пізнавання явищ і подій навколишнього світу;
удосконалення вмінь та навичок з пошуку, обробки та систематизації необхідної інформації за допомогою електронних засобів;
розвиток уваги, спостережливості, пам’яті, комунікативних, організаторських, пізнавальних і творчих здібностей;
формування культури мовлення, умінь поводити дискусії, вислуховувати співрозмовника, доводити й відстоювати власну точку зору;
пошук нових нетрадиційних підходів до проведення конкурсів, інтелектуальних ігор і розважальних заходів пізнавального характеру;
вирішення проблеми вільного часу учнівської молоді.
«Щоб дійти до мети, треба, перш за все, іти» Оноре де Бальзак
