Краткий конспект занятие по развитию речи и культуре речевого общения в старшей группе «Путешествие по весенним праздникам»

Программные задачи: уточнить с детьми информацию о родном городе: какие красивые места в нём есть, кто в нём живёт и трудится, закрепить представления детей о временах года, развивать представления о истории освоения космоса, о первом космонавте, о первом мае и Дне Победы, воспитывать чувство патриотизма и гражданственности, повторить дифференцирования звуков ц - ч.

Предварительная работа:

1. Целевые прогулки по близлежащим улицам

2. Рассматривание иллюстраций «Памятники родного города». Обсуждение.

3. Беседа о профессиях родителей.

4. Заучивание стихов о весне, о первом мае, о войне, о космосе.

5. Рассказ о войне, космосе. Первом мае.

Материалы и оборудование:

1. Открытки с разными видами Набережных Челнов.

2. Открытки о войне

3. Плакат «Родина мать зовёт»

4. Фотография Юрия Гагарина.

Ход занятия:

Дети заходят в группу под музыку, встают в круг.

Собрались все дети в круг

Я – твой друг, и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

В: Ребята скажите какое сейчас время года?

Д: Весна

Дидактическая игра «Скажи словом весенний»

Небо какое – весеннее

Ветер какой?

Аллея какая?

Солнце какое?

Туча какая?

Цветы какие?

Лес какой?

Погода какая?

Сапоги какие?

Утро какое?

Пальто какое?

В: А какой сегодня месяц?

Д: Май

В: Какой праздник был 12 апреля?

Д: Всемирный день авиации и космонавтики

В:А кто может рассказать о первом космонавте?

Дети рассказывают о Юрий Гагарине, о том что он полетел в космос 12 апреля и совершил один виток вокруг Земли.

В: А сейчас мы с вами поиграем, я вам буду бросать мячик и называть слово, а вы мне его наоборот.

Дидактическая игра «Скажи наоборот» (большой, громко, грустный, высоко, открытый, пустой, вежливый, пустой, легко, тепло, солнечно, чистый).

В: А кто мне скажет какой месяц идёт за апрелем? (май).

А какой празднику нас 1 мая? (День весны и труда).

В: Ребята в какой стране мы живём? (В Беларуси) Значит мы кто? (Белорусы). Как называется столица нашей страны? (Минск). Как называется город в котором мы живём? (Борисов).

Ребята мы с вами бываем в разных местах города, я буду показывать картинку, а вы мне говорить, что это такое.

Вы рассказали, какой красивый наш город, как много в нём памятников, но главное богатство каждой страны, каждого города – это народ, люди, которые живут там – в этой стране, в этом городе. А как называются люди, которые живут в нашем городе? (Борисовчане). А кем работают Борисовчане? (перечисляют профессии). Сейчас я буду бросать вам мячик, каждому по очереди а вы мне рассказывать про ваших мам и пап, называть имя фамилию отчество, место работы, должность, и что входит в их обязанности.

Дидактическое упражнение («Звук Ч»)

Если вы услышите звук ч то хлопните в ладоши. (чашка, цапля, очки, огурец, циновка, поцелуй, скрипач, одуванчик).

В: Ребята, а какой праздник мы отмечаем 9 мая?

Д: День Победы.

В: кто может рассказать как началась война (был летний день 22 июня, ласково светило солнце, и вдруг донеслась весть о том, что началась война)

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На всех, на все четыре года

Она такой вдавила след

И стольких наземь положила

Что 20 лет и 30 лет

Живым не вериться что живы.

Люди собрались на собрания, где было решено, что все встанут на защиту Родины.

Плакат «Родина мать зовёт».

Ребята, сегодня мы с вами говорили о весенних праздниках, о нашем прекрасном городе. Вы все задания выполнили правильно. Я хочу пожелать вам, что бы вы помнили о тех людях, которые отдали свою жизнь, силу для того, что бы сейчас мы с вами жили мирно и спокойно. И когда наступит День Победы, вместе с родителями обязательно побывайте у памятника солдатам отечественной войны в нашем городе. Поклонитесь их памяти.