- •Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы готовности к материнству в современной психолого-педагогической науке
- •Глава 2. Эмпирическое исследование психологической готовности женщин различных возрастов к материнству.
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические аспекты психологии готовности к материнству.
- •1.1. Материнство как психологическое явление.
- •Вывод по параграфу – см. Его название (что же такое материнство и как оно рассматривается в данной работе)
- •1.2. Психологическая готовность к материнству и ее характеристика.
- •Этот параграф очень мал по объему, его либо расширить материалом из 1.2, либо слить с 1.2
- •1.3. Психологическая готовность женщин к материнству.
- •Название 2 главы
- •2.1.. Методы эмпирического исследования.
- •Исследование проводилось на одной экспериментальной группе.
- •2.2 Название
- •1 Группа. Испытуемые – респонденты в возрасте от 16 до 18 лет.
- •Показатели ценностно-смысловой готовности к материнству женщин 16-18 лет
- •Показатели потребностно-мотивационной готовности к материнству женщин 16-18 лет
- •Показатели социально-личностной готовности к материнству женщин 16-18 лет
- •2 Группа. Испытуемые-респонденты в возрасте от 19 до 20-21 лет.
- •Показатели потребностно-мотивационной готовности к материнству женщин 19-20 лет
- •Показатели когнитивно-операционной готовности к материнству женщин 19-20 лет
- •Показатели социально-личностной готовности к материнству женщин 19-20 лет
- •1 Группа. Испытуемые в возрасте от 16 до 18 лет.
- •2 Группа. Испытуемые в возрасте от 19 до 20 лет.
- •1 Группа. Испытуемые в возрасте от16 до 18 лет.
- •2 Группа. Испытуемые в возрасте 19-20-21 лет.
- •Заключение
- •Литература
Показатели социально-личностной готовности к материнству женщин 19-20 лет
Количество респондентов со сформированным уровнем половой идентификации |
Готовность к принятию ответственности |
Готовность к преодолению трудностей |
30% |
30% |
20% |
В целом обнаружился низкий уровень психологической готовности женщин в возрасте 19-20 лет. Они не смогут в полной мере справиться с ролью матерью.
1 Группа. Испытуемые в возрасте от 16 до 18 лет.
10% респондентов данной группы отказались выполнять задание, указав, что не представляют будущего малыша.
20% испытуемых изобразили не маленького ребёнка, а девочек в возрасте 14-16 лет (см.приложение 2,). То есть этим респондентам на данный момент нужна подруга, а не ребёнок. Столько же испытуемых (20%) изобразили детей 4-5 лет. Они опускают период новорождённости, точнее, все связанные с этим возрастом трудности. То есть респонденты не готовы к их преодолению. Полученные данные подтверждаются и результатами, анкетирования, в ходе которого было выявлено, что к преодолению трудностей готовы не более 20% респондентов в возрасте 16-18 лет.
Кроме того, для испытуемых данной возрастной группы характерен низкий уровень эмоционально-положительного отношения к ребёнку, так как лишь на 30% рисунков малыш изображён улыбающимся. Все рисунки выполнены в чёрно-белом цвете. Аналогичные данные получены в результате анализа анкет, который показал, положительный образ ребёнка сформирован не более чем у 10% респондентов.
Рисунки подтверждают и то, что ребёнок для женщин данной возрастной группы не имеет большого значения. 40% рисунков маленького размера, столько же рисунков изображены сбоку, а не в центре листа (см. приложение 3). В 20% работ изображения чисто схематические.
Следует отметить и то, что большинство (70%) работ указывают на нежелание женщин взаимодействовать с малышом, так как на рисунке не прорисованы руки детей.
Интересным является рисунок, на котором изображён конверт для младенца, в котором якобы ребёнок невидимо находится (см.приложение 3). Эта работа показывает, что респондент не представляет будущего ребёнка и не желает с ним контактировать.
Таким образом, работы испытуемых подтверждают выводы, сделанные при анализе анкет. Для женщины в возрасте от16 до 18 лет характерен низкий уровень эмоционально-положительного и ценностного отношения к ребёнку.
2 Группа. Испытуемые в возрасте от 19 до 20 лет.
С заданием не справились 10% респондентов.
В младенческом возрасте дети изображены лишь на половине рисунков. В остальных работах возраст ребёнка определить не удалось. То есть не менее чем у половины испытуемых образ маленького ребёнка не сформирован.
Кроме того, 40% респондентов испытывают негативное отношение к маленьким детям, так как в половине этих работах изображена лишь голова малыша (см. приложение 4), на остальных рисунках тело ребёнка не пропорционально (разные по длине руки, выступающие за контур лица щёки, ассиметричное тело) (см. приложение 5). Эти данные соответствуют тому, что половина испытуемых данной возрастной группы, отвечая на вопросы анкеты, делали акцент на том, что рождение ребёнка ограничит их личную свободу и не даст возможность реализовать мечты, то есть малыш у этих испытуемых вызывает отрицательные эмоции.
Положительное отношение к ребёнку характерно не более чем для 30% респондентов. В их работах малыш изображён улыбающимся, прорисованы детали тела и одежды, в целом рисунок создаёт приятное впечатление. При этом результаты анкеты показывают, что положительное отношение к детям характерно не более чем для 20% испытуемых данной возрастной группы.
Что же касается значения малыша для женщин 19-20 лет, то можно сказать, что рисунки свидетельствуют о невысоком значении для них ребёнка. Так как лишь 30% рисунков имеют достаточно крупные размеры и расположены в центре листа. При этом данные анкетирования показали. Что ребёнок для женщин в возрасте от19 до 20 лет стоит на 5-6 месте среди жизненных ценностей.
Характерное для большинства (70%) рисунков отсутствие улыбки на лице малыша, маленькое количество деталей, чёрно-белая цветовая гамма, мелкие размеры изображения подтверждают полученные при анкетировании данные о низкой ценности детей для респондентов данной возрастной группы и отсутствии положительного отношения к малышу.
