Анализ мультимедийной истории «Не место для бизнеса»

Черты мультимедийной истории	«Не место для бизнеса»
Тип мультимедийной истории	лонгрид (html-статья)
Жанр мультимедийной истории	комментарий
Мультимедийные элементы и их количество	фотогалерея (4); простая динамичная инфографика (1): схема (1); слайд-шоу (1); статичная иллюстрация (1).
Суммарное количество мультимедийных элементов	7
Объем текста	18 743 знака
Оформление материала	единый стиль – слайд-шоу на фоне, поверх него – однотонное белое поле; черный и белый шрифт Palatino Linotype (также курсив или полужирный)
Задействованные органы чувств	зрение

2.3 Мультимедийные истории жанров эмоциональной журналистики

2.3.1 Англоязычные мультимедийные истории

The Women of West Point – The New York Times

В данной мультимедийной истории рассказывается про шестерых выпускниц американской военной академии. Цель материала – показать повседневную жизнь девушек во время учебы: как у них проходили занятия, учения, чем и где они питались, а также – как прошел их выпускной день.

Тип мультимедийной истории – инфографическая статья, поскольку, хотя весь материал располагается на одной странице, его основу составляют мультимедийные элементы (фотографии), а не вербальный текст.

Предметом данного материала стало желание показать повседневную жизнь выпускниц военной академии (т.е. показать человека, а не событие). Методом нельзя в полной мере назвать «описание людей в драматических ситуациях», поскольку обучение в военной академии является не столько драматической ситуацией, сколько необычной. Однако, безусловно, указанный метод ближе материалу, чем метод логического анализа. Также стоит отметить, что методом в любом случае является описание человека, а не анализ тех или иных нематериальных тенденций. Функцией же мультимедийной истории также стал вызов эмоционального отклика читателя, поскольку приведенные материалы очень яркие и образные (не постановочные фотографии, создающие определенное настроение). Таким образом, материал относится к эмоциональной журналистике. Непосредственными же жанрами можно назвать «портрет» или «портретный очерк», поскольку текст действительно раскрывает персонажей и через беседу, и через изображение их поведения.

Говоря о структуре мультимедийной истории, стоит начать с его композиции. Так, ее можно назвать обратной, поскольку материал начинается с церемонии выпускного, а затем повествование переходит к событиям за несколько недель до него, в хронологическом порядке раскрываясь вплоть до дня выпускного. Для раскрытия темы используются текст и такие мультимедийные элементы, как:

• статичная иллюстрация (26);

• аудиоиллюстрация (3);

• видеоиллюстрация (1).

Итак, всего в мультимедийной истории используется 30 мультимедийных элементов. Следует отметить, что основную роль в материале играют статичные иллюстрации – фотографии. Они являются основой мультимедийной истории, поскольку именно с их помощью показана жизнь студенток. Текст же выполняет больше техническую функцию – он представлен в предыстории в самом начале материала, а также – в виде подписей к иллюстрациям. Объем текста также очень мал и составляет всего 9 311 знака.

Мультимедийная история оформлена в монохромной гамме – цветными (синими) являются только плееры для проигрывания аудиоиллюстраций (но, скорее, это постоянный стиль плееров, чем намеренное выделение их цветом). Фотографии и видеоиллюстрация также черно-белые. Следует отметить, что The New York Times очень внимательно подходит к оформлению шрифтов. Так, в особых случаях используется эксклюзивный шрифт издания NYT Cheltenham: для заголовка (белый полужирный шрифт 67px) и подзаголовка (белый шрифт 22px) материала, для названий глав (черный полужирный шрифт 67px), а также для оформления цитат (черный шрифт 16px). Для подписей под фотографиями также используется особенный шрифт издания – NYT Franklin (серый шрифт 14px). Для основного текста, который, правда, занимает очень малый объем, применяется черный шрифт Georgia 19px с полужирным выделением в начале абзаца.

Данная мультимедийная история задействует не только зрение (текст, фотографии, видеоиллюстрация), но и слух (аудиоиллюстрации).